周明星

期刊论文

1. 周明星（2026）. 教学竞赛赋能高职院校思政课教学的作用机制、现实梗阻与优化路径. 《职业技术教育》.
2. 隋梦园，周明星（2026）. 新质生产力赋能乡创工匠培育的逻辑解构、实践梗阻与可行路径. 《深圳职业技术大学学报》.DOI
3. 赵莹，周明星（2026）. “知识网红”对大中小学思政课一体化建设的影响及其应对. 《中学政治教学参考》.
4. Mengyuan Sui, Yang Yang, Mingxing Zhou (2025). The educational structure of digital artisans: a qualitative study based on grounded theory. Humanities & Social Sciences Communications, Vol. 12, No. 1.DOI
5. 王作根，隋梦园，周明星（2025）. 新质生产力赋能技工教育的理论逻辑、现实困境与发展路径. 《职业技术教育》.
6. 陈娟，王子成，陈思臻，周明星（2025）. 我国职业教育数字工匠培育的价值图谱、现实挑战与改革进路. 《职业技术教育》.
7. 周明星，罗俊梅（2025）. 协同学视域下高校思想政治理论课引导大学生坚定文化自信研究. 《西北成人教育学院学报》.
8. 周明星（2025）. 把握红色文化资源活化利用的四个着力点. 《贵州民族报》.
9. 沈鑫，周明星（2025）. 新质生产力赋能乡村振兴的逻辑机理、现实困境及破解策略. 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》.DOI
10. 周明星（2025）. 多管齐下，培养复合型数字工匠. 《留学》.
11. 周明星（2025）. 新质生产力赋能民族乡村振兴的价值、问题及其破解. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 42, No. 5.下载原文
12. 周明星，罗俊梅（2025）. 高校思想政治理论课引导大学生坚定文化自信的价值意蕴、现实条件及行动指南. 《四川民族学院学报》.DOI
13. Mengyuan Sui, Mingxing Zhou, Yang Yang (2025). The impact of emotional labor on the mental health of vocational college teachers in China: the mediating role of occupational identity and the moderating role of teacher-student relationships. BMC Psychology.DOI
14. 荆婷，周明星，尤顺佑，江丽君（2024）. 服务型领导与教师工匠精神的关系：工作意义和工作影响的双中介作用. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
15. 周明星，隋梦园（2024）. 数字赋能应用型高校技能人才培养的逻辑向度、现实困境与实践进路. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
16. 周明星，胡建（2024）. 新质生产力赋能宜居宜业和美乡村建设的内在逻辑与推进路径. 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 41, No. 5.下载原文
17. 罗俊梅，周明星（2024）. 新时代加强大学生中共党史教育“时度效”的要求、问题与路径. 《扬州大学学报(高教研究版)》.
18. 周明星，田堞，隋梦园（2024）. 乡村人才振兴的意蕴、困境与出路. 《湖南工业职业技术学院学报》.
19. Bo-Lan Yuan, Ting Wang, Mingxing Zhou (2024). A Study on Vocational Training in Labor Transfer in Ethnic Minority Regions - Taking Wuling Region as an Example. Occupation and Professional Education.DOI
20. 王子成，刘慧婷，周明星（2023）. 职业院校教师专业发展中的人工智能：ChatGPT赋能的机遇、挑战与路径. 《教育与职业》, No. 18.下载原文
21. 周明星，胡文梅，隋梦园（2022）. 高职院校学生应对公共危机的成长逻辑. 《职业技术教育》.
22. 周明星，唐书玉（2022）. 类型语境下高职院校教育质量评价——历史鉴镜、现实困境与未来路径. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
23. 周明星，杨瑞，隋梦园（2022）. 我国职业院校应急治理尺度——意涵解读、成因解剖和实践解答. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
24. 周明星，刘慧婷，王子成（2022）. 新时代劳动育人高质量发展:理论、政策与实践. 《中国职业技术教育》, No. 1.下载原文
25. Mengyuan Sui, Haifeng Ding, Bo Xu, Mingxing Zhou (2022). The Impact of Internet Use on the Happiness of Chinese Civil Servants: A Mediation Analysis Based on Self-Rated Health. International Journal of Environmental Research and Public Health.DOI
26. Mingxing Zhou, Huiting Liu, Zicheng Wang (2022). Can Smart City Construction Promote the Level of Public Services? Quantitative Evidence From China. IEEE Access.DOI
27. 周悟，周明星（2021）. 帮学课程:从"擅长教"到"擅长帮"的课程革命. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
28. 周明星，刘慧婷（2021）. 耕读兴乡:职业院校劳动教育新取向. 《湖南教育(C版)》.
29. 聂清德，周明星（2020）. 中国现代职业教育理论认识逻辑形式研究. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
30. 周明星，王子成（2020）. 论技艺劳育的三重逻辑. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
31. 周先进，李伟，周明星（2020）. 基于产教融合的现代企业办学模式初探——湖南三一工业职业技术学院“八链对接”例证. 《高等农业教育》.DOI
32. 周明星，隋梦园，王子成（2020）. 十八大以来中国教育扶贫研究的演变及进展——基于CNKI文献的知识图谱分析. 《湖南农业大学学报：社会科学版》, Vol. 21, No. 6.下载原文
33. 周明星，隋梦园，丁梓仪（2019）. 新时代中国职业教育理论的反思与重构. 《河北师范大学学报：教育科学版》, No. 2.下载原文
34. 王子成，丁梓仪，周明星（2019）. “芙蓉工匠”成长发展的政策支持系统构建. 《当代职业教育》.DOI
35. 周明星（2019）. 以新发展理念引领新时代高职院校学生文化自信教育. 《教育与职业》, No. 4.下载原文
36. 周明星，罗俊梅（2019）. 文化生态学视域下新时代高职院校学生文化自信教育研究. 《中国职业技术教育》, No. 11.下载原文
37. 温晓琼，周明星（2019）. 职业技能型高校服务区域战略性新兴产业理论建构与实践路径. 《中国职业技术教育》, No. 34.下载原文
38. 周明星（2019）. 一部关注匠人与技艺传承的力作——评《孤独的技艺:绝技绝活之教育传承生态》. 《职业教育研究》.
39. 张颖，周明星（2018）. 鲁班工坊的国际化达成路径——以巴基斯坦鲁班工坊为例. 《当代职业教育》.
40. 周明星，隋梦园（2018）. 改革开放40年职业教育发展的中国经验. 《职教通讯》.
41. 周明星（2018）. 中国现代职业教育理论体系 概念、范畴与逻辑 concept, category and logic.
42. 周明星（2018）. 藩篱与跨越 高等职业教育人才培养模式与政策.
43. 聂清德，周明星（2018）. 现代化背景下城市教育生态危机及其修复. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
44. 荆婷，周明星（2017）. 中国职业教育国际化：意蕴、困境与路径. 《职教论坛》, No. 28.下载原文
45. 周明星，高涵，聂清德（2017）. 论中国现代职业教育理论体系的构建. 《教育研究》, Vol. 38, No. 11.下载原文
46. 周明星，周先进（2016）. 乡村职业教育呼唤"浓乡型"教师. 《内蒙古教育(职教版)》.
47. 陈泷，周明星（2016）. 后信息社会背景下跨界职业人才培养理路. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
48. 刘晓，周明星（2016）. 现代职业教育理论体系：认识论、本体论与方法论构建. 《大学教育科学》, No. 5.下载原文
49. 周明星，高涵（2016）. 乡村卓越职教师资培养模式初探. 《中国职业技术教育》, No. 6.下载原文
50. 高涵，周明星（2016）. 乡村卓越中职教师师范素质及其养成机制探析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 18, No. 2.下载原文
51. 周明星，文苗（2015）. 高技能人才技能获得“师承”规律初探. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
52. 周明星（2015）. 追寻职业教育的幸福梦. 《江苏教育》.
53. 周明星，李尚群，唐林伟，高涵（2015）. 泛实践教学论一所国家中职示范校三向四级教学模式解析. 《教师教育学报》, No. 1.下载原文
54. 王良，高涵，周明星（2014）. 我国职业技术传承的研究热点透视与展望——基于CNKI的文献统计分析. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
55. 周明星（2014）. 发展现代职业教育 推进技能强国建设. 《当代职业教育》.
56. 高涵，周明星（2014）. 教育生态学的历史演进与学科定位. 《湖南农业大学学报：社会科学版》, No. 1.下载原文
57. 周明星，周雨可（2013）. 职业教育学科体系划分：理论与框架. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
58. 周明星（2013）. 中国职业技术师范教育论纲. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 15, No. 7.下载原文
59. 周明星，王良（2011）. 论中职学校工学结合的有效形式. 《职业技术教育》.
60. 汤霓，周明星（2010）. 改革开放以来我国职业教育发展取得的十大成就. 《教育与职业》, No. 5.下载原文
61. 周明星（2010）. 职业教育基本理论纲要与框架——《职业教育基本理论纲要》自序. 《职教通讯》.
62. 刘淑芳，周明星（2010）. 走向和合:“后危机”时代中等职业教育发展的新思维. 《职教通讯》.
63. 周明星，刘淑芳（2010）. 基于强可持续发展理论的职业教育数量和质量协调发展模式. 《职教通讯》.
64. 周明星，周明星 刘晓 王良 胡娜 窦晨晨 蔡林 林增兴 马俊（2009）. 职业教育学科论. 《中国职业技术教育》, No. 24.下载原文
65. 刘晓，周明星（2009）. 近三十年来我国职业教育原理研究的回顾与展望. 《职业技术教育》.
66. 周明星（2009）. 中国职业教育学科发展30年：1978～2008. 《华东师范大学出版社》.
67. 周明星（2008）. 30年中国职业教育学建构与发展. 《职业技术教育》.
68. 周明星，刘晓（2008）. 我国职业教育学科建设：使命与方略. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 29, No. 3.下载原文
69. 王良，周明星，罗小琴（2008）. 合作教育：理念与行动. 《教育与职业》, No. 33.下载原文
70. 周明星（2008）. 我国应尽快建立类型职业教育体系. 《教育与职业》, No. 13.下载原文
71. 周明星，汤霓（2008）. 我国半工半读教育实验的回顾与展望. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
72. 周明星，刘晓，王良，胡娜（2008）. 中国四代领导人职业教育思想初探. 《职教论坛》, No. 13.下载原文
73. 周明星，孟庆国（2008）. 中外职业教育工学结合模式的比较与借鉴. 《职业技术教育》.
74. 刘晓，周明星（2008）. 近代以来我国职业教育本质研究的探源与寻径. 《职业技术教育》.
75. 周明星，吴炳岳（2008）. 中外职业教育“工学结合”模式的比较与借鉴. 《荆楚理工学院学报》.
76. 周明星，马美，刘晓（2008）. 职业技术教育学学科建设的内涵、内容与内功. 《教育与职业》, No. 9.下载原文
77. 周明星，刘晓（2008）. 中国职业教育学科发展与建设论纲. 《教育与职业》, No. 2.下载原文
78. 何应林，周明星（2008）. 半工半读：内涵与理论基础. 《职教论坛》, No. 23.下载原文
79. 周明星，王良 周明星（2008）. 美国技能标准：组成、框架与开发. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
80. 梁卿，周明星（2008）. 行动导向的《职业教育学》教学内容改革初探. 《职教通讯》.
81. 刘晓，周明星（2008）. 我国职业教育本质研究的现状与省思. 《职教通讯》.
82. 周明星，蔡林（2008）. 中国职业教育学回眸:1978-2008. 《职教通讯》.
83. 周明星，刘晓（2008）. 经营文化力：职业院校可持续发展新战略. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 10, No. 6.下载原文
84. 刘晓，周明星（2007）. 《考工记》职业教育史料价值初考. 《职教论坛》.下载原文
85. 祝士明，李宁，周明星（2007）. 对中职教师在职攻读硕士学位培养方案的思考. 《教育与职业》, No. 26.下载原文
86. 马彦，周明星（2007）. 谈日本“职业技能士”的特色、模式与借鉴. 《教育与职业》, No. 18.下载原文
87. 周明星，刘晓（2007）. 《职业教育学》精品课程建设的实践探索. 《职教论坛》.下载原文
88. 周明星，刘晓（2007）. 科学发展观与高等职业教育有效发展. 《黑龙江高教研究》, No. 12.下载原文
89. 刘晓，王良，周明星（2007）. 中等职业学校文化建设的困境与出路. 《教育与职业》, No. 35.下载原文
90. 周明星，马美（2007）. 中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义. 《职业技术教育》.
91. 周明星，唐林伟（2007）. 中国职业教育学科发展的回顾与展望. 《教育与职业》, No. 5.下载原文
92. 周明星（2007）. 积业教育博物馆应尽快建立. 《教育与职业》, No. 34.下载原文
93. 周明星，刘晓（2007）. 创建国家精品课程:内涵、现状与策略——以天津工程师范学院国家级精品课程《职业教育学》为例. 《天津职业技术师范大学学报》.
94. 周明星，刘晓（2007）. 科学发展观与职业教育有效发展. 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》.
95. 刘晓，周明星（2006）. 农民职业转型培训的研究现状与展望. 《职业技术教育》.
96. 周明星，董桂玲（2006）. “中职硕士”：现状、构想与实施. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 27, No. 9.下载原文
97. 周明星，唐林伟（2006）. 职业教育学科论初探. 《教育研究》, Vol. 27, No. 9.下载原文
98. 唐林伟，刘晓，周明星（2006）. 应用型大学培养高技能人才课程模式的反思与构建——以天津工程师范学院“本科+技师”培养模式为例. 《职业技术教育》.
99. 周明星（2006）. 职业教育学对象、体系与范式的反思. 《职业技术教育》.
100. 张燕燕，周明星（2006）. 职业教育哲学之多元化追求. 《职教论坛》.下载原文
101. 董桂玲，周明星（2005）. 职业院校“双师型”教师生存病态与诊疗. 《职业技术教育》.
102. 唐林伟，董桂玲，周明星（2005）. “双师型”教师专业标准的解构与重构. 《职业技术教育》.
103. 吴真，周明星（2005）. 中等职业学校“双师型”教师心理健康状况调查研究. 《职业教育研究》.
104. 董桂玲，黄旭升，周明星（2005）. 中职教师在职攻读硕士学位的制度设计与模式构建. 《职业技术教育》.
105. 周明星，陈豪好（2005）. 职业教育人才观、教学观和质量观探析. 《职教通讯》.
106. 周明星，唐林伟，董桂玲（2005）. 高职教育“双师型”教师专业标准的认知与设计. 《科学发展 和谐社会 职教创新——中国职业技术教育学会2005年学术年会论文集》.
107. 刘建湘，周明星（2005）. 探析双师型教师专业发展的管理策略. 《教育与职业》, No. 21.下载原文
108. 周明星，马美（2004）. 全球化背景下高等职业教育大文化意义寻觅. 《职业教育研究》.
109. 周明星（2004）. 农村职业教育促进农业现代化优化模式新探. 《中国职业技术教育学会2004年学术年会》.
110. 周明星，周晨（2004）. 我国综合高中办学模式的反思与构建. 《职教论坛》.下载原文
111. 马彦，周明星（2004）. 日本、乌克兰“双师型”教师培养模式及借鉴. 《职业技术教育》.
112. 周明星，马美（2004）. 全球化背景下高职教育的大文化意义. 《职业技术教育》.
113. 周明星（2004）. 论高等职业教育人才观、教学观和质量观. 《天津职业技术师范大学学报》.
114. 焦燕灵，周明星（2004）. 农村职业教育促进农业现代化优化模式探讨. 《职业教育研究》.
115. 周明星（2004）. 农村职教促进农业现代化优化模式探讨. 《职业技术教育》.
116. 周明星（2003）. 论职业教育的出发点问题——兼评职业教育的三种基本理念. 《职业技术教育》.
117. 周明星，刘丽丽（2003）. 我国现阶段职业教育服务属性的特征和功能探讨. 《职教通讯》.
118. 周明星（2003）. 现代职业教育本质属性探析. 《教育与职业》, No. 1.下载原文
119. 周明星，汪开英（2003）. 现代职业教育之理念探微. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 5, No. 4.下载原文
120. 詹青龙，周明星（2003）. 中等发达地区农村职业教育信息化教学模式研究. 《天津职业技术师范大学学报》.
121. 周明星，焦燕灵（2003）. 高职院校教师培训反思与校本教育构建. 《职业技术教育》.
122. 周明星（2002）. 高等职业教育现代化特征初探. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 23, No. 1.下载原文
123. 周明星（2002）. 职业教育学通论. 《天津人民出版社》.
124. 周明星（2001）. 论职业教育管理专业课程设置的完善与创新. 《天津职业技术师范大学学报》.
125. 周明星（2001）. 谈职业教育现代化走向. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
126. 周明星（2001）. 论职业教育现代化. 《职业技术教育》.