胥秋

2025

17—19世纪英、法、德、美教育发展的比较研究——基于科学中心转移视角

《煤炭高等教育》

DOI

2024

学习型大国建设中大学服务全民终身学习的路径研究

《湖北开放大学学报》

2022

英国牛津、剑桥大学本科生导师制的价值与本土化路径研究

《武汉冶金管理干部学院学报》

2022

基于翻转课堂的大学研讨式课程的设计与实施

《创新创业理论研究与实践》

2022

苏格兰现代学徒制的培养模式与特点探析

《济南职业学院学报》

2021

地方高校转型为创业型大学的路径研究

《黑龙江教育(高教研究与评估)》

2021

比较教育专题研究

《华中科技大学出版社》

2017

交叉学科发展视角下学术制度的创新策略研究

《煤炭高等教育》

2017

我国大学通识教育发展的问题与改进策略

《江汉大学学报：社会科学版》，Vol. 34, No. 2

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2016

大学交叉学科组织的类型与特点探究

《现代教育科学》

2015

工作过程导向课程的设计、实施及其问题

《职业教育》

2015

欧洲中世纪大学和中国古代大学的比较研究

《煤炭高等教育》

2014

90年代以来日本研究生教育组织结构变革述评

《现代教育管理》，No. 10

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2014

大学学科文化的特点及其影响因素研究

《黑龙江高教研究》，No. 10

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2013

柏拉图教育思想探析——兼论苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的师承关系

《煤炭高等教育》

2012

我国本科职业教育的发展路径选择

《高教发展与评估》，Vol. 28, No. 1

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2011

独立学院的人才培养定位及质量保证机制

《黑龙江高教研究》，No. 9

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2011

学科文化的内涵及其研究进展

《高教发展与评估》，Vol. 27, No. 2

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2011

独立学院十年发展历程的回顾与反思

《现代教育管理》，No. 10

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2010

学科融合视角下的大学组织变革

《高等教育研究(武汉)》，No. 7

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2010

大学学科文化的冲突与融合

《华中科技大学》

2010

University Structure Reform on the Perspective of Disciplinary Integration

2008

多元化巨型大学的产生及问题

《现代教育管理》，No. 10

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2008

On Heightening Quality Education and Strengthening Teaching Management

2006

从过度教育现象看我国高等教育的结构失衡

《高教发展与评估》，Vol. 22, No. 1

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2005

我国独立学院办学模式的重构

《煤炭高等教育》

2005

Reconstructing the Schooling Model of Independent College

2003

On the Development Patterns of University Libraries and College & Department Reference Rooms