罗尧成

期刊论文

1. 肖纲领，杨爱玲，罗尧成（2026）. 高职院校教师智能教育素养培育研究——基于组织环境与教师行为因素的影响效应. 《教育与职业》, No. 15.下载原文
2. 罗尧成，周歆禹（2026）. 社会角色理论视域下女性技能参与的影响机制与改革路向——对世界技能大赛中国获奖选手的分析. 《深圳职业技术大学学报》.
3. 肖纲领，陈佳伟，罗尧成（2026）. 高职学生的职业劳动观：内涵、现实困境及培育策略. 《黄冈师范学院学报》.
4. 罗尧成，张露露（2025）. 高职教育质量监测性评估：内涵特征与实施要义. 《职教发展研究》.DOI
5. 周蜜，罗尧成（2025）. 世界技能大赛金牌选手的核心素养分析及对高技能人才培养的启示. 《江苏高职教育》.DOI
6. 罗尧成，吴爽（2025）. 全球视野下的技能竞技：里昂世赛特征及对上海世赛的启示. 《职业技术教育》.
7. 罗尧成，翁昌顺（2025）. 新质生产力驱动下拔尖高技能人才的能力类型构成与培养路径. 《宁波职业技术学院学报》.
8. 罗尧成，张露露（2024）. 张謇职业教育教学思想的主要内涵及当代意蕴. 《教育评论》.
9. 霍利婷，罗尧成（2024）. 欧盟技能短缺的现实困境、行动方略与经验启示——欧洲技能年的治理实践路径分析. 《职业技术教育》.
10. 罗尧成，吴爽（2024）. 共同体理论下产教融合质量评价指标体系的构建研究. 《职教发展研究》.
11. 罗尧成，罗圆（2024）. 差异性均衡：高职院校教育科研的目标取向与改革进路——对2018—2023年教育部人文社科教育学类项目的分析. 《江苏高职教育》.
12. Yaocheng Luo, Mengmeng Liang (2024). Reflections on career development of WorldSkills Competition winners in the context of skills-based society: An analysis of awardees from four provinces and cities in the Yangtze River Delta. Vocation, Technology & Education.DOI
13. Yaocheng Luo, Xiao-ting Yi (2024). Under the background of “1 + X ” certificate, the exploration of the integration of “post,curriculum,competition,skill certificate”of tourism management in local application-oriented universities. The Communication & Education Review.DOI
14. 杨爱玲，罗尧成，肖纲领（2023）. 类型教育理念下高职院校教师科研评价改革探索——基于S院校的个案研究. 《职业技术教育》.
15. 霍利婷，罗尧成（2023）. 省级职业院校技能大赛普及化发展路径研究——基于“极化-涓滴”效应的视角. 《江苏高职教育》.
16. 罗尧成，彭可心（2023）. 技能大赛成果转化为职业教育教材的机制与路径探析. 《高等职业教育探索》.
17. 商云仁，罗尧成，王越（2023）. 高职教学诊改视域下的课程标准改革研究. 《宁波职业技术学院学报》.
18. 罗尧成（2023）. “1+X”证书制度下高职院校教师专业标准的问题审视与对策思考. 《宁波职业技术学院学报》.
19. 黄黎明，罗尧成（2022）. 职业院校技能竞赛开放性的时代因由、内涵界定及机制构建. 《职业技术教育》.
20. 黄一涛，罗尧成（2022）. 我国现代职业教育高质量发展的丰富内涵、价值逻辑与实践指向. 《教育与职业》, No. 16.下载原文
21. 李唯，罗尧成（2022）. 高职院校科技社会服务的现状、问题及改革建议——基于长三角40所“双高”院校质量年报的分析. 《宁波职业技术学院学报》.
22. 许宇飞，罗尧成（2021）. 后精准扶贫时代职业教育参与相对贫困治理的缘起、效能及推进策略. 《教育与职业》, No. 4.下载原文
23. 许宇飞，罗尧成（2021）. 1+X证书制度下培训评价组织的角色、问题及治理. 《职业教育研究》.
24. 许宇飞，罗尧成（2021）. 职业院校推进1+X证书制度的现实之困与应有之举. 《教育与职业》, No. 14.下载原文
25. 罗尧成，彭若薇（2021）. 高职院校教学诊断与改进工作实施现状与改革路向——对全国27所诊改试点院校官网报道的分析. 《职业技术教育》.
26. 许宇飞，罗尧成（2021）. 1+X证书制度下复合型技术技能人才培养的困境与路径选择. 《教育探索》.
27. 罗尧成，许宇飞，胡岸（2021）. 美国社区学院教师职称评聘对我国的启示. 《中国成人教育》.
28. 罗尧成，冉玲（2021）. 我国高技能人才政策沿革、问题及其应对. 《中国职业技术教育》, No. 25.下载原文
29. 许宇飞，罗尧成，周蜜（2021）. 高职院校兼职教师队伍研究现状及建设路径——基于文献计量分析视角. 《江苏高职教育》.DOI
30. 黄黎明，罗尧成（2021）. 世界技能大赛推进劳动价值观普及的机制构建研究. 《中国职业技术教育》, No. 3.下载原文
31. 罗尧成（2021）. 高职院校现代教育治理体系建设的理论与实践. 《上海科学技术文献出版社》.
32. 杨谨蔚，车丽萍，罗尧成，黄鹏（2021）. 面向前端开发工程师的高职院校人才培养改革思考. 《教育评论》.
33. 许宇飞，滕跃民，罗尧成（2021）. 从优质到卓越：高职院校课程思政教学改革探索. 《教育评论》.
34. 罗尧成，彭若薇（2021）. 黄炎培的“职业人”培养思想及其当代意蕴. 《教育评论》.
35. 罗尧成（2021）. 印刷点亮生活：中学生印刷探究课程实例. 《上海交通大学出版社》.
36. 罗尧成，周蜜（2021）. 高职院校毕业生就业问题与对策建议——基于L市2015—2019年毕业生就业数据的分析. 《教育探索》.
37. 许宇飞，罗尧成（2020）. 高职院校教师队伍类型结构分析及优化建议——基于X省高职院校人才培养状态数据的分析. 《职业技术教育》.
38. 罗尧成（2020）. 全国技能大赛的时代意义和特征分析. 《职业技术教育》.
39. 罗尧成，周蜜（2020）. 我国现代学徒制研究现状与展望——基于CNKI(2014—2019年)重点研究文献的分析. 《职教发展研究》.DOI
40. 许宇飞，罗尧成，陈林，庄敏（2020）. 德国企业参与职业教育的动因、角色及启示. 《职业教育研究》.
41. 许宇飞，罗尧成（2020）. 职业教育参与相对贫困治理的路径探求——基于后精准扶贫时代的视角. 《中国高校科技》.DOI
42. 罗尧成，许宇飞（2020）. 高职院校兼职教师政策的变迁. 《职业教育研究》.
43. 单彦广，曹海艳，罗尧成，李生娟（2020）. 挖潜、融通、强能：高校课程思政建设的路径思考. 《改革与开放》.DOI
44. 单彦广，曹海艳，罗尧成，李生娟（2020）. 高校“课程思政”建设与研究现状分析. 《改革与开放》.DOI
45. 罗尧成，许宇飞（2020）. 高职院校兼职教师培训调查分析及改革建议. 《教育评论》.
46. 许宇飞，周蜜，罗尧成（2020）. 高职院校兼职教师工匠精神培育的缘起、困境及突破. 《教育评论》.
47. 许宇飞，田单单，罗尧成（2020）. 高职院校企业兼职教师队伍建设：动因、困境与突破. 《职教通讯》.
48. 罗尧成，庄敏，许宇飞（2020）. 高职院校“双师型”教师自主评价的问题及对策. 《上海教育评估研究》.DOI
49. 赵坚，罗尧成（2019）. 推进1+X证书制度试点工作的若干思考与初步实践. 《中国职业技术教育》, No. 27.下载原文
50. 罗尧成，韩婧妍（2019）. 世界技能大赛强国日本的成功之道. 《职业技术教育》.
51. 肖纲领，商云仁，罗尧成（2019）. 高职院校创新创业型技术技能人才培养的研究与实践. 《职业教育研究》.
52. 赵月月，罗尧成，肖纲领（2019）. 基于协同学理论的高职院校治理组织运行研究. 《教育与职业》, No. 3.下载原文
53. 罗尧成，商云仁（2019）. 世界技能大赛主题2008年—2017年期刊文献分析——兼论高技能人才的培养改革. 《军事高等教育研究》.
54. 罗尧成（2019）. “管办评分离”视域下高校评估中的政府职能. 《职教发展研究》.DOI
55. 肖纲领，罗尧成（2018）. 高职院校治理组织建设现状、问题及完善策略. 《教育与职业》, No. 10.下载原文
56. 罗尧成，陈瑞达（2018）. 世界技能大赛奖牌的“广东现象”探析. 《职业技术教育》.
57. 肖纲领，罗尧成，赵月月（2018）. 美国社区学院校企协作项目对我国高职院校产教融合的启示. 《职业技术教育》.
58. 罗尧成，赵月月（2018）. 高职院校教育部人文社科教育学类立项项目特征分析. 《教育与职业》, No. 7.下载原文
59. 曹晶，罗尧成，姚巍巍（2018）. 我国本科教学评估研究热点与发展趋势. 《黑龙江高教研究》, No. 8.下载原文
60. Yao Li, Yaocheng Luo, Fei-Xiang Zhang, Jing-Liang Chen (2018). Three Questions Confronted in Review Evaluation for Universities.DOI
61. 曹海艳，罗尧成（2016）. 高等职业教育评估的发展演变及改革趋势. 《上海教育评估研究》.
62. 王红英，曾忠，罗尧成（2016）. 企业参与高等职业教育合作办学的政策支持系统分析. 《现代教育管理》, No. 5.下载原文
63. 罗尧成，肖纲领（2016）. 高职院校理事会的职能定位与运行机制——美国社区学院董事会的经验借鉴. 《高校教育管理》, Vol. 10, No. 1.下载原文
64. 陈斌，曾忠，罗尧成（2016）. 高职院校现代大学制度建设的理论认识. 《出版与印刷》.
65. 肖纲领，罗尧成（2016）. 学生参与高职院校治理的理论、问题与应对策略. 《出版与印刷》.
66. 罗尧成，肖纲领 罗尧成（2015）. KBU-SHU国际合作办学项目内部质量保障的经验与启示. 《中国职业技术教育》, No. 3.下载原文
67. 赵坚，陈敬良，罗尧成（2015）. 上海高职院校新一轮专业评估指标体系设计的几点思考. 《上海教育评估研究》.
68. 罗尧成，李不言 罗尧成（2015）. 高职院校职业技能竞赛培训模式的探索与思考——上海版专印刷大奖赛培训模式分析. 《上海理工大学学报：社会科学版》, Vol. 37, No. 2.下载原文
69. 宋新宇，罗尧成，范元伟（2015）. 高校中外合作办学项目品牌建设的问题及改革应对. 《高教论坛》.
70. 侯风飞，罗尧成（2015）. 美国社区学院:职能定位、人才培养与办学特色——基于CNKI(2000-2013)相关主题文献分析. 《天津职业大学学报》.
71. 徐文姣，罗尧成，陈敬良（2015）. 出版业转型背景下传统出版社的人才需求——基于上海部分出版社招聘信息的分析. 《新闻传播》.
72. 罗尧成，肖纲领，陈敬良（2014）. 地市高职院校服务我国新型城镇化建设的思考. 《教育发展研究》, Vol. 34, No. 7.下载原文
73. 李利平，肖纲领，罗尧成（2014）. 对口支援促进高职教育专业建设的改革思考. 《职业技术教育》.
74. 罗尧成，朱孟君，戴正（2014）. 职业技能竞赛提升高校人才培养质量调查——对参赛学生问卷的统计分析. 《职业技术教育》.
75. 周鹏飞，王燕，罗尧成（2014）. 韩国职业技能竞赛的创新机制及启示. 《职业教育》.
76. 罗尧成，肖纲领（2014）. 高职院校理事会建设:职能定位与运行机制——美国社区学院董事会的经验借鉴. 《政府·大学·社会：高等教育现代化——2014年高等教育国际论坛论文集》.DOI
77. 李鹏飞，罗尧成（2013）. 多专业融合模拟公司下的出版专业高技能人才培养模式探索——以上海版专“尚书”网站的建设运营为例. 《科技与出版》, No. 1.下载原文
78. 罗尧成，周鹏飞，曾忠（2013）. 高职院校试点建设本科专业的问题与思考. 《现代教育管理》, No. 8.下载原文
79. 付婉莹，罗尧成（2013）. 香港出版印刷职业教育质量保障特点及其启示. 《科技与出版》, No. 5.下载原文
80. 罗尧成，付婉莹 罗尧成（2013）. 香港职业教育改革发展的理念及实践. 《中国职业技术教育》, No. 24.下载原文
81. 周鹏飞，罗尧成，曾忠（2013）. 美英高职教育师资队伍建设的做法及启示. 《湖北开放职业学院学报》.
82. 高峰，罗尧成（2013）. 论共同愿景视域下高职院校内部质量保障体系的构建. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
83. 李伶俐，罗尧成（2013）. 高职教师国际化的问题分析及其改革思考. 《职业教育》.
84. 许静，罗尧成（2013）. 高职院校“双师素质”教师的评价及培养对策. 《职业教育》.
85. 肖纲领，罗尧成（2013）. 中外合作办学境外优质教育资源本土化的问题及策略——以高职院校为例. 《黑龙江高教研究》, Vol. 31, No. 10.下载原文
86. 杨丽，陈荔，罗尧成（2013）. 供需网环境下的高职院校产学研合作研究. 《中国电力教育》.
87. 陈敬良，罗尧成（2012）. 推进“六个结合”深入实施创业教育改革的探索. 《中国大学教学》, No. 3.下载原文
88. 罗尧成（2012）. 高职院校国际合作办学项目中优质教育资源的识别与引进. 《教育与职业》, No. 36.下载原文
89. 刘雯，罗尧成（2011）. 校企合作理念下的高职课程改革策略. 《职教论坛》, No. 24.下载原文
90. 曹燕，陈敬良，罗尧成（2011）. 中美重点高职院校校长的特征比较及其启示. 《现代教育管理》, No. 2.下载原文
91. 罗尧成，吴迪 罗尧成（2011）. 小企业家培训：美国社区学院的职能发展及其启示. 《中国职业技术教育》, No. 33.下载原文
92. 姜楠，罗尧成（2011）. 国外博士生的学习组织创新及其启示. 《研究生教育研究》, No. 1.下载原文
93. 张林林，罗尧成，孙跃东（2011）. 论全日制工程硕士学位论文质量的保障策略. 《研究生教育研究》, No. 3.下载原文
94. 孔令锋，罗尧成（2010）. 技能人才有效供给的基本条件与激励模式. 《职业技术教育》.
95. 罗尧成，陈敬良，姚俭（2009）. 我国高校课程与教学改革30年——历程、经验与瞻望. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
96. 罗尧成，朱永东，杨扬（2009）. 我国高校博士生参与课题的现状分析及研究建议——基于三所“985工程”高校调查问卷的统计. 《复旦教育论坛》, No. 6.下载原文
97. 罗尧成（2008）. 探讨工程教育改革，建设工程教育强国——“新形势下工程教育的改革与发展”高层论坛综述. 《研究生教育研究》, No. 3.下载原文
98. 罗尧成，滕跃民，荣叔安（2008）. 出版业的未来发展及高校出版类专业人才培养的改革应对. 《科技与出版》, No. 10.下载原文
99. 束义明，罗尧成（2008）. 系统互动视角下提高研究生教育质量的思考. 《黑龙江高教研究》, No. 11.下载原文
100. 罗尧成，罗尧成 曾忠（2007）. 我国高校研究生参与课题研究的现状分析及思考. 《国家教育行政学院学报》, No. 9.下载原文
101. 罗尧成，罗尧成 刘彬（2006）. 上海市大学生创业调查分析与对策建议. 《中国职业技术教育》, No. 15.下载原文
102. 罗尧成（2003）. 高校扩招环境下的冷思考：高校扩招：教育质量的视角. 《河南社会科学》, Vol. 11, No. 3.下载原文
103. 罗尧成（2003）. 课程整合：我们应关注什么？ 《高教发展与评估》, No. 6.下载原文