何高大

期刊论文

1. 董凯佳，何高大（2026）. 数据驱动与意义再生：生成式AI对《活着》接受史的介入路径与边界研究. 《名作欣赏》.DOI
2. 李琪，何高大（2025）. 数智时代数字多模态写作教学评价模型建构. 《山东外语教学》.DOI
3. 刘心怡，何高大（2025）. 人工智能背景下中国古诗词名篇翻译欣赏——以几首经典词作人机翻译对比为例. 《名作欣赏》.DOI
4. 宋英，何高大（2025）. 基于CiteSpace的国内近20年数字教材研究可视化分析. 《浙江外国语学院学报》.
5. 曹熠程，何高大（2025）. 大数据驱动下的文学作品分析：价值特征及其实践路径研究. 《名作欣赏》.DOI
6. 姚婷，何高大（2025）. 多模态话语分析视角下《黑神话：悟空》英译赏析与翻译模型构建. 《名作欣赏》.DOI
7. 张晗，何高大（2025）. AI时代英美诗歌欣赏的范式及问题与对策. 《名作欣赏》.DOI
8. 肖娴，何高大（2024）. 英美汉学视域中的“三言”“二拍”：译介与跨文化阐释. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
9. 肖娴，何高大（2024）. 话本小说翻译叙事重构中的译者声音研究. 《复旦外国语言文学论丛》.
10. 甘容辉，甘小立，何高大（2024）. 5G时代教育APP的发展机遇和实践路径. 《岳阳职业技术学院学报》.
11. 宋英，何高大（2024）. 混合教学视角下英语专业教学数字化转型路径. 《语言与文化研究》.
12. 柳琼青，欧阳护华，黄奕云，何高大（2024）. 外语课程思政的研究焦点和发展动向——基于北大核心和CSSCI来源期刊的可视化分析（2018—2023年）. 《汕头大学学报(人文社会科学版)》.
13. 谢持恒，何高大（2024）. 基于课堂应答系统的游戏化外语教学的探索. 《语言与文化研究》.
14. Xian Xiao, Gaoda He (2023). Subjective experiences and perceptions of learning a second language through digital games: A case study of Chinese college students. Frontiers In Psychology, Vol. 13.DOI
15. 唐红梅，何高大，邹幸居（2023）. 本科商务英语专业学生综合能力培养研究. 《浙江外国语学院学报》.
16. 洪银娣，何高大（2023）. 评价理论视角下林徽因诗歌《别丢掉》四个英译本的对比研究. 《名作欣赏》.
17. 林颖，何高大（2023）. ChatGPT：用AI-ChatGPT改变你的语言学习. 《语言与文化研究》.
18. 匡琼琼，何高大（2023）. PST视角下ChatGPT在大学生英语写作中的场景探索. 《语言与文化研究》.
19. 刘夏，何高大（2022）. 数字人文与新文科视角下的英语专业人才培养探索. 《外语电化教学》, No. 1.下载原文
20. 刘琴，窦菊花，何高大（2022）. 职业院校教师教学能力评价模型及其价值取向. 《教育学术月刊》, No. 11.下载原文
21. 郭晓琳，何高大（2022）. 基于云平台的翻译教学师生合作评价模式设计与实践——以《英汉/汉英笔译》课程为例. 《惠州学院学报》.
22. 宋英，何高大，柳安娜（2022）. 我国英语专业课程信息化动态历程和研究热点分析——基于CiteSpace软件的可视化分析. 《西安外国语大学学报》.
23. 柳安娜，何高大（2022）. 人工智能术语翻译技巧研究. 《英语广场》.
24. 甘容辉，何高大（2021）. 5G时代外语智慧教学路径探索. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
25. 王婧，何高大（2021）. 《劳特利奇翻译研究百科全书》（第三版）述评：学科动态多维度发展. 《外语与翻译》.DOI
26. 郭文琦，何高大（2021）. 互文视角下中国文化价值观传播研究——以《习近平谈治国理政》的英译为例. 《天津外国语大学学报》.
27. 何高大（2021）. 新发展商务英语口语教程 2. 《北京理工大学出版社有限责任公司》.
28. 何高大（2021）. 新发展跨境电商英语教程. 《北京理工大学出版社有限责任公司》.
29. 窦菊花，何高大（2021）. 公共英语课融入专业群建设路径及效果探析. 《中国职业技术教育》, No. 5.下载原文
30. 邹幸居，何高大（2021）. 小议科技翻译伦理的建构. 《宿州职业技术学院学报》.DOI
31. 程晓雪，何高大（2021）. 符号学视域下的“反身份建构”——华裔作家伍绮诗作品的创作透视. 《名作欣赏》.
32. 戴倩，何高大（2021）. 新时代高职高专商务英语教材重构探索——以应用英语专业系列教材《新发展商务英语教程》“总序”为例. 《现代职业教育》.
33. 甘容辉，何高大（2020）. 5G时代二语习得游戏化学习路径探究. 《外语教学》, Vol. 41, No. 5.下载原文
34. 唐红梅，何高大（2020）. 基于社会文化理论的英语写作课堂研究：以支架为切入点. 《浙江外国语学院学报》.
35. 宋英，何高大（2019）. 应用型高校大学英语“金课”打造之探索. 《当代外语研究》.
36. 刘岚，何高大（2019）. 大学英语在线考试视域下的教师教学能力创新构建. 《外语电化教学》, No. 6.下载原文
37. 刘坤，何高大（2019）. 基于微信公众号的混合式学习在双语教学中的实践研究——以《国际贸易实务》课程为例. 《广东开放大学学报》.
38. 甘容辉，袁智秦，何高大（2019）. 国外智慧校园建设的最新发展及启示. 《现代教育技术》, Vol. 29, No. 2.下载原文
39. 朱婕，何高大（2019）. 数字教育——德国教育战略新方向. 《中国教育信息化》.
40. 文珊，何高大（2018）. “节奏便是格律”——闻一多十四行诗译介的诗学解读. 《外国语》, Vol. 41, No. 3.下载原文
41. 李海霞，何高大（2018）. 二语习得研究热点可视化分析及其启示. 《天津外国语大学学报》.
42. 梁秋萍，胡荣华，何高大，林楠，威廉·A·吉约里（2018）. 将来完成式的组织:论21世纪领导力. 《广东青年研究》.
43. 邹幸居，何高大（2018）. 汇票用语特点及翻译. 《中国科技翻译》.
44. 孟亚茹，刘丹，何高大（2018）. 移动语言学习的技术接受研究探析——从模型构建到认知诊断分类. 《现代教育技术》, Vol. 28, No. 8.下载原文
45. 甘容辉，何高大（2018）. “互联网+”赋能课堂教学创新路径探究. 《中国教育信息化》.
46. 陈松云，何高大（2018）. 机器智能视域下的教育发展与实践范式新探——2018《美国机器智能国家战略》的启示. 《远程教育杂志》, Vol. 36, No. 3.下载原文
47. 李海霞，何高大（2018）. 2008—2016年国外翻译技术研究分析及其热点追踪. 《上海翻译》.
48. 王婧，胡荣华，何高大，林楠，威廉·A·吉约里（2018）. 基于六边形理论的学生领导力发展观. 《广东青年研究》.
49. 张进良，何高大（2017）. 论泛在学习环境中大学英语学习资源的供给. 《当代教育理论与实践》.
50. 陈松云，何高大（2017）. 新技术推动下的学习愿景和作用——2017《美国国家教育技术计划》及启示. 《远程教育杂志》, Vol. 35, No. 6.下载原文
51. 李海霞，何高大（2017）. 国内外教育技术领导力研究及对比分析. 《现代教育技术》, Vol. 27, No. 9.下载原文
52. 黄丙刚，杨勇，何高大（2017）. 汉韩翻译理论与实践的历时考量. 《中国科技翻译》.
53. 甘容辉，何高大（2017）. 人工智能在外语教学中的应用分析. 《第16届教育技术国际论坛暨首届智慧教育国际研讨会》.
54. 黄丙刚，杨勇，何高大（2017）. 中国东北地区朝鲜族三语教育研究概略. 《黑龙江民族丛刊》.DOI
55. 李海霞，何高大（2017）. 国外教育技术领导力研究分析及其对我国教育信息化的启示. 《中国教育信息化》.
56. 唐子文，何高大（2017）. “2017年Educause学习项目教与学存在的主要问题”译介及其借鉴. 《疯狂英语(双语世界)》.
57. 王婧，胡荣华，林楠，何高大，林赛·J·黑斯廷斯，勒韦尔纳·A·巴雷特，小约翰·E·巴尔布托，劳埃德C.贝尔（2017）. 青年领导者发展与社区参与的规范模型——一项扎根理论. 《广东青年研究》.
58. 黄丙刚，杨勇，何高大（2017）. 论韩语俗语特征及其韩汉翻译策略. 《民族翻译》.
59. 王婧，胡荣华，林楠，何高大，纳森·伊娃，森·森加亚（2017）. 培养未来领导者:澳大利亚青年领导力发展研究. 《广东青年研究》.
60. 朱婕，何高大（2016）. 连接主义视域下跨文化语言习得探析. 《黑龙江高教研究》, No. 10.下载原文
61. 甘容辉，何高大（2016）. 大数据时代学习分析与外语教学研究展望. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
62. 周棋丰，何高大（2016）. 多模态视角下的国家形象构建——以伊斯坦布尔2020申奥片为例. 《天津外国语大学学报》.
63. 王媛媛，何高大（2016）. 美国《国家教育技术计划》的创新及其启示——基于五轮（1996-2016）教育技术发展规划的比较与分析. 《远程教育杂志》, Vol. 34, No. 2.下载原文
64. 何高大，吕洁（2015）. Michael Cronin新著《数字时代的翻译》介绍. 《中国外语》, No. 1.下载原文
65. 何高大，王俊超（2015）. 《隐喻》评介——关于隐喻理论和运用的述评性研究. 《山东外语教学》.
66. 何高大，任杨，文珊（2015）. 大学英语教学改革的机制初探. 《黑龙江高教研究》, No. 3.下载原文
67. 何高大，赵冰 何高大（2015）. 翻转课堂在民族院校研究生英语教学中的探索. 《外语电化教学》, No. 6.下载原文
68. 何高大，甘容辉 何高大（2015）. 大数据时代高等教育改革的价值取向及实现路径. 《中国电化教育》, No. 11.下载原文
69. 严晓蓉，何高大（2015）. 视觉学习视角下的语言可视化表征与教学应用. 《远程教育杂志》, Vol. 33, No. 2.下载原文
70. 魏英玲，何高大（2015）. 欧盟高校“慕课”（MOOCs）的现状与发展及对我国高校“慕课”的启示. 《远程教育杂志》, Vol. 33, No. 5.下载原文
71. 吴荣辉，何高大（2015）. 技术环境下过程教学法的写作教学模式探索. 《现代教育技术》, Vol. 25, No. 4.下载原文
72. 刘玉花，何高大（2014）. 翻译问题处理活动中的个体差异研究. 《中国英汉语比较研究会第11次全国学术研讨会暨2014年英汉语比较与翻译研究国际研讨会摘要集》.
73. 吴荣辉，何高大（2014）. 合作学习在大学英语写作教学中的应用效应研究. 《外语教学》, Vol. 35, No. 3.下载原文
74. 何高大，任杨 何高大（2014）. 自然拼读法与词汇间接习得有效性实证研究. 《外语学刊》, No. 5.下载原文
75. 何高大（2014）. 二语习得视觉化研究的几个关键问题. 《外语电化教学》, No. 1.下载原文
76. 何高大，任杨 何高大（2014）. 教育信息技术下大学英语教学有效性研究的思考. 《现代远距离教育》, No. 3.下载原文
77. 张进良，何高大（2014）. 学习分析：助推大数据时代高校教师在线专业发展. 《远程教育杂志》, Vol. 32, No. 1.下载原文
78. 张进良，何高大（2014）. 虚拟学习社区知识供应链的协同框架与运行机制. 《现代教育技术》, Vol. 24, No. 3.下载原文
79. 谭春萍，黄晓丹，何高大（2013）. 思维瓶颈与思辨能力探析——以英国议会制辩论赛为例. 《当代教育理论与实践》.
80. 何高大，任杨（2013）. 大学英语课程教学转型与实践. 《黑龙江高教研究》, Vol. 31, No. 9.下载原文
81. 吕丽珊，何高大（2013）. 基于信息技术的大学英语自主学习模式对学生非智力因素影响的反思. 《山东外语教学》.
82. 何高大（2012）. 农业院校英语应用型人才培养模式与实践. 《当代教育理论与实践》.
83. 郑淳钰，何高大（2012）. 情感因素影响情态动词的选择——以奥巴马就职演说为例. 《当代教育理论与实践》.
84. 何高大（2012）. 高校外语教学网络化题库建设标准研究. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
85. 张泳，何高大（2012）. 学习适应性与学习策略之实证研究——解读大学英语网络自主学习. 《现代教育技术》, Vol. 22, No. 4.下载原文
86. 罗忠民，陈水平，何高大（2011）. 以本为本和以人为本——多媒体辅助外语教学软件的评价. 《电化教育研究》, No. 1.下载原文
87. 袁楚娜，何高大（2011）. 全球视角本土研究——评《跨文化市场营销》. 《当代教育理论与实践》.
88. 何高大（2011）. 春华秋实——《外语电化教学》三十周年有感. 《外语电化教学》, No. 6.下载原文
89. 何高大，刘友桂 何高大（2010）. 全球化背景下中国外语教学本土化探究. 《外语电化教学》, No. 4.下载原文
90. 何高大，张进良 何高大（2010）. 信息技术支持下农村教师专业发展的思考. 《中国电化教育》, No. 5.下载原文
91. Gaoda He, Xiao-Hua Rong (2010). Study on the Undergraduate Education Satisfaction of the Higher Education Institutions. 2010 3rd International Conference on Information Management, Innovation Management and Industrial Engineering.DOI
92. 陈水平，何高大（2009）. 目的论与歌曲翻译之标准. 《外语教学》, No. 4.下载原文
93. 黄若好，何高大（2009）. 《语料库走向课堂：语言使用与语言教学》述介. 《外语教学与研究》, No. 4.下载原文
94. 钟建玲，何高大（2009）. 大学英语教学本土化自主创新的思考——以网络教学为例. 《电化教育研究》, No. 9.下载原文
95. Gaoda He, Shu Yang (2009). Educational Technologies for Foreign Language Teaching in Higher Education Institutes in China A Case Study. WRI World Congress on Software Engineering.DOI
96. 何高大，何高大 罗忠民（2008）. 人工智能在外语教学中的应用——谦评《Artificial Intelligence in Second Language Learning： Raising Error Awareness》. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
97. 何高大，王莉梅 王振福 何高大（2008）. 网络信息技术与外语课程整合研究新进展——2007全国网络信息技术与外语课程整合学术研讨会述评. 《外语电化教学》, No. 1.下载原文
98. 何高大，彭石玉 张建青 何高大（2008）. 外语教师的非理性因素与精神发展——女性主义教育学视野中的大学外语教师发展研究. 《外语电化教学》, No. 4.下载原文
99. 何高大，马蕾蕾（2007）. 试论CALL转型的后现代取向. 《外语教学》, Vol. 28, No. 1.下载原文
100. 何高大（2007）. 基于技术理性的审视——对CALL的再思考. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
101. 何高大，钟志英（2007）. 多媒体技术环境下大学英语教与学的适应性研究. 《外语界》, No. 2.下载原文
102. 何高大，陈水平（2007）. 翻译——政治视野中的女性主义和后殖民主义的对话. 《外语与外语教学》, No. 11.下载原文
103. 何高大（2006）. 英语教学中体验文化观的认知阐释. 《外语教学》, Vol. 27, No. 3.下载原文
104. 何高大，彭石玉 何高大（2006）. 论MI理论在外国文学教学中的应用. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
105. 何高大，何高大 钟志英（2006）. 大学生对多媒体技术辅助大学英语教学的适应性研究. 《外语电化教学》, No. 6.下载原文
106. 柴绍明，何高大（2006）. 论语言学习中心与自主学习能力的培养. 《现代教育技术》, Vol. 16, No. 4.下载原文
107. 马蕾蕾，何高大（2006）. 英语教学软件流程控制设计因素论. 《现代教育技术》, Vol. 16, No. 6.下载原文
108. 何高大（2005）. 现代教育技术在高校外语教学中的应用现状与分析. 《电化教育研究》, No. 5.下载原文
109. 何高大（2005）. 论外语教学现代化、信息化、智能化和多元化. 《中国外语》, No. 6.下载原文
110. 何高大，龙柏杨，孙军秀（2005）. 中学运用计算机辅助英语教学的状况. 《基础外语教育》.
111. 何高大 (2004). Development of Multimedia Web Environment for English Learning and Teaching. 《全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集》.
112. 何高大，何高大 范姣莲（2004）. 大学生对计算机辅助外语学习的态度和效果的调查报告. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
113. 何高大（2003）. 认知科学视野中的外语教学研究以阅读理解为例. 《外语教学》, Vol. 24, No. 3.下载原文
114. 张进良，张克敏，何高大（2003）. 从美国的信息素养教育谈我国大学生信息素养的培养. 《电化教育研究》, No. 8.下载原文
115. 何高大（2002）. “美国高等教育信息素养能力标准”及其启示. 《现代教育技术》, Vol. 12, No. 3.下载原文
116. 何高大，彩吟（2002）. 现代教育技术环境下的外语合作学习研究. 《外语教学》, Vol. 23, No. 6.下载原文
117. 何高大（2002）. 现代教育信息技术与现代外语教学. 《中国电化教育》, No. 1.下载原文
118. 何高大（2001）. 论外语电化教学发展的新阶段—《外语电化教学》二十周年志庆. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
119. 何高大（2001）. 外语测试的发展趋势. 《外语与外语教学》, No. 12.下载原文
120. 何高大（2001）. 全国计算机辅助语言教学专业指导委员会第二届年会召开. 《外语电化教学》.
121. 何高大（2001）. 多媒体技术——跨文化交际的革命. 《外国语文》.
122. 何高大（2001）. 中国“电化教育”易名论. 《电化教育研究》, No. 1.下载原文
123. 周剑霞，何高大（2001）. 现代教育信息技术与口译教学改革. 《科学中国人》.
124. 何高大（2000）. 现代语言学与多媒体辅助外语教学（五）. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
125. 何高大（2000）. 现代语言学与语言实验室. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
126. 何高大（2000）. 现代语言学与现代外语电化教学的情结. 《外语与外语教学》, No. 1.下载原文
127. 何高大（2000）. 现代语言学与外语教学CAI软件的设计（六）. 《外语电化教学》, No. 4.下载原文
128. 何高大（2000）. 现代语言学与外语电化教学原则(三). 《外语电化教学》.
129. 何高大（1999）. 大学英语视听说教学语言艺术的特点. 《外语电化教学》, No. 1.下载原文
130. 何高大（1999）. 现代语言学与外语电化教学(二)多媒体技术. 《外语电化教学》, No. 4.下载原文
131. 何高大（1999）. 现代语言学与外语电化教学(一) 现代语言学的特点、发展、作用及其对外语电化教学的意义和作用. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
132. 何高大（1998）. 关于大学英语视听说一体化教学软件研究的几点思考. 《电化教育研究》, No. 6.下载原文
133. 何高大（1998）. 迈向21世纪的《外语电化教学》. 《外语电化教学》, No. 2.下载原文
134. 何高大（1998）. 语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用. 《外语教学》, No. 1.下载原文
135. 何高大（1997）. 语篇理论与语篇分析在英语视听说教学中的运用. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
136. 何高大，周剑霞（1996）. 我国现行高师英语专业的听说课. 《外语电化教学》, No. 4.下载原文
137. 何高大（1996）. 菜谱与国名. 《当代外语研究》.
138. 何高大（1996）. 高师英语专业听力教材急需改革. 《中国电化教育》, No. 9.下载原文
139. 何高大（1995）. 试论高师英语专业“视听说、实践、技能”教学新模式. 《外语学刊》, No. 3.下载原文
140. 何高大，熊木清（1994）. 高师外语专业职业技能训练与外语教学法改革. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文
141. 何高大，曾玉（1993）. 高三英语复习课的新颖做法. 《外语电化教学》, No. 3.下载原文