郭文安

2022

培育时代新人：新时代主体教育论的历史使命

《教育研究》，No. 11

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2018

重视教育学教材编写 推动教育学学科发展——访郭文安先生

《当代教师教育》

2011

教育学教材编写的思考

《课程·教材·教法》，No. 1

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2007

2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲要点解析

2006

主体教育思想发展的回顾与前瞻

《教育研究与实验》

2001

中国教育经济问题的寻解——评范先佐教授著《教育经济学》

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 40, No. 4

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2001

提高德育实效的有益尝试——评宜昌县小溪塔高中胡兆格校长的德育实践观

《湖北教育(政务宣传)》

2000

试论创新教育及其特点

《中国教育学刊》，No. 1

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2000

论当代教育对于人的独立个性的追求与探索

《教育研究与实验》

1999

论代价与教育决策

《教育研究与实验》

1997

要注重提高研究生的素质

《学位与研究生教育》，No. 5

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1997

值得重视的素质教育思潮

《教育研究与实验》

1997

沿着邓小平指引的“三个面向”继续前进

《湖北教育(教育教学)》

1996

教育与文化——全国教育基本理论专业委员会第五届年会综述

《教育研究与实验》

1996

坚定不移地实施素质教育

《湖北教育(教育教学)》

1994

试论有关青少年学生素质的几个问题

《教育研究》，No. 4

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1993

试论提高国民素质的重要意义

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 6

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1993

为弘扬主体教育思想而努力

《教育研究与实验》

1993

巨大的贡献——评《教育学文集》

《教育研究与实验》

1993

“教育学研究的方法论”和“教育与市场经济”问题的讨论综述

《教育研究与实验》

1992

关于主体教育思想的思考

《教育研究》，No. 11

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1992

浅谈乐学教育

《教育研究与实验》

1991

高校公共课《教育学》(新编本)编写的背景与思路

《华东师范大学学报(教育科学版)》

1991

邓小平教育思想与我国教育的现代化建设

《教育研究与实验》

1990

试论教育的主体性——兼谈教育、社会与人

《华东师范大学学报(教育科学版)》，No. 4

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1989

让学生真正成为教育的主体

《教育研究》，No. 9

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1987

教育的分流问题

《教育研究》，No. 12

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1986

职工教育学

1986

教育思想纵横谈——湖北省教育思想学术讨论会综述

《教育研究与实验》

1984

教学过程主要特点之浅见

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 4

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1984

教育学基础知识

《Hubei ren min chu ban she : Hubei sheng xin hua shu dian fa xing, 1984. [武汉市] : 湖北人民出版社 : 湖北省新華書店发行》

1983

马克思主义关于人的发展学说

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 5

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1982

党在新时期的教育方针

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 6

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1982

阻碍尼日利亚女子教育的因素

《教育研究与实验》

1981

试论掌握知识与发展智力的关系

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 3

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1981

要重视对学生进行经济观点的教育

《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》

1980

谈循序渐进

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 3

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1979

认真探讨教育规律 努力编好《教育学》——华中师院等五院校合编《教育学》教材讨论会纪略

《教育研究》，No. 3

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1979

论教育与生产力的关系

《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，No. 2

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