谢静｜华东师范大学｜学者主页

2026

积极心理学视角下中职学生成长的思政课实践研究

谢静

《时代青年》

2026

资本逻辑与社会契约的博弈——对当代资本主义福利国家意识形态的批判

谢静

《山东科技大学学报(社会科学版)》

2026

国家理论与福利政策——论福利政策的功能与革新进程

克劳斯·奥菲，格罗·伦哈特，谢静

《政治经济学报》

2026

“书香校园”与“技能校园”的融合路径研究——基于促进职校生深度阅读的视角

柯玮，谢静

《源流》

2026

桂东：吹响长征号角的先遣地

张米，胡雅南，谢静，郭建东

《新湘评论》

2026

让年终总结多些“人间烟火”

谢静

《新湘评论》

2026

规划如何“落地”

谢静，张米

《新湘评论》

2025

马克思人与自然关系理论视域下的新质生产力：生态底蕴、绿色质态与实践转型

谢静，李金辉

《北京林业大学学报：社会科学版》，Vol. 24, No. 4

2025

从绩效考评走向增值赋能：交流轮岗教师评价的现实挑战与实践指向

谢静，金志峰

《中国教育学刊》，No. 12

2024

集团化办学能否促进城乡学生的非认知能力？

雷万鹏，谢静

《华东师范大学学报：教育科学版》，Vol. 42, No. 9

2024

习近平劳动观的生成逻辑、时代内涵与实践要求

谢静，李金辉

《扬州大学学报：人文社会科学版》，Vol. 28, No. 3

2024

学术擂台赛：学术职业研究的整合性概念体系与案例阐释

韩双淼，谢静

《中国高教研究》，No. 1

2024

大学教师学术地位配置机制研究——基于国家级人才项目的案例考察

谢静

《中国高教研究》，No. 7

2024

“四史”学习教育融入高校思政课教学的价值意蕴、现实问题和实现路径

谢静，邓婷婷

《广西教育》

2024

善用“存量”“增量”辩证法

辛湘理，谢静，胡雅南

《新湘评论》

2023

“双减”督导常态化：价值定位、关键问题与实践进路

蒋龙艳，谢静，辛涛

《北京师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

2023

多类型政策试验的运行机制研究——基于四项教育改革的案例比较

韩双淼，谢静

《浙江社会科学》，No. 7

2023

阿道弗·桑切斯·巴斯克斯的实践哲学

斯蒂芬·甘德勒，韩毅，谢静

《当代国外马克思主义评论》

2022

马克思价值形式理论阐释范式转换及其在21世纪的意义

谢静

《学习与探索》，No. 8

2022

"双减"背景下作业评价如何优化——基于教师注意力分配的视角

谢静，钱佳

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 21, No. 2

2022

中国教育的政策试验式改革：一个分析性框架

韩双淼，谢静

《浙江大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 52, No. 8

2022

赋权与增能:教师参与课后服务"减负增效"路径研究

代薇，谢静，崔晓楠

《中国教育学刊》，No. 3

2021

一流学科建设的理性认知与行动策略——基于一流学科建设方案的考察

谢静，韩双淼

《大学教育科学》，No. 3

2021

从学校走向全球——国际教育政策研究二十年的热点与前沿分析

韩双淼，姚超，谢静

《苏州大学学报（教育科学版）》，No. 2

2021

国外教育研究方法的应用特征——基于2000-2019年34本教育学SSCI收录期刊的文献计量分析

韩双淼，谢静

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 42, No. 1

2021

"双一流"大学创新人才培养战略研究——基于C9高校建设方案的文本分析

韩双淼，谢静

《现代教育管理》，No. 5

2021

世界一流教育学科建设模式的比较研究

韩双淼，谢静

《高等教育研究(武汉)》，Vol. 42, No. 12

2021

世界一流大学的学科样态与生成逻辑

谢静，韩双淼，顾建民

《苏州大学学报（教育科学版）》，Vol. 9, No. 4

2020

“跨学科社会服务”与研究型大学人文社会科学发展——基于英国顶尖大学的战略规划和战略地图分析

韩双淼，谢静，汪辉

《江苏高教》，No. 11

2020

批判理论语境的奥菲分配正义思想

谢静

《当代国外马克思主义评论》

2020

信息化视域下高职院校思想政治教育工作研究

谢静

《内蒙古煤炭经济》

2020

历史的精神、资本主义现代性的四重形式及其巴洛克气质——B.埃切维里亚对美洲批判理论的贡献

斯蒂芬·甘德勒，谢静

《当代国外马克思主义评论》

2020

以“四个做到”党建管理模式推动基层组织力建设的探索与研究

邹庆，张鸿，谢静，张诗昊，柳懿桐

《中国电力教育》

2019

边缘部落:学科场域视角下跨学科硕士生生存状态

谢静

《学位与研究生教育》，No. 4

2019

论望月清司对马克思市民社会理论的重构

谢静，杨晓东

《理论月刊》，No. 10

2019

职业高校思想政治教育融入课堂教学有效途径探究

谢静

《国际公关》

2019

结构化视阈下的马克思主义理论再剖析

杨晓东，谢静

《世纪桥》

2019

习近平新时代中国特色社会主义思想与高校思想政治教育的融合性研究

谢静，周嘉彗

《边疆经济与文化》

2018

马克思的政治浪漫主义:无产阶级的反讽和"力的隐喻"

李金辉，谢静

《理论探讨》，No. 3

2018

社会主义核心价值观合理性前提谫论

谢静，王旗

《绥化学院学报》

2018

论葛兰西对民主意识形态的重构

谢静，宫祥龙

《知与行》

2018

西方马克思主义意识形态批判的传统与超越——科学技术作为意识形态之争

谢静

《哈尔滨学院学报》

2017

W.本雅明批判理论中的历史概念

S.甘德拉，谢静

《学习与探索》

2016

后期资本主义社会系统及其危机——评奥菲对福利国家危机的系统功能诠释

谢静

《教学与研究》，No. 5

2016

论马克思异化概念

马塞罗·默斯托，谢静

《当代国外马克思主义评论》

2015

评奥菲对绩效社会的意识形态批判

谢静

《马克思主义与现实》，No. 6

2015

批判理论视域的奥菲福利国家危机理论Offe’STheoryofCrisisoftheWelfareStateinthePerspectiveofCriticalTheory

谢静

《求是学刊》，Vol. 42, No. 1

2015

评克劳斯·奥菲对新社会运动行动主体的分析

谢静

《当代世界与社会主义》

2014

奥菲视域中的新社会运动——基于新旧范式的比较

谢静

《学习与探索》，No. 10

2014

我国研究生招生制度60年嬗变--基于历史制度主义的视角

谢静，卢晓中

《大学教育科学》，No. 4

2014

对职教德育教学的新路径探析

谢静

《考试周刊》

2013

奥菲对新社会运动的结构功能主义维度分析

谢静

《马克思主义与现实》，No. 6

2013

评奥菲对福利国家结构性矛盾的诠释

谢静

《山东社会科学》，No. 4

2011

高校思想政治教育生活化的途径探析

谢静，陈赛

《传承》

2010

马克思主义起源新阐释——读R.N.伯尔基的《马克思主义的起源》一书

王凤才，谢静

《当代国外马克思主义评论》

2009

《国外马克思主义研究报告2008））出版

谢静

《哲学动态》，No. 1