丁荣

2026

坚持深化核心素养理念——《普通高中地理课程标准 日常修订版（2017年版2025年修订）》解读

《天津师范大学学报：基础教育版》，Vol. 27, No. 1

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2026

第二届地理教材建设与研究高峰论坛成功举办

《地理教学》

2026

华东师范大学成功举办中学地理课程标准日常修订版国家级示范培训

《地理教学》

2025

中国教育学会地理教学专业委员会第十届理事会成立大会暨“人工智能时代的地理教育”学术研讨会顺利举办(二)

《地理教学》

2025

“中学地理课”育人价值专题论坛成功举办

《地理教学》

2025

华夏文明生生不息——《这里是中国3》评介

《地理教学》

2025

重大主题教育进教材的基本原则、设计思路与实施路径——以上海版初中地理教材为例

《地理教育》

2025

地理教育的全球视野与实践指南——《地理教育手册》评介

《地理教学》

2025

《普通高中地理课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》解读——兼论高中地理学业质量的修订与应用

《地理教学》

2025

如何学习区域地理?——基于学法指导功能的视角

《地理教学》

2025

新时代下的中学地理课程：学科依托、价值定位与使命担当

《地理教学》

2024

让学生成为认知主体：学法指导功能教材编写框架与实践

《全球教育展望》

2024

跨学科主题学习：价值、困境与实施路径——以地理学科为例

《天津师范大学学报：基础教育版》，Vol. 25, No. 1

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2024

从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新教材解读

《地理教学》

2023

“三种未来”理论视角下我国中学地理课程改革特点与展望——基于对课程标准的分析

《地理教学》

2023

月有阴晴圆缺——探秘红月奇观

《地理教学》

2023

以手绘图解跨时空、多角度感受祖国之美——《画给孩子的中国国家地理》评介

《地理教学》

2023

基于眼动实验的地理教科书地图编制研究

《华东师范大学》

2022

立德树人 全面发展——《义务教育地理课程标准(2022年版)解读》评介

《地理教学》

2022

《义务教育地理课程标准(2022年版)》修订解读

《全球教育展望》

2019

Innovative Experiment Teaching of Computer Basic Course Based on SPOC

DOI

2009

Education in Accordance with Individual Differences in "VB Program Design"

2007

Research in teaching innovation of basic computer knowledge education

2005

Research of training effect and strategy about distance education for teachers in elementary school in qinghai province

2019

Rethinking about MOOC: MOOC and Confucius' Study Tour

Proceedings of 2019 9th International Conference on Social Science and Education Research(SSER 2019)

DOI