百晓学者学者目录

吴骏

博士生导师、教授、硕士生导师，云南师范大学

精选作品

期刊论文

2026

巧设课堂留白 传承数学文化——“探秘洛书”教学实践与思考

钟惠斯，许华庚，吴骏

《小学教学设计》

2026

小学数学教材二年级上册“表内乘法”比较分析——以人教版、苏教版、北师大版为例

马润琳，吴骏

《数学之友》

2026

Deepseek赋能小数学教学的路径探究——以“平行四边形的面积”为例

姚旋，吴骏

《中小学数学(小学版)》

2026

The coexistence of moral-educational values and neoliberal selves: Situating affect in the linguistic landscapes of a university as a branded space

Jiayu Wang, Wenhua Li, Jun Wu

Linguistics and Education

DOI

2025

基于“5E”开展数学跨学科主题活动——“土圭之法的故事”设计与实施

李杨杨，吴骏，丁雪艳

《教育研究与评论(小学教育教学)》

2025

中华优秀传统文化融入中小学数学教学研究的文献计量分析

钟惠斯，吴骏

《中学数学月刊》

2020

基于教师资格国考的小学教育专业教师教育课程体系构建

吴骏，文萍

《湖南第一师范学院学报》

2009

大学生数学自我监控能力与学习成绩关系的研究

吴骏

《吉林省教育学院学报》

2009

农村小学数学教师知识结构的现状及其优化途径

吴骏，顾利勤，黄刚

《教师》

会议论文

2012

基于HPM的教师统计教学知识调查研究

吴骏，赵锐

《全国数学教育研究会2012年国际学术年会论文集》

预印本

2026

Identifiability of Partial-Mastery Cognitive Diagnostic Models

Jun Wu, Patrícia Martinková, Elena Erosheva

arXiv preprint

2025

ZPD-SCA: Unveiling the Blind Spots of LLMs in Assessing Students' Cognitive Abilities

Wenhan Dong, Zhen Sun, Yuemeng Zhao, Zifan Peng, Jun Wu, Jingyi Zheng, Yule Liu, Xinlei He, Yu Wang, Ruiming Wang, Xinyi Huang, Lei Mo

arXiv preprint

2022

Intrinsic motivation, Need for cognition, Grit, Growth Mindset and Academic Achievement in High School Students: Latent Profiles and Its Predictive Effects

Jun Wu, Shuoli Qi, Yueshan Zhong

arXiv preprint

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