百晓学者学者目录

李海峰

副教授、教授、研究员、硕士生导师、讲师,江苏师范大学

精选作品

期刊论文

2026

公民终身法治教育体系中的律师功能、定位与保障路径——围绕法治宣传教育法的系统规定展开

李海峰,吴芯莹

《中国法治》

2025

家校协同育人的法律问题及法治保障

李海峰

《教育评论》

2025

《学位法》学术复核程序运行的理论图景及其展开

李海峰,葛庆盼

《复旦教育论坛》,Vol. 23, No. 1

2025

面向人机智慧共生的大语言模型智能体反馈研究

李海峰,王炜

《中国电化教育》,No. 11

2025

《学位法》学术复核制度的理论逻辑与原则遵循

李海峰,葛庆盼

《高教发展与评估》,Vol. 41, No. 3

2024

《学位法》撤销学位与不授予学位的实质逻辑与要件分立

李海峰

《中国高教研究》,No. 10

2024

中国式现代化进程中的涉外法治人才培养——基于“新文科”视角的多维审视

李海峰

《北外法学》

2024

智能助产术教学法——以“智能苏格拉底会话机器人”教学实践为例

李海峰,王炜,李广鑫,王媛

《开放教育研究》,Vol. 30, No. 2

2024

人机争论探究法:一种争论式智能会话机器人支持的学生高阶思维能力培养模式探索

李海峰,王炜

《电化教育研究》,No. 3

2024

依宪编纂教育法典的理论展开与规范诠释

李海峰

《中国教育法制评论》

2023

“AI虚拟法官”的价值判断——基于预设肯定结论的使用场景探讨

李海峰

《法律方法》

2023

未成年人权利规制:正当性、泛化隐忧与原则重申

李海峰

《人权法学》

2023

生成式人工智能时代的学生作业设计与评价

李海峰,王炜

《开放教育研究》,Vol. 29, No. 3

2023

网络陪伴式学习——一种泛在学习场域下的群体自律协同学习模式

李海峰,王炜

《电化教育研究》,Vol. 44, No. 5

2023

人机协同深度探究性教学模式——以基于ChatGPT和QQ开发的人机协同探究性学习系统为例

李海峰,王炜

《开放教育研究》,Vol. 29, No. 6

2023

全面依法治国视域下法治社会的结构缕析——要素区分和优化进路

李海峰

《理论导刊》,No. 5

2023

经验法则在犯罪事实认定中的适用路径、规则及其限度

李海峰

《广东社会科学》,No. 5

2022

高校教师校内申诉制度的理论分析——基于教师权益保障的立法论视角

李海峰

《江苏高教》,No. 3

2022

学习分析研究:基本框架和核心问题——2022版《学习分析手册》的要点与思考

李海峰,王炜

《开放教育研究》,Vol. 28, No. 6

2022

CSCL研究30年:研究取向、核心问题与未来挑战——基于《计算机支持的协作学习国际手册》的要点分析

李海峰,王炜

《现代远程教育研究》,Vol. 34, No. 5

2021

数字孪生驱动的协同探究混合教学模式

李海峰,王炜

《高等工程教育研究》

2020

挑战与应对:人工智能时代高校应重视价值判断教育

李海峰,缪文升

《中国电化教育》,No. 2

2020

在线问答学习社区的群体知识贡献影响因素——基于WebGIS知乎学习社区的功能模块分析

李海峰,王炜

《开放教育研究》,Vol. 26, No. 1

2020

在线创作社区的知识贡献机制研究

李海峰,王炜

《现代远程教育研究》,Vol. 32, No. 4

2020

基于设计思维的创客教育模式

李海峰,王炜,高秀敏

《电化教育研究》,Vol. 41, No. 11

2020

经验认知冲突探究法——一种翻转课堂模式下的深度协作知识建构学习策略探索

李海峰,王炜

《电化教育研究》,Vol. 41, No. 1

2019

涟漪拓展探究法——一种在线深度协作知识建构的学习策略探索

李海峰,王炜

《电化教育研究》,Vol. 40, No. 6

2019

认罪认罚案件集中化审理的正当性基础与制度完善——基于S省基层人民法院的试点

李海峰,邓陕峡

《江西社会科学》,Vol. 39, No. 10

2018

人工智能支持下的智适应学习模式

李海峰,王炜

《中国电化教育》,No. 12

2018

在线学习内容分析法的基本研究范式

李海峰,王炜

《开放教育研究》,Vol. 24, No. 2

2018

法学教育的理性化模式与经验化模式之比较

季金华,李海峰

《法学教育研究》

2018

面向问题解决的在线协作知识建构

李海峰,王炜

《电化教育研究》,Vol. 39, No. 1

2018

AECT2017定义与评析——兼论AECT教育技术定义的历史演进

李海峰,王炜,吴曦

《电化教育研究》,Vol. 39, No. 8

2015

基于人本主义理论的教育游戏设计研究——从EGL框架构建到“护林小熊”3D游戏开发概览

李海峰,王炜

《电化教育研究》,Vol. 36, No. 2

2015

中美信息化促进优质教育资源共享的对比分析——信息化促进优质教育资源共享研究(三)

王炜,李海峰

《电化教育研究》,Vol. 36, No. 3

2015

我国犯罪论体系在刑事司法中的功能定位及其实现——一种以司法效能为切入点的审视

李海峰

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》,Vol. 36, No. 2

2014

中美在线开放课程的对比与分析——基于教与学的视角

李海峰

《电化教育研究》,Vol. 35, No. 1

2010

严而不密:对当前我国受贿犯罪法律规定的反思——以《刑法修正案(七)》为视角

李海峰,钟佩霖

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》,No. 3

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