林伯海

期刊论文

1. 侯鉴洋，林伯海（2026）. 思想政治教育学科标识性概念的边界规定及其判定尺度. 《思想理论教育》, No. 8.下载原文
2. 林伯海，罗智凯（2026）. 新时代高校思想政治工作话语体系构建的必要性、原则与实践进路. 《思想教育研究》.
3. 林伯海（2026）. 全人类共同价值对西方现代文明价值困境的突围. 《当代中国马克思主义研究》.
4. 林伯海，徐栋（2026）. 用全人类共同价值塑造人工智能价值观的逻辑与进路. 《思想理论教育》, No. 9.下载原文
5. 贺剑，林伯海（2026）. 习近平总书记关于国有企业“坚持党的领导、加强党的建设”重要论述的三重逻辑. 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》.
6. 林伯海，杨灿（2026）. 全人类共同价值引领全球治理体系的公共性变革. 《社会主义核心价值观研究》.DOI
7. 林伯海，杨灿（2026）. 全人类共同价值的辩证特质及其方法论自觉. 《马克思主义与现实》, No. 4.下载原文
8. 李潘，林伯海（2026）. “中国式现代化自主知识体系”相关概念辨析与研究进路. 《教学与研究》, No. 8.下载原文
9. 贺剑，林伯海（2025）. 中国共产党党内集中教育的演进历程、鲜明特征和时代价值. 《聊城大学学报(社会科学版)》.DOI
10. 林伯海，杨香丽（2025）. 全人类共同价值的马克思主义人的本质理论探源. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
11. 林伯海，杨灿（2025）. 马克思主义世界交往理论视域下的全人类共同价值. 《四川师范大学学报(社会科学版)》.DOI
12. 陶倩，林伯海（2025）. 直面社会思潮 引领青年教育——林泰教授学术思想回眸. 《思想教育研究》.
13. 杨灿，林伯海（2025）. “引智向善”:生成式人工智能价值对齐的伦理风险与纾解路径. 《昆明理工大学学报(社会科学版)》.DOI
14. 林伯海，王世纪（2025）. 中国式数字文明的出场、特征及世界意义. 《党政研究》, No. 6.下载原文
15. 王世纪，林伯海（2025）. 习近平关于“全球南方”重要论述的出场境遇、核心内容及价值意义. 《兵团党校学报》.
16. 林伯海，杨香丽（2025）. 以全人类共同价值引领人类文明发展的依据、障碍及进路. 《世界社会科学》, No. 3.下载原文
17. 林伯海，杨灿（2025）. 全人类共同价值引领全球治理体系变革的境遇、依据及进路. 《思想战线》, Vol. 51, No. 6.下载原文
18. 林伯海，王世纪（2025）. 习近平关于民间外交重要论述的生成逻辑、理论内涵及实践要求. 《广州社会主义学院学报》.
19. 邓颜蕙，林伯海（2024）. 全人类共同价值研究回顾与前瞻. 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 45, No. 12.下载原文
20. 李潘，林伯海（2024）. 中国式现代化的世界现代化共同特征探赜. 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》.
21. 李潘，林伯海（2024）. 中国式现代化与人的思想观念现代化探赜. 《思想理论教育》.
22. 罗智凯，林伯海（2024）. 提升新时代思想政治工作话语效能探赜. 《学校党建与思想教育》.DOI
23. 林伯海，赵周鉴（2024）. 中国式现代化视域下时代新人人生观培育探究. 《思想理论教育导刊》, No. 7.下载原文
24. 赵周鉴，林伯海（2024）. 中国式现代化视域下青年价值观培育的四重向度. 《思想教育研究》.
25. 杨灿，林伯海（2024）. 中国式现代化道路的出场逻辑、核心要义及价值旨趣. 《邓小平研究》.
26. 马宁，林伯海（2024）. 共青团百年实践育人的理论逻辑、历史演进及经验启示. 《青少年研究与实践》.
27. 林伯海（2024）. 协同推进中国式现代化与人类命运共同体建设. 《国家治理》.
28. 林伯海，李潘（2023）. 西方马克思主义现代性理论的合理内核及其镜鉴. 《教学与研究》, No. 12.下载原文
29. 林伯海，吴成玉（2023）. 新时代好青年“四大品质”要求的时代价值. 《思想理论教育导刊》, No. 2.下载原文
30. 林伯海，邢斐（2023）. 全人类共同价值对马克思主义人类发展理论的贡献. 《马克思主义理论学科研究》.
31. 林伯海，杨伟宾（2023）. 马克思主义视域下全人类共同价值探赜. 《思想理论教育》.
32. 林伯海，杨香丽（2023）. 全人类共同价值的马克思主义理论基础研究回眸与前瞻. 《社会主义核心价值观研究》.
33. 赵周鉴，林伯海（2023）. 中国式现代化视域下思想政治教育高质量发展论析. 《学校党建与思想教育》.DOI
34. 林伯海（2023）. 回眸·反思·展望——评《价值观视域下中国特色社会主义文化自信研究》. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 50, No. 2.下载原文
35. 孙国杰，林伯海（2023）. 当代西方民粹主义的表象、实质及影响. 《思想教育研究》.
36. 杨伟宾，林伯海（2023）. 红军长征的全人类共同价值意蕴初探. 《长征学刊》.
37. 林伯海，李潘（2023）. 以统一战线为载体推动中华文化更好走向世界. 《社会主义核心价值观研究》.
38. 曹刚，林伯海（2023）. 新时代区县人大监督的实践成就、现实难题及优化对策. 《人大研究》, No. 7.下载原文
39. 李潘，林伯海（2023）. 中国式现代化道路与人类文明新形态内在关系的辩证思考. 《党政研究》, No. 3.下载原文
40. 李春梅，林伯海（2022）. 新文科战略背景下思想政治教育专业建设的探索与实践. 《学校党建与思想教育》.DOI
41. 马宁，林伯海（2022）. 习近平总书记关于共青团实践育人重要论述的逻辑进路及其原创性贡献. 《思想政治教育研究》.
42. 林伯海（2022）. 传中华家训家教家风 树新时代文明新风. 《红旗文稿》, No. 12.下载原文
43. 林伯海，张善喜（2022）. 新时代高校管理育人知情意行协同探析. 《思想教育研究》.
44. 李潘，林伯海（2022）. 中国共产党百年理论创新的精神品格. 《邓小平研究》.
45. 范丽丽，林伯海（2022）. 国外学者关于欧洲民粹主义若干问题的研究进展. 《国外理论动态》, No. 5.下载原文
46. 林伯海，兰奎（2022）. 人类文明新形态的中国创造与世界意义. 《党政研究》, No. 6.下载原文
47. 林伯海，李潘（2022）. 中国式现代化道路现实意蕴的三维阐释. 《邓小平研究》.
48. 林伯海（2022）. 从进步到异化：美国身份政治检视. 《世界社会科学》, No. 6.下载原文
49. 林伯海，曾伟哲（2022）. 提升四种能力 应对复杂变局. 《中国领导科学》.
50. 杨伟宾，林伯海（2022）. 论全人类共同价值的核心要义. 《社会主义核心价值观研究》.
51. 林伯海，兰奎（2022）. 以组织建设高质量推进乡村全面振兴. 《乡村振兴》.
52. 林伯海（2022）. 乘势而上办好思政课. 《记者观察》.
53. 李保国，林伯海（2022）. 中国式现代化新道路的理论阐释与反思. 《晋阳学刊》.
54. 林伯海，李潘（2021）. 正确把握中国式现代化新道路中的若干辩证统一关系. 《思想理论教育导刊》, No. 11.下载原文
55. 曾斌，林伯海（2021）. 伟大抗疫精神对革命精神的赓续与弘扬. 《思想政治教育研究》.DOI
56. 林伯海（2021）. 论全人类共同价值与人类命运共同体的辩证关系. 《马克思主义研究》, No. 11.下载原文
57. 熊茜，林伯海（2021）. 协商民主推进国家治理现代化的历史逻辑. 《高校马克思主义理论研究》.DOI
58. 马宁，林伯海（2021）. 高职院校劳动教育与实践育人融合共进的逻辑理路. 《中国成人教育》.
59. 易刚，林伯海（2021）. 全人类共同价值研究评析. 《社会主义核心价值观研究》.DOI
60. 林伯海（2021）. 乡村振兴要着力补齐基层党组织建设的短板. 《乡村振兴》.
61. 谷照亮，林伯海（2020）. 重大疫情应对中促进大学生成长成熟的方式方法初探. 《思想教育研究》.
62. 范丽丽，林伯海（2020）. 当前国内网络民粹主义的基本样态及纠治进路. 《思想教育研究》.
63. 林伯海（2020）. 永远做人民最可靠的主心骨. 《红旗文稿》, No. 21.下载原文
64. 林伯海，熊茜（2020）. 中国新型政党制度形成与发展的三大特征. 《思想理论教育导刊》, No. 12.下载原文
65. 林伯海，朱炜（2020）. 重大疫情应对中宣传思想工作创新的多维思考. 《思想政治教育研究》.DOI
66. 林伯海，杨伟宾（2020）. 全球抗疫中传播中国制度优势的逻辑与实践. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
67. 兰奎，林伯海（2020）. “一国两制”：运用马克思主义辩证法的光辉典范——基于邓小平关于香港问题系列论述文本分析. 《邓小平研究》.DOI
68. 马宁，林伯海（2020）. 改革开放以来高职院校实践育人的历史回顾与经验启示. 《教育与职业》, No. 11.下载原文
69. 刘莹，林伯海（2019）. 高校青年教师上好思想政治理论课的四个向度. 《学校党建与思想教育》.
70. 林伯海，饶世权（2019）. 大学生“基础”课学习状况及其改进对策研究. 《学校党建与思想教育》.
71. 李学勇，林伯海（2019）. 论思想政治理论课教师的情怀素养. 《思想理论教育导刊》, No. 7.下载原文
72. 韩晓娟，林伯海（2019）. 改革开放以来党的建设的理论创新与经验. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
73. 方纲，林伯海（2019）. 少数民族流动人口社会融合的动力与障碍——基于成都市的调查. 《西藏民族大学学报(哲学社会科学版)》.
74. 林伯海（2019）. 让形式主义、官僚主义失去滋生的土壤. 《四川党的建设》.
75. 林伯海（2019）. 坚持和完善党的领导制度是推进国家治理体系和治理能力现代化的“定海神针”. 《四川党的建设》.
76. 林伯海，彭晓伟（2019）. 高校思想政治理论课要坚持统一性和多样性相统一. 《思想教育研究》.
77. 李春梅，林伯海（2019）. 习近平“四要”论述在大学生思想政治教育中的实现路径. 《思想政治教育研究》.DOI
78. 刘莹，林伯海（2019）. 新时代高校思想政治理论课教师职业素养提升的三重维度. 《思想教育研究》.
79. 范丽丽，林伯海（2019）. 巴西大选的民粹色彩探析. 《上海党史与党建》.DOI
80. 杨伟宾，林伯海（2019）. 中国价值提升我国全球治理话语权的逻辑理路. 《党政研究》, No. 3.下载原文
81. 李学勇，林伯海（2019）. 全人类的共同价值是对“普世价值”的回击与超越. 《社会主义核心价值观研究》.DOI
82. 刘波，林伯海（2019）. 习近平总书记关于网络安全的重要论述探析. 《毛泽东思想研究》.
83. 张改凤，林伯海（2018）. 以人民为中心的新时代主流意识形态网络话语构建探析. 《思想教育研究》.
84. 林伯海（2018）. 一部研究党的组织纪律建设的力作——评《中国共产党组织纪律建设研究》. 《邓小平研究》.
85. 林伯海，熊钰（2018）. 高校思想政治教育话语体系现状观察与转换理路. 《高校辅导员》.
86. 林伯海（2018）. 互联网时代的自我叩问与人文情怀——评《网络自我互动——网络实践的主体内省》. 《电子科技大学学报：社会科学版》, Vol. 20, No. 1.下载原文
87. 李玮，林伯海（2018）. 利己与利他关系视角下的大学生志愿精神培育. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
88. 林伯海（2018）. 《城镇居民公众参与认知、态度和行为关系的实证研究》书评. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
89. 李玮，林伯海（2018）. 中国志愿精神培育的社会环境优化. 《江西社会科学》, Vol. 38, No. 3.下载原文
90. 韩晓娟，林伯海（2018）. 抗震救灾精神的中华优秀传统文化渊源探析——以“5·12”汶川特大地震为例. 《毛泽东思想研究》.
91. 林伯海（2018）. 中国特色社会主义新时代的基本特征. 《邓小平研究》.
92. 李玮，林伯海（2018）. 新时代中国志愿精神的内涵特点与培育践行. 《学习与实践》, No. 10.下载原文
93. 林伯海，张军琪（2017）. 当代大学生成长规律探究. 《思想理论教育》, No. 8.下载原文
94. 李玮，林伯海（2017）. 家训文化视角下的大学生志愿精神培育探析. 《毛泽东思想研究》.
95. 杨伟宾，林伯海（2017）. 社会主义核心价值观与习近平总书记“共同价值”思想的辩证统一关系探析. 《思想政治教育理论与实践创新聚焦——第七届全国思想政治教育高端论坛论文集萃》.
96. 易刚，林伯海（2017）. 社会主义核心价值观大众认同的生发机理探析. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 44, No. 2.下载原文
97. 林伯海（2017）. 推进党的建设新的伟大工程离不开思想建设这个基础. 《四川党的建设》.
98. 朱铭，林伯海（2017）. 生态系统理论视域下的辅导员职业情感影响因素分析. 《思想教育研究》.
99. 郑永廷，林伯海（2017）. 教书育人规律及其遵循对策研究. 《思想教育研究》.
100. 林伯海，刘波（2017）. 习近平“网络空间命运共同体”思想及其当代价值. 《思想理论教育导刊》, No. 8.下载原文
101. 林伯海，谷照亮（2017）. 个性化学习视域下高校思想政治理论课教师角色转换的实证研究. 《思想政治教育研究》.DOI
102. 马俊，林伯海（2017）. 医学生积极生命价值观普遍认同机理及其培育路径. 《学校党建与思想教育》.
103. 熊钰，林伯海（2017）. 基于互联网思维的高校思想政治教育创新研究. 《学校党建与思想教育》.
104. 李学勇，林伯海（2017）. 思想政治教育的代际维度探析. 《学校党建与思想教育》.
105. 林伯海，师晓娟（2017）. 家风的意蕴及其当代价值. 《思想政治教育研究》.
106. 张改凤，林伯海（2017）. “给资本套上社会主义笼头”——当代中国主流意识形态网络话语权问题再审视. 《理论导刊》, No. 4.下载原文
107. 胡子祥，林伯海（2017）. 在改进中加强课堂教学质量. 《中国高等教育》.
108. 杨伟宾，林伯海，师晓娟（2017）. 共同价值提升中国全球治理话语权:现实背景、理论逻辑与实践路径. 《社会主义核心价值观研究前沿问题聚焦——社会主义核心价值观协同创新上海峰会文萃》.DOI
109. 李保国，林伯海（2017）. 国外学者对当代中国民族主义的研究. 《世界社会科学》, No. 4.下载原文
110. 李学勇，林伯海（2016）. 社会主义核心价值观的代际整合探析. 《全国思想政治教育高端论坛——十八大以来党的理论创新学术研讨会》.
111. 饶世权，林伯海（2016）. 习近平的人类命运共同体思想及其时代价值. 《学校党建与思想教育》.
112. 林伯海，杨伟宾（2016）. 习近平“共同价值”思想与西方“普世价值”论辨析. 《思想理论教育导刊》, No. 8.下载原文
113. 郑永廷，林伯海（2016）. “四个全面”战略布局与思想政治教育创新发展. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
114. 郑银凤，林伯海（2016）. 当代中国马克思主义劳动价值观的变迁、弘扬和发展. 《思想理论教育导刊》, No. 1.下载原文
115. 林伯海，易刚（2016）. 当代社会思潮研究应遵循的三大原则. 《思想教育研究》.
116. 易刚，林伯海（2016）. 共同价值与社会主义核心价值观的关系探究. 《思想理论教育》, No. 7.下载原文
117. 林伯海（2016）. 网络思想政治教育研究的一部力作——评吴满意教授所著《网络人际互动：网络实践的社会视野》. 《电子科技大学学报：社会科学版》, Vol. 18, No. 3.下载原文
118. 李苑静，林伯海（2016）. 习近平关于大学生社会责任意识培育思想探析. 《思想政治教育研究》.DOI
119. 林伯海，杨伟宾，梅林（2016）. 习近平的人类共同价值思想初探. 《理论建设》.
120. 林伯海，邱铁鑫（2016）. 新农村建设背景下“书香乡村”建设困境及其对策研究. 《农村经济》.
121. 林泰，林伯海（2016）. 中国人大制度与西方议会制度的异同. 《内蒙古人大》.
122. 林伯海，熊茜（2016）. 社会主义协商民主大众认同提升路径探微. 《毛泽东思想研究》.
123. 郭海龙，林伯海（2016）. 对习近平共同价值思想的哲学思考. 《社会主义核心价值观研究》.
124. 张改凤，林伯海（2015）. 主流意识形态对网络空间的整合功能及路径探微. 《广西社会科学》.
125. 马国祥，林伯海（2015）. 高校大学生党员党内民主观教育探析. 《思想教育研究》.
126. 郑银凤，林伯海（2015）. 劳动认同视角下“90后”大学生敬业价值观的培育. 《思想教育研究》.
127. 林伯海，张改凤（2015）. 网络话语权争夺：意识形态的网络攻防战. 《思想理论教育》, No. 7.下载原文
128. 郑永廷，林伯海（2015）. 坚持高校意识形态工作的领导权与话语权. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
129. 郑银凤，林伯海（2015）. “90后”大学生劳动观教育目标确立的三个维度. 《学校党建与思想教育》.
130. 刘锋，林伯海（2015）. 论生活科技化对大学生思想政治教育的挑战及应对——基于实证的分析. 《思想政治教育研究》.DOI
131. 林伯海，易刚（2015）. 社会主义核心价值观大众认同的外在机理探析. 《马克思主义与现实》, No. 3.下载原文
132. 石立春，林伯海（2015）. 全面建成小康社会进程中主流意识形态建设探微. 《广西社会科学》.
133. 林伯海（2015）. 2014国外民粹主义新趋势 民粹主义给全球治理带来巨大纷扰. 《人民论坛》.DOI
134. 林伯海（2015）. 协商民主研究需要进一步关注的两个问题. 《毛泽东思想研究》.
135. 李学勇，林伯海（2014）. 代际和谐视野下的文化反哺. 《思想教育研究》.
136. 林伯海（2014）. 关于深化思想政治教育学科建设与研究的三个问题的思考. 《思想教育研究》.
137. 林伯海，易刚（2014）. 社会主义核心价值观国际认同的机理和实现路径. 《思想理论教育》, No. 10.下载原文
138. 周至涯，林伯海（2014）. 公民廉洁教育主体互动模式探赜. 《学校党建与思想教育》.
139. 林伯海，石立春（2014）. 新世纪以来网络民粹主义及其应对. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
140. 李鑫诚，林伯海（2014）. 社会契约与公意之辩:公意源于契约又高于契约. 《广西社会科学》.
141. 林伯海（2014）. 中日学者邓小平研究高端论坛论文综述. 《毛泽东思想研究》.
142. 刘莹，林伯海（2013）. 当代大学生法律素质培养的三个维度. 《思想理论教育导刊》, No. 7.下载原文
143. 李鑫诚，林伯海（2013）. 四足爬行还是昂首挺胸:卢梭自然状态说新析. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
144. 李科，林伯海（2013）. 保持大学生党员思想纯洁性的思考. 《学校党建与思想教育》.
145. 林伯海，石立春（2013）. 新世纪以来中国的网络民粹主义思潮及其引导. 《社会主义主流意识形态与当今中国社会思潮》.
146. 刘莹，林伯海（2013）. 多维视角下普法教育主客体关系及绩效探析. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
147. 李科，林伯海（2013）. 理想信念教育视域下的“中国梦”教育探析. 《思想教育研究》.
148. 刘莹，林伯海（2013）. 新媒体环境下我国青少年普法教育探索. 《思想教育研究》.
149. 刘莹，林伯海（2013）. 社会主义核心价值观视域下的公民法律认同与普法教育. 《毛泽东思想研究》.
150. 林伯海（2012）. 一部富有启示的探索之作——读《和谐社会视野下的城乡居民主观幸福差异研究——以成都市为例》有感. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
151. 李堂，林伯海（2012）. 中华民族共有精神家园：社会主义文化强国之本. 《河南大学学报(社会科学版)》, Vol. 52, No. 6.下载原文
152. 刘锋，林伯海（2012）. 增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的对策. 《思想教育研究》.
153. 周洋洋，林伯海（2012）. 监督法颁布后省（区、市）级人大常委会制定监督法律法规的统计与分析. 《人大研究》, No. 12.下载原文
154. 林伯海（2012）. 当代国际共产主义运动研究的一项补缺之作——评《世界托派运动》一书. 《党政研究》.
155. 彭晓伟，林伯海（2012）. 邓小平的城乡互动思想及其对统筹城乡发展的启示. 《毛泽东思想研究》.
156. 李保国，林伯海（2012）. 当代中国民族主义:演进、表现形态与话语. 《前沿》.
157. 邱钰斌，林伯海（2011）. 我国当代大学生政治信仰研究综述. 《中华文化论坛》.
158. 林伯海，周至涯（2011）. 思想政治教育主体及其主体性的要素构成新探. 《思想教育研究》.
159. 李保国，林伯海（2011）. 当代中国民族主义研究综述. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
160. 林伯海（2011）. 当代西方社会思潮与青年教育. 《西南交大》.
161. 李永忠，林伯海（2010）. 论我国的公民自主意识及其培育. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
162. 林伯海，李堂（2010）. 思想政治教育人学研究微思. 《思想政治教育研究》.
163. 林伯海（2010）. 思想政治教育专业建设的重要补缺之作——《现代思想政治教育专业建设研究》评介. 《思想教育研究》.
164. 邱钰斌，林伯海，张军琪（2010）. 新世纪大学生政治信仰调查与对策分析——以西南交通大学为例. 《现代商贸工业》.
165. 林艺东，林伯海（2009）. 政体视角下的民主新论. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
166. 林伯海（2009）. 新中国成立以来执政党与人大关系的变迁与发展. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
167. 林伯海（2009）. 坚持人民代表大会制度的中国逻辑. 《思想教育研究》.
168. 林伯海，梁科（2008）. 新时期高校党建工作创新探究. 《学校党建与思想教育》.
169. 林伯海，李锦红，宋刚（2008）. 试析大学生隐性思想政治教育模式. 《思想理论教育导刊》.
170. 林伯海（2007）. 党的领导方式的变革与创新再探. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
171. 李锦红，桂富强，林伯海，宋刚（2007）. 高校辅导员培训需求调查与培训体系建构探讨. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
172. 林伯海（2007）. 和谐社会的构建与“颜色革命”的消解. 《西南交通大学学报(社会科学版)》.
173. 林伯海，刘国平（2006）. 我国高校社团管理官僚制化倾向初探. 《学校党建与思想教育》.
174. 林伯海（2002）. 诚信教育:高校思想教育的一个新课题. 《思想教育研究》.
175. 林泰，林伯海（2002）. 坚持和完善人民代表大会制度探析. 《清华大学学报(哲学社会科学版)》, No. 5.下载原文
176. 林伯海（2002）. 互联网时代的高校学生爱国主义教育. 《学校党建与思想教育》.
177. 林伯海（2002）. 改革和完善党的领导方式探析. 《学校党建与思想教育》.
178. 林伯海（2001）. 新世纪中国国家安全体系之构建. 《北京科技大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
179. 林伯海（2001）. 关于民主的法制化与法制的民主化的思考. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
180. 林伯海（2001）. 思想政治工作的政治沟通功能探新. 《学校党建与思想教育》.
181. 林伯海（1999）. 社会转型期价值观念多元化及其整合. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
182. 林伯海（1998）. 民主革命时期刘少奇对我党思想理论建设的探索. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
183. 林伯海（1996）. 试论市场经济条件下高校办公室工作中的人文关怀与队伍稳定. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
184. 林伯海（1996）. 精神文明建设与人的现代化初探. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
185. 林伯海（1995）. 马克思主义人学与思想政治教育学. 《北京科技大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
186. 林伯海（1995）. 新时期思想政治工作功能探新. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
187. 刘杰，林伯海（1994）. 毛泽东关于社会主义精神文明建设的理论与实践. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.
188. 林伯海（1994）. 马克思主义人学论纲. 《四川轻化工大学学报(社会科学版)》.