李名梁

期刊论文

1. 李名梁，张英明（2026）. 我国职业教育国际化研究热点与展望——基于CNKI相关文献的统计分析. 《江苏高职教育》.DOI
2. 李淑珍，武跃，李荣，李名梁（2026）. 职业院校“双师型”教师数字素养画像及提升路径分析. 《现代职业教育》.
3. 冯嘉诚，李名梁，牛启梦（2026）. 数字化赋能“一带一路”职业教育：实践逻辑、困境透视与协同路径. 《教育与职业》, No. 8.下载原文
4. 李名梁，李晨阳（2026）. 投资于人视域下职业本科教育的育人逻辑、运行机制及路径选择. 《当代职业教育》.DOI
5. 李名梁，张英明（2026）. 我国“职教出海”的逻辑动因、实践模式与策略保障. 《职教发展研究》.DOI
6. 李名梁，张明，左悦彤（2025）. 知识外交理论视域下职业教育国际化发展的核心要义、内在机理及实践进路. 《教育与职业》, No. 21.下载原文
7. 饶芸，李名梁，樊怡，欧灵桐（2025）. 利益相关者协同驱动学习型城市建设：价值意蕴、利益诉求与整合机制. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
8. 李淑珍，王乐乐，武毛毛，李名梁（2025）. 新质生产力驱动下职业教育的人才培养模式构建. 《教育科学论坛》.
9. 李亚男，李名梁（2025）. 职业教育赋能新质生产力：理论逻辑与实践路径. 《新疆职业大学学报》.
10. 李名梁，张明，李晨阳（2025）. 我国职业教育标准“走出去”的意涵诠释、原则遵循及实践路径. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
11. 李名梁，范信宇（2025）. 高质量发展背景下职业院校关键办学能力提升的价值与施策. 《教育科学论坛》.
12. 李名梁（2024）. 培养新型技能人才推动新质生产力发展的理性审思. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
13. 李名梁，范信宇（2024）. 职业教育赋能新质生产力的逻辑理路、现实困境与行动策略. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
14. 李名梁，康文哲（2024）. 职业教育服务城市高质量发展：内涵诠释、逻辑理路及实践路径. 《教育学术月刊》, No. 4.下载原文
15. 李名梁，庄金环，杨竞昌（2024）. 职业教育数字化转型：内涵要旨、逻辑理路及实现路径. 《教育学术月刊》, No. 10.下载原文
16. 李名梁（2024）. 职业教育赋能新质生产力发展的三重逻辑. 《教育科学论坛》.
17. 李名梁（2024）. “一带一路”职业教育：时代意蕴、发展样态及其研究转向. 《江苏高职教育》.
18. 李名梁，黄文锦（2024）. 基于知识图谱分析的大国工匠研究：演进脉络、主题呈现与趋势展望. 《职教发展研究》.
19. 李名梁（2023）. 论新时代研究生导师的价值意蕴——深切怀念我国职业教育专家刘春生教授. 《职教发展研究》.
20. 李名梁，史静妍（2023）. 我国现代产业学院：内涵诠释、逻辑进路及研究转向. 《教育与职业》, No. 10.下载原文
21. 李名梁，康文哲，高晓华（2023）. 学习型城市建设：时代意蕴、案例镜鉴及实践路径. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
22. 李名梁，欧灵桐（2023）. 基于知识图谱分析的我国学习型城市研究热点、主题演化与展望. 《江苏高职教育》.
23. 李名梁，史静妍（2023）. 职业教育助推共同富裕的内涵、逻辑及行动框架. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 25, No. 1.下载原文
24. 李名梁，欧灵桐（2023）. 学习型城市集群网络：价值意蕴、案例镜鉴及路径选择. 《江苏高职教育》.
25. 李名梁，周少彬（2023）. 全国职业技能大赛的时代价值. 《国际人才交流》.
26. 李名梁，庄金环，史静妍（2022）. 职业教育助推共同富裕的耦合机理及实践理路. 《教育与职业》, No. 12.下载原文
27. 李名梁，刘泽（2022）. 跨国公司企业大学师资建设的管理模式及内在机制探究——基于案例分析. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
28. 李名梁，庄金环（2022）. 利益相关者视域下职业启蒙教育的驱动机制及实施路径研究. 《教育与职业》, No. 24.下载原文
29. 李名梁，程静（2022）. 回顾与展望：我国职业教育与产业结构关系研究. 《当代职业教育》.
30. 李名梁，李娜（2022）. 职业教育参与国家治理的逻辑困境和实践路径. 《求知》.
31. 李名梁（2022）. 基于分离均衡博弈模型的职业教育校企合作长效机制研究. 《江苏高职教育》.
32. 李名梁（2022）. 利益相关者视角下提升职业教育社会认同度的关键要素研究. 《江苏高职教育》.
33. 李名梁，庄金环（2022）. 利益相关者协同整合下职业教育助推共同富裕的关键因素研究. 《天津商务职业学院学报》.
34. 李名梁，冯静雅（2022）. 回顾与前瞻：高职院校课程思政建设问题研究. 《温州职业技术学院学报》.
35. 李名梁，陈美红（2021）. 基于内容分析法的跨国公司企业大学人才培养模式研究. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
36. 李名梁，程静，王妃（2021）. 网络舆情大数据视角下职业教育的变革需求及路径研究. 《职教发展研究》.DOI
37. 李名梁（2020）. 在公共危机治理中提升职业教育社会认同. 《当代职业教育》.DOI
38. 赵锦，李名梁（2020）. “双创”背景下高职院校学生职业能力开发体系建设研究. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
39. 张春晓，李名梁（2020）. 回顾与展望：新中国职业教育的法治化进程研究. 《职教发展研究》.DOI
40. 李名梁，王敏波（2020）. 基于案例视角的跨国公司企业大学发展战略研究. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
41. 李名梁，王敏波（2020）. 跨国公司企业大学知识管理的耦合机制及其路径研究. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
42. 李名梁，贺珍珍（2019）. 职业教育社会认同度研究:现状、视角与展望. 《职教发展研究》.DOI
43. 李献锋，李名梁（2019）. 基于文献计量学视角的中国“工匠精神”研究. 《中国职业技术教育》, No. 3.下载原文
44. 李名梁，贺珍珍（2019）. “鲁班工坊”研究:内涵与发展路径. 《中国职业技术教育》, No. 12.下载原文
45. 李名梁，吴书瑶（2018）. 基于CNKI统计分析的利益相关者视角下职业教育发展研究. 《教育与职业》, No. 8.下载原文
46. 李名梁（2018）. 新时代语境下职业教育领域实施全人教育的挑战、逻辑及模式. 《教育与职业》, No. 17.下载原文
47. 李名梁（2018）. 职业教育办学应向管理要效益. 《江苏教育》.
48. 李名梁，徐甜（2018）. 回顾与前瞻:职业教育社会认同度问题研究. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
49. 李名梁，加月月（2018）. 在嬗变中应对:职业院校创新创业教育的现状与反思. 《江苏教育》.
50. 李名梁（2017）. 基于平衡记分卡的跨国公司企业大学评价体系构建研究. 《职教论坛》, No. 15.下载原文
51. 李名梁（2017）. 职业教育办学中的缺位、错位与越位. 《江苏教育》.
52. 李名梁（2017）. 职业教育办学应处理好几对关系. 《江苏教育》.
53. 李名梁（2017）. 提升职业教育吸引力亟须系统性创新. 《江苏教育》.
54. 李名梁（2017）. 职业教育办学亟待强化市场导向. 《江苏教育》.
55. 李名梁（2017）. 校企合作亟待加强利益相关者管理. 《江苏教育》.
56. 李名梁，葛静（2017）. 我国职业教育供给侧改革研究——基于CNKI相关文献的统计分析. 《当代职业教育》.
57. 李名梁（2016）. 发展职业教育亟待破解多重困境. 《当代职业教育》.
58. 张春晓，李名梁（2016）. 利益相关者逻辑下职业教育治理模式构建研究. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
59. 张春晓，李名梁（2016）. 职业教育治理问题研究综述. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
60. 李名梁（2016）. 职业院校发展众创空间的着力点. 《当代职业教育》.
61. 李名梁，加月月（2015）. 基于人力资源管理分析框架的跨国公司企业大学功能研究. 《职教论坛》, No. 30.下载原文
62. 李名梁（2015）. 回顾、反思与应对:职业教育功能探究. 《职教通讯》.
63. 李名梁（2015）. 增强职业教育吸引力的着力点. 《职教通讯》.
64. 李名梁，王文静（2015）. 跨国公司企业大学的运营机制及发展策略研究. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
65. 李名梁，加月月（2014）. 职业教育利益相关者研究述评及其管理策略. 《职教论坛》, No. 33.下载原文
66. 李名梁，吴书瑶（2013）. 企业大学问题研究：现状探析及未来展望. 《职教论坛》, No. 33.下载原文
67. 李名梁，李媛媛（2013）. 反思与重构：我国职业技能竞赛建设探究. 《教育与职业》, No. 21.下载原文
68. 李名梁，李媛媛（2013）. 利益相关者视角下提升职业教育吸引力的关键要素研究. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 15, No. 5.下载原文
69. 陈京京，李名梁（2013）. 职业教育吸引力评价体系研究——基于平衡计分卡视角. 《职教论坛》, No. 24.下载原文
70. 吴书瑶，李名梁（2013）. 利益相关者视角下政府发展职业教育的长效机制研究——基于面板数据的实证分析. 《职教通讯》.
71. 李名梁，吴书瑶（2013）. 职业教育院校与外部利益相关者的博弈分析及发展策略. 《理论与现代化》, No. 1.下载原文
72. 李名梁（2013）. 发展职业教育亟须提高社会认同度. 《光明日报》.
73. 李名梁，刘婧竹（2013）. 回顾与前瞻：我国大学教育伦理问题研究. 《重庆邮电大学学报：社会科学版》, Vol. 25, No. 6.下载原文
74. 李名梁，高磊（2012）. 基于组织系统的职业教育吸引力驱动机制研究. 《职业技术教育》.
75. 高磊，李名梁（2012）. 我国职业教育集团发展研究：回顾与展望. 《职教论坛》, No. 15.下载原文
76. 李名梁（2012）. 利益相关者视域下职业教育吸引力提升对策研究. 《教育与职业》, No. 6.下载原文
77. 李名梁（2012）. 要重视职业教育相关者的利益诉求. 《职业技术教育》.
78. 李名梁（2012）. 职业教育吸引力的驱动机制研究：一个利益相关者视角. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 14, No. 3.下载原文
79. 李名梁（2012）. 应重视职业教育相关者的利益诉求. 《中国教育报》.
80. 高磊，李名梁（2012）. 职业教育吸引力问题研究:一个管理学的诠释框架. 《职教通讯》.
81. 黄立志，李名梁（2012）. 我国职业教育发展策略的局限、创新与展望. 《教育理论与实践》.
82. 李名梁，李媛媛（2012）. 我国职业技能大赛对职业教育吸引力的影响分析. 《职教论坛》, No. 24.下载原文
83. 谢勇旗，李名梁（2011）. 高等职业教育服务地方经济的途径及措施. 《职业技术教育》.
84. 李名梁，高磊（2011）. 基于利益相关者视角的职业教育吸引力研究. 《职教通讯》.
85. 李名梁，谢勇旗（2011）. 职业教育利益相关者:利益诉求及其管理策略. 《职教通讯》.
86. 李名梁（2011）. 大学办学特色形成机制研究：一个和谐管理模型. 《江淮论坛》, No. 1.下载原文
87. 李名梁（2011）. 基于组织系统的大学办学特色形成机制及培育对策研究. 《理论与现代化》, No. 6.下载原文
88. 李名梁（2010）. 职业教育吸引力研究述评. 《职教通讯》.
89. 李名梁，赵锦（2010）. 我国高职实训教学面临的问题及其解决路径. 《教育与职业》, No. 36.下载原文
90. 黄立志，李名梁（2010）. 五年来我国职业教育与区域经济协调发展研究综述. 《职教通讯》.
91. 李名梁（2008）. 我国高职院校可持续发展面临的困境及其战略选择. 《教育与职业》, No. 29.下载原文
92. 戴翔东，李名梁（2007）. 试论高职教育培养目标的内涵、问题及解决路径. 《教育与职业》, No. 24.下载原文
93. 谢勇旗，李名梁（2006）. 高职院校办学特色建设的误区及解决路径. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
94. 李名梁（2006）. 和谐高职教育的构建:一个系统的视角. 《职教通讯》.
95. 李名梁（2006）. “办特色”与“创一流”. 《中国职业技术教育》, No. 5.下载原文
96. 李名梁，谢勇旗，王以梁（2006）. 系统视野下高职院校的可持续发展研究. 《高等工程教育研究》.
97. 李名梁（2006）. 职业教育的“中国特色”:问题还是战略. 《职教通讯》.
98. 李名梁（2006）. 中国特色职业教育的内涵、特征及形成机制. 《职教通讯》.
99. 李名梁，谢勇旗（2006）. 对高职院校办学特色认识的反思与重构. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
100. 李颖，李名梁（2006）. 国外大学办学特色形成的因素分析及启示. 《天津大学学报：社会科学版》, Vol. 8, No. 3.下载原文
101. 李名梁，陈士俊，王雪莲（2006）. 我国大学办学特色建设的现状、困境及解决路径. 《重庆邮电大学学报：社会科学版》, No. 3.下载原文
102. 李名梁（2005）. 国外高职教育的办学特色及其对我国的启示. 《未来与发展》.
103. 李名梁，陈士俊（2005）. 大学办学特色研究述评. 《中国地质大学学报(社会科学版)》, Vol. 5, No. 4.下载原文