李延平

2026

借鉴与创新：德国巴登-符腾堡州职业院校OES质量管理模式构建、架构与镜鉴审思

《外国教育研究》，Vol. 53, No. 4

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2026

Spatial Transformation of Basic Education in Rural Western China Under the Background of Digitalization:Challenges and Countermeasures

《中国西部研究》

2025

全球南方的职业教育镜鉴：“双师型”教师培育的南非实践及启示

《民族教育研究》

DOI

2024

[Review] How virtual reality, augmented reality and mixed reality facilitate teacher education: A systematic review

Journal Of Computer Assisted Learning，Vol. 400, No. 30

DOI

2024

从“离身”到“具身”：数字化时代职业教育身体回归的实践理路与国际借鉴

《教育科学》，Vol. 40, No. 4

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2024

导向适合的教育：高中阶段教育分流的理性审视与功能复归

《教育与职业》，No. 6

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2024

数字赋能高职院校课程思政：时代机遇、现实梗阻与实践路径

《职业技术教育》

2024

彰显企业主体地位的日本技能培训生态圈构建及特色研究

《成人教育》

2024

农村职业教育助推乡村可持续发展的新定位

《苏州大学学报（教育科学版）》，Vol. 12, No. 2

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2023

日本专门职业大学质量保障体系的制度设计及运行特点

《职业技术教育》

2023

跨越数字鸿沟：数字包容视域下澳大利亚土著人数字技能教育研究

《外国教育研究》，Vol. 50, No. 6

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2023

职业本科教育学徒制改革的英国实践及借鉴

《天津职业大学学报》

2023

ChatGPT浪潮下拔尖创新人才的培养：价值意蕴、现实隐忧与生态重塑

《中国电化教育》，No. 11

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2022

The Structural Dimensions of Double-Qualified Teachers' Work Role Transition Competence and Its Generation Mechanism

Sustainability，Vol. 14, No. 14

DOI

2022

澳大利亚土著职业教育内生发展：内涵、困厄及实践路径

《外国教育研究》，Vol. 49, No. 7

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2022

场域理论视角下澳大利亚农村教师教学有效性困境破解及路径借鉴

《教育科学》，Vol. 38, No. 2

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2021

价值追求、现实困境与破解策略:"双高计划"背景下西部高职教育发展审思

《中国职业技术教育》，No. 25

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2020

英国资历框架制度改革新进展--基于《16岁后技术教育改革--T级行动计划》的审视

《中国职业技术教育》，No. 9

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2020

澳大利亚土著人职业教育反贫困质量保障机制研究

《比较教育研究》，Vol. 42, No. 10

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2020

澳大利亚职业教育反土著人贫困研究：需求驱动的VTEC模式

《外国教育研究》，Vol. 47, No. 9

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2019

走向“三农”为本:农村职业教育70年发展追求

《职教论坛》，No. 7

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2019

雇主主导：英国现代学徒制改革的价值选择

《职业技术教育》

2019

创新高技能人才培养模式:芬兰应用科学大学发展研究

《职业技术教育》

2019

制度效用:德国职业教育高质量可持续发展的逻辑

《比较教育研究》，No. 10

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2018

英国职业资格框架制度改革的价值选择与本质回归

《职业技术教育》

2018

21世纪以来我国比较教育研究热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析

《现代教育管理》，No. 3

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2018

我国当代农村职业教育研究

2017

国内“互联网+”职业教育研究热点的共词可视化分析

《武汉交通职业学院学报》

2017

多维视角下的家政职业教育发展探析

《职业教育研究》

2017

陕西省合阳县“政产学研”支撑下的农民培训探索

《职业教育研究》

2017

农业供给侧结构性改革背景下农村职业教育的使命及变革

《教育研究》，Vol. 38, No. 11

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2017

西部农村“互联网＋”职业教育精准扶贫的制度创新

《电化教育研究》，Vol. 38, No. 12

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2016

农村职业教育的公共性危机及其法治保障

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 45, No. 6

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2016

二战前英国家政职业教育的发展历程及成功经验

《职业教育研究》

2015

当代美国教师教育个案研究

《陕西师范大学出版总社》

2015

以农民为本的农村职业教育探讨——基于职业教育本质属性的视角

《职业教育研究》

2011

遵循规律形成合力创新高职教育新模式——以陕西高职教育现状为例

《西北农林科技大学学报(社会科学版)》，Vol. 11, No. 3

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2009

政府主导下的澳大利亚职业教育公平

《外国教育研究》，Vol. 36, No. 7

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2009

论职业教育公平

《教育研究》，No. 11

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2006

我国高等职业教育发展的价值逻辑

《三门峡职业技术学院学报》

2005

21世纪初中国职业教育政策的价值选择

《教师教育研究》，Vol. 17, No. 5

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2003

对高等职业教育人才培养的思考

《西安财经大学学报》

DOI

1999

中英两国职业教育管理模式的案例比较研究

《东疆学刊》

1999

英国职业教育管理结构和课程建设研究

《西安财经大学学报》

1998

从维格斯特职业学院看英国职业教育的管理特色

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 3

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