项久雨

期刊论文

1. 侯惠勤，韩美群，罗文东，项久雨，姜迎春，刘书林，吴学琴（2026）. 新时代 马克思主义理论建设与发展. 《中国社会科学院大学学报》, Vol. 46, No. 5.下载原文
2. 项久雨（2026）. 新时代马克思主义中国化研究刍议. 《中国社会科学院大学学报》.
3. 项久雨（2026）. 以高等教育发展“小逻辑”服务强国建设“大逻辑”. 《中国高等教育》.
4. 项久雨（2026）. 青年追求“活人感”的文化表征、社会动因及价值引导. 《马克思主义理论学科研究》.
5. 项久雨，刘昕语（2026）. 伟大抗战精神的理论探源、价值探赜与实践探路. 《海南师范大学学报(社会科学版)》.
6. 项久雨，刘昕语（2026）. “两个结合”与新时代文化使命的理论耦合、现实契合与实践融合. 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 59, No. 1.下载原文
7. 项久雨（2026）. 美好生活的中国表达. 《教学与研究》, No. 6.下载原文
8. 项久雨，粟葆薪（2026）. 数智美好生活的内在逻辑、样态变革与实现进路. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 43, No. 1.下载原文
9. 项久雨，李佳宁（2026）. 新时代中国特色社会主义文化“四力”的价值意涵、鲜明特征与实践进路. 《青年学报》.
10. 项久雨（2026）. 走向人机共生的精神文明新形态. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 79, No. 3.下载原文
11. 项久雨（2025）. 美好生活与人的现代化. 《马克思主义研究》, No. 3.下载原文
12. 项久雨，王志伟（2025）. 存在与思政. 《思想理论教育》, No. 8.下载原文
13. 项久雨（2025）. 深刻把握新时代马克思主义哲学中国化的原创性贡献——评《新时代的马克思主义哲学中国化》. 《学校党建与思想教育》.
14. 项久雨（2025）. “两个结合”与中国式现代化的历史创造. 《思想理论教育导刊》, No. 11.下载原文
15. 项久雨（2025）. 思想政治教育主客体关系论. 《中国社会科学出版社》.
16. 项久雨，粟葆薪（2025）. 中华文化主体性的实践来源. 《马克思主义文化研究》.
17. 项久雨，徐婧怡（2025）. 中共党史党建学国际对话的时空择优. 《北京行政学院学报》, No. 1.下载原文
18. 项久雨（2025）. 论思政引领力. 《马克思主义与现实》, No. 1.下载原文
19. 项久雨（2025）. 新时代中国共产党思想政治工作的根本遵循——学习贯彻《中国共产党思想政治工作条例》. 《思想教育研究》.
20. 项久雨，高琪（2025）. 中国式现代化的人民逻辑对资本逻辑的超越. 《社会主义核心价值观研究》.DOI
21. 项久雨（2025）. 党的创新理论体系化学理化问题域. 《中共中央党校（国家行政学院）学报（曾用名：中共中央党校学报）》, Vol. 29, No. 4.下载原文
22. 项久雨（2025）. 论数智美好生活的获得感幸福感安全感. 《宁夏社会科学》, No. 3.下载原文
23. 项久雨（2025）. 人工智能时代“00后”独有的认知新图景. 《人民论坛》, No. 17.下载原文
24. 项久雨，粟葆薪（2025）. 中国式生态现代化的美丽中国之道. 《山东大学学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
25. 项久雨，刘昕语（2025）. 论进一步全面深化改革的道理、学理和哲理. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 42, No. 1.下载原文
26. 项久雨，粟葆薪（2025）. 中华民族现代文明的理论特质. 《文化软实力》.
27. 项久雨（2025）. 习近平文化思想的哲意发微. 《当代世界社会主义问题》, No. 1.下载原文
28. 项久雨，汪青（2025）. 习近平文化思想中“体用贯通”的辩证逻辑. 《学习与实践》, No. 11.下载原文
29. 项久雨，徐婧怡（2025）. 新时期 新目标 新动能：“十五五”规划纵横论——学习贯彻党的二十届四中全会精神. 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》, Vol. 45, No. 12.下载原文
30. 项久雨，粟葆薪（2025）. 中国话语和中国叙事体系的理论构建. 《广东社会科学》, No. 6.下载原文
31. 项久雨（2025）. 现代化之问与中国回答. 《世界社会主义研究》, Vol. 10, No. 1.下载原文
32. 项久雨（2024）. 习近平总书记关于中国式现代化重要论述的道理学理哲理. 《党建》, No. 4.下载原文
33. 项久雨（2024）. 中华民族现代文明的历史根源、价值根柢与实践根基. 《马克思主义研究》, No. 6.下载原文
34. 项久雨（2024）. 建构思想政治教育学科自主知识体系的理论阐释. 《教学与研究》, No. 10.下载原文
35. 项久雨（2024）. 新中国成立75年来主流意识形态建设的历史规律. 《马克思主义理论学科研究》.
36. 项久雨，焦浩源（2024）. 科学把握思想政治理论课建设的四维价值高度. 《学校党建与思想教育》.DOI
37. 项久雨，高琪（2024）. 论科教兴国战略助推新质生产力发展. 《中国高等教育》.
38. 项久雨，汪青（2024）. 中国式现代化的民族叙事. 《思想教育研究》.
39. 项久雨（2024）. “四十不惑”：思想政治教育学科发展的历史沉思. 《思想理论教育导刊》, No. 4.下载原文
40. 项久雨（2024）. 思想政治教育现代化要素的解释之维. 《思想理论教育》, No. 2.下载原文
41. 项久雨（2024）. 习近平文化思想的理论特质. 《中国高校社会科学》, No. 1.下载原文
42. 项久雨（2024）. 主持人语. 《教学与研究》, No. 10.下载原文
43. 项久雨（2024）. 论中国式现代化的文明底蕴. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 77, No. 6.下载原文
44. 项久雨（2024）. 文明现代性：中国式现代化的历史形态. 《中国社会科学》, No. 10.下载原文
45. 李忠杰，董俊山，朱昔群，项久雨，魏鹏举，韩元军，林益，梁道刚，牛长涛（2024）. 专家研讨：深圳市大鹏新区推进文旅高质量发展的历史逻辑与现实路径. 《国家治理》.
46. 项久雨（2024）. 青年社交行为的困局与破局——基于Z世代“现象级”社交模式分析. 《人民论坛》, No. 8.下载原文
47. 王志伟，项久雨（2024）. 习近平文化思想的历史唯物主义阐释. 《理论探索》, No. 2.下载原文
48. 项久雨，王志伟（2024）. 创造美好生活的中国式现代化. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 41, No. 1.下载原文
49. 项久雨，李念念（2024）. 文化安全视域中的中华民族现代文明. 《长沙理工大学学报(社会科学版)》.
50. 项久雨（2024）. 以教育科技人才体制机制一体改革扎实迈进教育强国. 《人民教育》.
51. 项久雨（2023）. 创造美好生活的思想政治教育. 《思想理论教育》, No. 1.下载原文
52. 项久雨（2023）. 现代性悖论与中国式现代化的历史性超越. 《马克思主义与现实》, No. 6.下载原文
53. 项久雨（2023）. 中国式现代化的国家叙事. 《马克思主义理论学科研究》.
54. 项久雨，舒靖钧（2023）. 中国共产党初心使命制度化的三维探源. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 40, No. 1.下载原文
55. 项久雨，龚安静（2023）. 思想政治教育时间的结构呈现与实践价值. 《探索》, No. 3.下载原文
56. 项久雨（2023）. 中国式现代化的理论体系. 《马克思主义研究》, No. 3.下载原文
57. 项久雨（2023）. 思想政治教育现代化的叙事方式. 《教学与研究》, No. 10.下载原文
58. 项久雨（2023）. 建构中国自主的知识体系与思想政治教育现代化. 《教学与研究》, No. 10.下载原文
59. 项久雨（2023）. 以教育强国建设强化中国式现代化人才支撑. 《中国高等教育》.
60. 项久雨（2023）. 中国共产党百年精神文明建设的基本经验. 《学校党建与思想教育》.DOI
61. 项久雨（2023）. 新时代思想政治教育主题论. 《人民出版社》.
62. 项久雨，王子璇（2023）. 全媒体时代青年精神生活的丰富内涵、表现形态与提升路径. 《青年学报》.
63. 项久雨（2023）. 世界变局中的文明形态变革及其未来图景. 《中国社会科学》, No. 4.下载原文
64. 项久雨，郭星海（2023）. 红岩精神融入高校思政课教学的逻辑理路与实践探索. 《社会主义核心价值观研究》.
65. 项久雨（2023）. 中国式现代化的文化叙事. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 76, No. 2.下载原文
66. 项久雨（2023）. 当前青年流动的空间分布变化及趋势. 《人民论坛》, No. 9.下载原文
67. 项久雨（2023）. 青年博物馆“热”的“冷”思考. 《人民论坛》, No. 20.下载原文
68. 项久雨，粟葆薪（2023）. 论中国式现代化道路的四重逻辑. 《武汉科技大学学报：社会科学版》, Vol. 25, No. 2.下载原文
69. 项久雨（2023）. 初步构建教育强国建设的理论体系. 《人民教育》.
70. 项久雨（2023）. 推进中国式现代化是系统工程. 《中国纪检监察》.
71. 项久雨（2023）. 伟大复兴与中华民族现代文明. 《理论与改革》, No. 5.下载原文
72. 项久雨（2022）. 人类精神文明新形态论要. 《学校党建与思想教育》.DOI
73. 项久雨，马亚军（2022）. 人民精神生活共同富裕的时代内涵、层次结构与实现进路. 《思想理论教育》, No. 6.下载原文
74. 项久雨（2022）. 中国式现代化的显著优势. 《马克思主义研究》, No. 5.下载原文
75. 项久雨（2022）. 政党承诺：我国国家治理特质探赜. 《马克思主义与现实》, No. 5.下载原文
76. 项久雨，龚安静（2022）. 中国共产党思想政治教育内容建构：历程、逻辑、进路. 《中共中央党校（国家行政学院）学报（曾用名：中共中央党校学报）》, Vol. 26, No. 5.下载原文
77. 项久雨，范海群（2022）. 论中国共产党人的精神动力. 《重庆大学学报(社会科学版)》, Vol. 28, No. 1.下载原文
78. 项久雨（2022）. 试论马克思主义哲学中国化研究的新视野、新论域、新方法——基于《马克思主义哲学中国化——理论与方法》文本. 《马克思主义哲学》, No. 2.下载原文
79. 项久雨（2022）. 牢牢把握全面建设社会主义现代化国家的重大原则. 《思想教育研究》.
80. 阿依古丽·阿布都热西提，项久雨，牛军政（2022）. 新时代爱国主义教育的基本内涵、时代价值和践行路径. 《学校党建与思想教育》.DOI
81. 项久雨，马亚军（2022）. 习近平新时代中国特色社会主义思想国际传播的核心内容. 《马克思主义理论学科研究》.
82. 项久雨（2022）. 坚持用马克思主义之“矢”去射中国实践之“的”——评《马克思主义哲学中国化——理论与方法》. 《马克思主义哲学研究》.
83. 项久雨（2022）. 美好生活与国家现代化建设论. 《国家现代化建设研究》.
84. 项久雨（2022）. 创造美好生活的人类文明新形态. 《教学与研究》, No. 10.下载原文
85. 项久雨（2022）. 新时代青年当奋发有为. 《人民论坛》, No. 10.下载原文
86. 项久雨，杨冉，牛军政（2022）. 政党自省、政党自强和政党自信探赜. 《三峡大学学报(人文社会科学版)》.
87. 项久雨，王志伟（2022）. 以守正创新的精神文明回答人类文明新形态的时代之问. 《中国社会科学院大学学报》, No. 12.下载原文
88. 项久雨（2022）. 思想建党和制度治党同向发力——新时代党内集中教育的鲜明特色与经验启示. 《中国高校社会科学》, No. 5.下载原文
89. 项久雨，王永杰（2022）. 全体人民共同富裕的科学内涵、发展历程和时代进路. 《福建论坛(人文社会科学版)》, No. 10.下载原文
90. 项久雨（2022）. 创造美好生活的中国道路. 《理论与改革》, No. 4.下载原文
91. 项久雨（2022）. 共同富裕的文化逻辑. 《人民论坛》, No. 17.下载原文
92. 项久雨，杨冉，牛政军（2022）. 论"坚持胸怀天下"的历史基因、时代大势与未来担当. 《党政研究》, No. 3.下载原文
93. 项久雨（2022）. 批判资本主义现代性的批判——《马克思现代性思想探析》鉴评. 《中共山西省委党校学报》.
94. 项久雨（2022）. 当下的年轻人，为啥热衷“国风”文化？ 《新世纪智能》.
95. 项久雨（2021）. 从三个"深刻改变"看百年党史. 《红旗文稿》, No. 16.下载原文
96. 项久雨（2021）. 新发展理念与美好生活. 《马克思主义研究》, No. 10.下载原文
97. 项久雨，欧丹（2021）. 马克思主义视域下“四史”教育的价值逻辑与深刻意蕴. 《马克思主义理论学科研究》.
98. 项久雨，范海群（2021）. 新时代坚持和弘扬伟大奋斗精神的逻辑起点、主体力量与实践推进. 《学校党建与思想教育》.DOI
99. 项久雨（2021）. 思想政治教育服务国家治理论纲. 《思想理论教育》, No. 2.下载原文
100. 项久雨，范海群（2021）. 青年理想信念教育常态化制度化的百年回顾与新时代推进理路. 《思想理论教育》, No. 7.下载原文
101. 项久雨，聂莹莹（2021）. 中国共产党奋斗精神的科学内涵、发展脉络及价值意蕴. 《思想教育研究》.
102. 项久雨（2021）. 思想政治教育方法导论. 《武汉大学出版社》.
103. 项久雨（2021）. 中国共产党的伟大思想历程. 《教学与研究》, No. 12.下载原文
104. 项久雨，欧丹（2021）. 当代中国价值观念国际传播的时代考量. 《思想政治教育研究》.DOI
105. 项久雨（2021）. "走自己的路"的理论深蕴. 《江苏社会科学》, No. 6.下载原文
106. 项久雨，张晓骏（2021）. 新时代基层党组织组织力提升与政治功能的实现. 《学习与实践》, No. 9.下载原文
107. 项久雨（2021）. 用新发展理念管住重难点问题. 《人民论坛》, No. 12.下载原文
108. 项久雨（2021）. 利益·情感·精神:个体第一需要与德育认同的三重逻辑. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
109. Jiu-Yu Xiang (2021). Transformation in the Form of a Better Life in the New Era and Its Value Guidance.DOI
110. 项久雨，潘一坡（2020）. 论马克思主义对共享的根本解答. 《马克思主义与现实》, No. 4.下载原文
111. 项久雨，孟维嘉（2020）. 新时代思想政治教育服务国家战略的功能向度. 《思想理论教育》, No. 3.下载原文
112. 项久雨（2020）. 制度化的“身份”:初心与使命对中国共产党人身份的内在规定. 《教学与研究》, No. 9.下载原文
113. 项久雨（2020）. 论美好生活的马克思主义逻辑. 《马克思主义研究》, No. 7.下载原文
114. 潘一坡，项久雨（2020）. 思想政治教育时空论. 《思想理论教育》, No. 11.下载原文
115. 项久雨（2020）. 美好社会:现代中国社会的历史展开与演化图景. 《中国社会科学》, No. 6.下载原文
116. 项久雨，潘一坡（2020）. 中国制度发展与人的生活方式演进. 《学习与实践》, No. 5.下载原文
117. 项久雨（2020）. “后浪”奔涌的时代际遇. 《人民论坛》, No. 20.下载原文
118. 项久雨（2020）. 青年为何热衷“国风”文化. 《人民论坛》, No. 17.下载原文
119. 项久雨（2020）. 透视青年“圈层化”现象:表征、缘由及引导. 《人民论坛》, No. 1.下载原文
120. 项久雨（2019）. 五四运动与马克思主义在中国传播的特点及规律. 《马克思主义研究》, No. 4.下载原文
121. 项久雨，刘广乐（2019）. “四个伟大”战略思想的内在逻辑与基本内涵. 《学校党建与思想教育》.
122. 项久雨（2019）. “一带一路”视域下中国价值观国际传播的三重向度. 《思想理论教育》, No. 7.下载原文
123. 项久雨，王依依（2019）. 高校组织育人:价值、目标与路径. 《思想教育研究》.
124. 项久雨，张畅（2019）. 从“四个革命”到“四个伟大”——论《共产党宣言》革命思想的当代价值. 《马克思主义理论学科研究》.
125. 项久雨（2019）. 五四运动与马克思主义在中国传播的特点及规律. 《世界社会主义研究》, Vol. 4, No. 6.下载原文
126. 项久雨（2019）. 中国思想理论建设的发展历程与基本经验. 《人民论坛》, No. 36.下载原文
127. 项久雨（2019）. 改革开放40年中国道路的哲学沉思. 《中国哲学年鉴》, No. 1.下载原文
128. 项久雨，石海君（2019）. 中国特色社会主义文化自信的内在根据. 《学习与实践》, No. 7.下载原文
129. 项久雨（2019）. 习近平关于“不忘初心、牢记使命” 重要论述的重大意义. 《教学与研究》, No. 11.下载原文
130. 项久雨（2019）. 新时代美好生活的样态变革及价值引领. 《中国社会科学》, No. 11.下载原文
131. 项久雨（2019）. 品读“00后”大学生. 《人民论坛》, No. 9.下载原文
132. 项久雨（2019）. “斜杠青年”的特征、成因及认知误区. 《人民论坛》, No. 29.下载原文
133. 项久雨，侯玉环（2019）. 论人类命运共同体文化构建的三重意蕴. 《江淮论坛》, No. 5.下载原文
134. 项久雨，王依依（2018）. 建设中国特色社会主义教育强国——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话. 《思想政治教育研究》.
135. 项久雨，石海君（2018）. 高校思想政治理论课协同效应生成的三个维度. 《思想理论教育》, No. 4.下载原文
136. 项久雨（2018）. 《共产党宣言》的中国意义. 《马克思主义研究》, No. 5.下载原文
137. 项久雨，张畅（2018）. 用“温度”提升高校思想政治教育质量. 《思想理论教育》, No. 8.下载原文
138. 项久雨，张业振（2018）. 当代中国价值观国际传播中的自我与他者. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 71, No. 2.下载原文
139. 项久雨（2018）. 新发展理念与文化自信. 《中国社会科学》, No. 6.下载原文
140. 项久雨（2018）. 改革开放四十年中国道路的哲学沉思. 《哲学研究》, No. 12.下载原文
141. 项久雨（2018）. 看清“普世价值”的伪善本质. 《人民论坛》, No. 6.下载原文
142. 项久雨，李平（2018）. 奋斗不能沉迷于“自嗨”“伪奋斗”背后的消极文化心态. 《人民论坛》, No. 30.下载原文
143. 项久雨（2018）. 协同育人背景下高校学生实习的再定位. 《人民论坛》, No. 24.下载原文
144. 项久雨，李平，王梦雅（2018）. 引导高校毕业生在基层干实干好. 《人民论坛》, No. 12.下载原文
145. 蔡红建，项久雨，李平（2018）. 如何引导大学毕业生扎根基层. 《人民论坛》, No. 12.下载原文
146. 项久雨（2017）. 论中国崛起的文明特质与世界意义. 《思想理论教育》, No. 5.下载原文
147. 项久雨，谭泽春（2017）. 基于实证的高校网络思想政治教育效果研究. 《学校党建与思想教育》.
148. 项久雨，潘一坡（2017）. 走向认同:思想政治教育微互动世界的生成逻辑. 《思想教育研究》.
149. 项久雨，张业振（2017）. 关于中国价值观国际传播的若干思考. 《马克思主义理论学科研究》.
150. 项久雨（2017）. 思想政治教育主客体关系的马克思主义逻辑. 《教学与研究》, No. 7.下载原文
151. 项久雨（2017）. 中国价值观念国际传播的三大目标. 《人民论坛》, No. 19.下载原文
152. 项久雨，姚兰（2017）. 文化视域下中国形象对外传播的基本向度. 《江淮论坛》, No. 5.下载原文
153. 项久雨（2016）. 马克思主义理论学科国际传播的问题与策略. 《学习与实践》, No. 5.下载原文
154. 项久雨，吴海燕（2016）. 绿色发展理念的马克思主义求证. 《马克思主义哲学研究》.
155. 项久雨，吴海燕（2016）. 论社会主义核心价值观与中国梦的内在联系. 《思想政治教育研究》.
156. 项久雨，胡庆有（2016）. 论中国化马克思主义的国际传播策略. 《思想理论教育》, No. 3.下载原文
157. 项久雨，吴海燕（2016）. 培育文化自信与价值观自信：当前大学生思想政治教育的着力点. 《思想理论教育》, No. 10.下载原文
158. 项久雨，任杰（2016）. 论构建思想政治教育主客体关系体系的学科价值. 《湖北社会科学》.
159. 项久雨（2016）. 以人为本：思想政治教育主客体关系的马克思主义人学之维. 《教学与研究》, No. 2.下载原文
160. 项久雨，吴海燕（2015）. 论当代中国价值观念的时代特性和世界意义. 《学校党建与思想教育》.
161. 项久雨，任杰（2015）. 大学生践行社会主义核心价值观存在的问题及成因. 《学校党建与思想教育》.
162. 项久雨（2015）. 论主体性思想政治教育的四个维度. 《江汉论坛》.
163. 项久雨，胡庆有（2015）. 论党的一大对思想政治教育的开创性探索. 《思想政治教育研究》.DOI
164. 项久雨，胡庆有（2015）. 当代中国价值观念国际传播均意义、问题与对策. 《学习与实践》, No. 7.下载原文
165. 项久雨（2014）. 论思想政治教育的合目的性. 《江汉论坛》, No. 7.下载原文
166. 项久雨（2014）. 论思想政治教育的人本价值目标. 《思想理论教育》, No. 9.下载原文
167. 项久雨（2014）. 论思想政治教育的价值理性. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 67, No. 6.下载原文
168. 项久雨，胡庆有（2014）. 论中国梦的世界价值特征(下). 《学校党建与思想教育》.
169. 项久雨，杨婷（2014）. 论中国梦的世界价值特征(上). 《学校党建与思想教育》.
170. 项久雨（2014）. 论多重视角下的思想政治教育主客体关系. 《教学与研究》, No. 9.下载原文
171. 项久雨（2014）. 国外学者的中国梦研究：意义、问题及启示. 《学习与实践》, No. 5.下载原文
172. 项久雨，徐春艳（2013）. 马克思主义生态思想的逻辑性及其当代价值. 《学习与实践》, No. 7.下载原文
173. 陈涛，项久雨（2013）. 当代美国品格教育的内容与启示. 《学校党建与思想教育》.
174. 项久雨，陈涛（2013）. 高校思想政治理论课教师队伍建设的二重维度. 《思想教育研究》.
175. 徐春艳，项久雨（2013）. 思想政治教育批判性的马克思主义求证. 《思想教育研究》.
176. 项久雨，谭泽春（2013）. 中国梦的世界价值及其实现进路. 《学习与实践》, No. 11.下载原文
177. 项久雨（2012）. 论日本软实力的向度. 《江淮论坛》, No. 5.下载原文
178. 项久雨（2010）. 硬实力与软实力的关系之辨. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
179. 项久雨（2010）. 论国际视野中文化软实力的关系范畴及结构特征. 《学习与实践》, No. 11.下载原文
180. 项久雨（2009）. 思想政治教育经济价值观的马克思主义求证. 《马克思主义哲学研究》.
181. 项久雨（2009）. 论中国先秦时期道德教育价值观. 《学习与实践》, No. 8.下载原文
182. 项久雨（2009）. 论国家文化软实力的作用范畴. 《学习与实践》, No. 12.下载原文
183. 项久雨（2008）. 利益逻辑与思想政治教育价值的生成. 《思想理论教育》.
184. 项久雨（2008）. 思想政治教育当前价值的三个维度. 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 61, No. 5.下载原文
185. 裴学进，程刚，项久雨（2008）. 论思想政治教育经济价值的特点与向度. 《马克思主义研究》, No. 8.下载原文
186. 项久雨（2008）. 论国家文化软实力建设的时代价值意蕴. 《学习与实践》, No. 12.下载原文
187. 项久雨（2007）. 西方市场社会主义代表模式的价值取向. 《学习与实践》, No. 6.下载原文
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