邱心玫

2024

术语学视域下教育术语标准化刍议

《福建教育学院学报》

2024

生成式人工智能赋能学习型社会建设之图景：维度、风险与路径——基于UNESCO《生成式人工智能教育和研究指南》解读

《中国成人教育》

2024

智能时代家校社协同育人的图景：特征、困境与路径

《合肥大学学报》

2023

关于师范专业增设“教育影视学”课程的三个基本问题

《福建技术师范学院学报》

2022

关于增设《教育术语学》课程的三个基本问题

《教育评论》

2022

论教育术语的失范与规范问题

《闽江学院学报》

2021

“后疫情时代”中小学“生命力——学习力”教学管理策略探究

《福建教育》

2018

维吾尔族史诗《福乐智慧》的领导学思想探析——兼论提升少数民族校长领导智慧的内生力

《华夏教师》

2018

经济新常态下中职校长创新领导力探究

《教育评论》

2018

中国职业教育创新研究的现状、发展脉络与热点领域——基于CiteSpace Ⅲ的知识图谱研究

《福建开放大学学报》

2017

促进流动儿童学习适应性的中小学校长教学领导力探微

《华夏教师》

2017

校长道德领导力对流动儿童适应性的促进机制探索

《华夏教师》

2017

教师个性的教化与生长

《福建教育》

2016

惩罚教育的误区与匡正

《中国德育》

2015

促进流动儿童适应性的综合实践活动建设

《教育评论》

2015

校园罚款是教育惩罚的异化

《中国德育》

2011

高校领导决断力探微

《福建商学院学报》

2010

教育管理研究方法探微

《闽江学院学报》

2010

浅析中小学校长感召力

《现代教育科学(小学教师)》

2008

中小学校长领导力研究

《福建师范大学》

2007

论中小学校长领导力的提升

《当代教育论坛(校长教育研究)》

2007

关于教育目的观的若干思考

《教育前沿(综合版)》

2006

学校人本管理中若干问题的辨析

《福建教育学院学报》

2022

Research on the Learning Adaptability and Educational Countermeasures of the Elderly in the Post-Epidemic Era

Proceedings of the 3rd International Conference on Education Studies: Experience and Innovation (ICESEI 2022)

DOI