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张文新

山东师范大学心理学院

个人简介

张文新，山东师范大学心理学院教授，现任山东师范大学心理学部首席专家、发展与教育心理学博士点负责人。长期从事发展心理学研究，聚焦校园欺凌与干预、青少年攻击与同伴侵害、发展行为遗传学等领域。主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目‘预防和治理中小学校园欺凌对策研究’及多项国家自然科学基金项目。

精选作品

期刊论文

  1. 董会芹，张文新（2026）. 家庭累积风险与儿童青少年受欺凌：抑郁与心理韧性的中介作用. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 71, No. 1.下载原文
  2. 张文新，张梦园，潘斌（2026）. 近三十年我国校园欺凌研究：回顾与展望. 《心理学探新》.
  3. 丁晓凡，曹衍淼，纪林芹，张文新（2026）. HPA轴基因与攻击的U型关联：基于心理生物模型的视角. 《心理科学》, Vol. 49, No. 3.下载原文
  4. 田相娟，张文新（2025）. HPA轴系统基因、远端消极教养与近端同伴侵害对青少年抑郁症状的影响：一项追踪研究. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  5. 丁晓凡，王心雨，崔嘉仪，曹衍淼，纪林芹，张文新（2025）. OPRM1基因、同伴侵害与青少年早期抑郁：基于动态发展视角. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）》.DOI
  6. 宋晓凡，曹衍淼，林小楠，纪林芹，张文新（2025）. HPA轴系统基因、同伴侵害与青少年攻击行为：共情的中介作用. 《心理发展与教育》, Vol. 41, No. 4.下载原文
  7. 胡从修，卢政旭，曹衍淼，李曦，纪林芹，张文新（2025）. 母亲积极教养-朋友支持一致性对青少年亲社会行为的影响：多巴胺系统基因的调节作用. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）》.DOI
  8. 潘斌，张梦园，纪林芹，张文新（2025）. “Popularity”最佳中文译词探析：概念界定与相关因素. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（三）》.DOI
  9. 梁钰钰，张艺轩，董湘玲，孙姗，王美萍，张文新（2025）. 阅读疗法对青少年早期抑郁的影响：环境敏感性的调节作用. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  10. 于连正，张红梅，陈柯帆，孙姗，王美萍，张文新（2025）. 父母教养行为联合模式、多巴胺系统基因与青少年早期抑郁的关系:多项式回归与响应面分析及潜在剖面分析. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）》.DOI
  11. 丁雯，张洁，陈亮，张文新（2025）. 青少年早中期友谊数量和友谊质量的双向关系. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（三）》.DOI
  12. 王治新，张良，张文新（2025）. 受欺凌亚型对儿童青少年大脑皮层分层发育的影响及其分子机制. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（二）》.DOI
  13. 迟晓慧，曹衍淼，纪林芹，张文新（2025）. 消极教养对青少年攻击行为的非线性时间累积效应:5-羟色胺系统多基因的调节作用与意志控制的中介作用. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  14. 陈翩，孙姗，刘畅，杨阳，王美萍，张文新（2025）. 宿舍人际关系对大学生抑郁的影响及其机制：一项多基因×环境–脑–行为研究. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  15. 张煜烜，陈恩光，潘斌，张文新（2025）. 青少年早期社会目标的组合模式：基于多重目标的视角. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  16. 王占强，曹衍淼，纪林芹，张文新（2025）. 5-羟色胺系统基因与同伴关系影响青少年焦虑抑郁共发的认知机制：基于双因子模型的分析. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（三）》.DOI
  17. 李曦，纪林芹，迟晓慧，王舒冉，张文新，曹衍淼（2025）. 多巴胺系统基因调节青少年同伴拒绝与亲社会行为关系：平行潜增长模型. 《心理学报》, Vol. 57, No. 4.下载原文
  18. 李曦，曹衍淼，纪林芹，张文新（2025）. 同伴拒绝、多巴胺系统基因与童年晚期至青少年早期亲社会行为：基于发展视角. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  19. 刘一颍，刘轩，张文新（2025）. 欺凌条目的情绪分化效应：网络分析揭示传统与网络欺凌对青少年负面情绪的差异化影响. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（七）》.DOI
  20. 周国丽，刘晓曦，张文新，纪林芹（2025）. 大学生内外化问题的症状网络特征. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（五）》.DOI
  21. 马玉鑫，潘斌，张良，张文新（2025）. 青少年早期p因子的发展及其与同伴侵害的动态关联. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（三）》.DOI
  22. 岳欣怡，王心雨，曹衍淼，纪林芹，张文新（2025）. 青少年早期焦虑-抑郁共发的亚类别及稳定性：多巴胺系统基因与教养行为的交互作用. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  23. 刘轩，王康程，张文新（2025）. 基于大尺度脑网络对跨诊断儿童青少年易激惹风险的稳健预测. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（一）》.DOI
  24. 张梦园，马迪，潘斌，纪林芹，张文新（2025）. 青少年早期受欢迎度对主动性攻击、反应性攻击的影响：地位不安全感、社会支配性目标的调节作用. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（三）》.DOI
  25. 孙海燕，刘晓静，张文新（2025）. 感恩训练对青少年抑郁的积极影响：一项干预研究. 《第二十六届全国心理学学术会议摘要集（七）》.DOI
  26. Wenxin Zhang, Linqin Ji (2025). Dan Olweus and School Bullying Research in China.DOI
  27. 张良，张文新（2024）. 过去20年城乡高中生的教育效用与教育志向：基于三个出生队列的历史比较研究. 《心理学报》, Vol. 56, No. 7.下载原文
  28. Xi Li, Wenxin Zhang, Linqin Ji, Yanmiao Cao (2024). Potential Mechanism Linking Peer Relationships and Adolescent Prosocial Behavior: Mediation of Cognitive Empathy and Moderations of OXTR and DRD2. Journal of Youth and Adolescence.DOI
  29. 陈光辉，丁雯，刘春艳，张文新（2023）. 校园欺凌中旁观行为的内群体偏爱机制. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  30. 张洁，张梦园，潘斌，李腾飞，纪林芹，张文新（2023）. 童年中期欺凌行为对同伴接纳、同伴拒绝的影响:班级地位等级性的作用. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  31. 蔡晴雨，杜舒，张良，纪林芹，张文新（2023）. 消极情绪性的潜在结构与青少年内外化问题的跨诊断及特异性关联：性别的调节作用. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  32. 方惠慈，曹衍淼，崔嘉仪，丁晓凡，张文新（2023）. HPA轴系统基因、关系侵害与青少年早期抑郁：基于动态发展视角. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  33. 张文杰，于凤杰，陈亮，张玲玲，张文新（2023）. 家庭社会经济地位、父母教育期望与青少年的未来目标：一项15年的时间滞后研究. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  34. 莫亚连，武雨晴，张文新，纪林芹（2023）. 童年晚期至青少年中期自我概念发展轨迹及父母教养的作用. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——博/硕研究生论坛》.DOI
  35. 刘轩，张艺馨，张文新，王康程（2023）. 跨诊断儿童青少年精神病患者的非自杀性自伤行为与脑结构、功能连接和心理健康的关系. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  36. 张艺馨，刘轩，杨楹，王康程，张文新（2023）. 揭示复杂性：超越整体，青少年抑郁症海马亚区结构的分割及其与认知的关系. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  37. 刘晓曦，马建平，纪林芹，张文新（2023）. 儿童青少年内化问题的症状结构——病理性网络分析的结果. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  38. 宋晓凡，曹衍淼，迟晓慧，纪林芹，张文新（2023）. FKBP5基因与同伴侵害对青少年攻击行为的交互作用：基于潜变量增长模型的分析. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  39. 曹衍淼，方惠慈，朱欣悦，纪林芹，张文新（2023）. BDNF基因、同伴关系与青少年早期抑郁：基于动态发展视角. 《心理学报》, Vol. 55, No. 10.下载原文
  40. 迟晓慧，曹衍淼，宋晓凡，纪林芹，张文新（2023）. 累积家庭环境风险与青少年攻击行为的非线性关系:5-羟色胺系统多基因的调节作用. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  41. 林小楠，曹衍淼，张文新，纪林芹（2023）. 多巴胺系统多基因与青少年攻击行为的U型关系：母亲消极教养的调节作用. 《心理学报》, Vol. 55, No. 4.下载原文
  42. 李曦，曹衍淼，王舒冉，纪林芹，张文新（2023）. 同伴关系、多巴胺系统基因与青少年亲社会行为：基于平行潜变量增长模型的分析. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  43. 王徐志，生雪梅，张文新，纪林芹（2023）. 内外化问题和执行功能的关系：年龄和性别差异. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——专题研讨会》.DOI
  44. 马玉鑫，张良，纪林芹，张文新（2023）. 青少年早期内外化问题p因素和独特因素的发展稳定性及内在机制. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  45. 张文新（2023）. 欺凌的界定：文化和发展的视角. 《心理发展与教育》, Vol. 39, No. 4.下载原文
  46. 陈光辉，李一涵，丁雯，陈静，张良，张文新（2023）. 犯错者懊悔与受害幼儿宽恕的关系：旁观者的影响. 《心理学报》, Vol. 55, No. 9.下载原文
  47. 刘晓薇，张梦园，张文新（2023）. 相似或受欢迎的儿童是有吸引力的朋友吗？欺凌、保护和受欢迎的动态友谊关系. 《第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告》.DOI
  48. 马玉鑫，张良，蔡晴雨，柳霖，张文新（2023）. p因素理论视角下内外化心理病理问题共发研究述评. 《心理科学》, Vol. 46, No. 6.下载原文
  49. Wenxin Zhang, Linqin Ji (2023). Bullying. Springer eBooks.DOI
  50. 宋晓凡，林小楠，曹衍淼，迟晓慧，田相娟，张文新（2022）. HPA轴系统基因与同伴侵害对青少年攻击行为的交互作用：观点采择的中介作用. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  51. 张文新（2022）. 基于循证的校园欺凌防治策略. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  52. 秦夏青，曹衍淼，李曦，迟晓慧，宋晓凡，张文新（2022）. 母亲情绪障碍与青少年抑郁：母亲教养方式的中介作用与多基因累加得分的调节作用. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  53. 宋瑞君，陈亮，于凤杰，张玲玲，张文新（2022）. 青少年教育未来取向的潜剖面分析及潜转变模式：父母教育期望和学业成绩的作用. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  54. 潘斌，马玉鑫，纪林芹，张文新，Tengfei Li（2022）. 童年中晚期社会支配性目标与欺负行为的动态关系：班级欺负参与者行为的调节作用. 《第二十四届全国心理学学术会议》.DOI
  55. 李腾飞，刘晓薇，刘轩，张文新（2022）. 受欺凌对抑郁的影响：班级保护行为规范的调节效应. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  56. 迟晓慧，曹衍淼，林小楠，李曦，秦夏青，宋晓凡，张文新（2022）. 累积家庭环境风险与青少年攻击行为：易受挫性的中介作用与5-羟色胺系统基因的调节作用. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  57. 田相娟，张文新（2022）. 亲子关系对青少年内化问题的影响：同伴侵害的中介作用以及多基因累加得分的调节作用. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  58. 李曦，曹衍淼，秦夏青，迟晓慧，宋晓凡，张文新（2022）. 多巴胺系统基因与积极教养对青少年早期亲社会行为的交互作用及其动态变化. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  59. 马玉鑫，张良，张文新（2022）. 青少年早期内外化问题p因素的发展及其相关因素. 《第二十四届全国心理学学术会议摘要集》.DOI
  60. 张良，柳霖，纪林芹，张文新（2022）. 儿童青少年内外化心理病理问题"共发"现象研究现状与展望. 《心理科学》, Vol. 45, No. 1.下载原文
  61. 王泉泉，刘霞，莫雷，张文新，李红，林崇德（2022）. 中小学生人文素养的内涵与表现水平研究. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  62. Bao Zhao, Qingyue Fan, Jintong Liu, Aihua Yin, Pingping Wang, Wenxin Zhang (2022). Identification of Key Modules and Genes Associated with Major Depressive Disorder in Adolescents. Genes.DOI
  63. 李雪琳，陈亮，潘斌，张文新（2021）. 儿童青少年同伴侵害与敌意归因的关系——一项交叉滞后分析. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  64. 邹小慧，宋丽雯，纪林芹，张文新（2021）. 受欺凌对主动性、反应性攻击的影响：敌意归因和愤怒冗思的作用. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  65. 刘晓薇，潘斌，陈亮，李腾飞，纪林芹，张文新（2021）. 受欺负与青少年外化问题关系的“健康环境悖论”：敌意性归因的中介作用. 《心理学报》.
  66. 张文新，李曦，陈光辉，曹衍淼（2021）. 母亲积极教养与青少年亲社会行为:共情的中介作用与OXTR基因的调节作用. 《心理学报》, Vol. 53, No. 9.下载原文
  67. 王昕，陈亮，潘斌，李雪琳，张洁，张文新（2021）. 基于功能与形式的攻击分类：利特尔攻击量表在中国初中生中的信效度检验. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  68. 纪林芹，张蒙，董美慧，潘斌，张文新（2021）. 童年晚期至青少年早期攻击和同伴侵害的关系:交叉滞后研究! 《心理发展与教育》, Vol. 37, No. 5.下载原文
  69. 林小楠，秦夏青，李曦，迟晓慧，田相娟，曹衍淼，张文新（2021）. 母亲消极教养行为与青少年攻击、违纪的关系：观点采择的中介作用与多巴胺系统多基因的调节作用. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（下）》.DOI
  70. 宋瑞君，于凤杰，陈亮，张文新（2021）. 父母教育期望对青少年未来教育规划的影响：学业成绩的调节作用. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  71. 刘晓薇，潘斌，李腾飞，张文新（2021）. 班级环境如何影响受欺负者的适应?健康环境悖论及其发生机制. 《心理发展与教育》, Vol. 37, No. 2.下载原文
  72. 柳霖，张良，马玉鑫，苗新煜，张文新（2021）. 青少年早期升学过渡期内外化问题共发模式及其转变. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  73. 王玲晓，于晓明，纪林芹，张文新（2021）. 同伴关系、社交自我概念和抑郁症状之间的双向关联:一项5年纵向研究. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  74. 李曦，曹衍淼，林小楠，田相娟，秦夏青，迟晓慧，张文新（2021）. OXTR基因、DRD2基因、母亲积极教养与青少年亲社会行为：一项基因—基因—环境交互研究. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  75. 迟晓慧，曹衍淼，秦夏青，李曦，林小楠，陈光辉，张文新（2021）. 5-HTR2A基因与青少年攻击行为：抑制控制的中介作用与母亲积极教养的调节作用. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  76. 张洁，潘斌，李腾飞，刘晓薇，张文新（2021）. 学校氛围调节马基雅维利主义人格与欺负行为的关系：认知机制与情绪机制. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  77. 余易达，潘斌，李腾飞，纪林芹，张文新（2021）. 教师干预欺负的意愿：个体因素与情境因素的作用. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  78. 余易达，潘斌，李腾飞，纪林芹，张文新（2021）. 班级师生关系调节学生反欺负态度与欺负行为的关系：一项多水平分析. 《第二十三届全国心理学学术会议摘要集（上）》.DOI
  79. 张玲玲，张文新（2021）. 家庭社会经济地位、父母教养、亲子沟通与青少年未来规划. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 66, No. 6.下载原文
  80. 黄四林，张叶，莫雷，张文新，李红，林崇德（2021）. 核心素养框架下创新素养的关键指标. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
  81. Yanmiao Cao, Guanghui Chen, Linqin Ji, Wenxin Zhang (2021). Inhibitory Control Mediates the Associations Between Parenting Practices and Depressive Symptoms in Adolescents: The Moderating Role of Catechol-O-Methyltransferase (COMT) Gene. Journal of Youth and Adolescence.DOI
  82. 田相娟，曹衍淼，张文新（2020）. 母亲消极教养、同伴侵害与FKBP5基因对青少年抑郁的影响. 《心理学报》, Vol. 52, No. 12.下载原文
  83. 张洁，陈亮，张良，潘斌，李腾飞，纪林芹，张文新（2020）. 父母心理控制与小学生的欺负行为:敌意归因和冷酷无情的作用检验. 《心理发展与教育》, Vol. 36, No. 6.下载原文
  84. 常淑敏，郭明宇，王靖民，王玲晓，张文新（2020）. 学校资源对青少年早期幸福感发展的影响:意向性自我调节的纵向中介作用. 《心理学报》, Vol. 52, No. 7.下载原文
  85. 杨晓霞，陈亮，曹衍淼，毕馨文，陈光辉，张文新（2020）. 青少年早期同伴侵害的亚类别及其稳定性:个体定向的分析. 《心理发展与教育》, Vol. 36, No. 2.下载原文
  86. 张洁，潘斌，陈亮，李腾飞，张文新（2020）. 敌意归因问卷中文版测量学分析及初步应用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  87. 杨逸群，陈亮，陈光辉，张文新（2020）. 同伴拒绝、友谊支持对青少年抑郁的影响：有中介的调节模型. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  88. 李曦，林小楠，曹衍淼，张文新（2020）. DRD4基因与亲社会行为的关联及其潜在脑机制. 《心理科学》, Vol. 43, No. 2.下载原文
  89. 纪林芹，高敏，张良，潘斌，张文新（2020）. 青少年早期身体攻击与关系攻击的异质性共发模式、稳定性及其与同伴关系的联系. 《心理科学》, Vol. 43, No. 5.下载原文
  90. 董会芹，张文新（2020）. 童年期儿童同情与同伴侵害:应对策略的中介效应. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 65, No. 4.下载原文
  91. Xiangjuan Tian, Yanmiao Cao, Wenxin Zhang (2020). The influence of maternal negative parenting, peer victimization and FKBP5 gene on adolescent depressive symptoms. Acta Psychologica Sinica.DOI
  92. 柳霖，张良，张文新（2019）. 青少年早期内外化问题与学校适应的相互影响:基于双因子模型的交叉滞后分析. 《第二十二届全国心理学学术会议》.
  93. 张洁，杨逸群，陈亮，张文新（2019）. 父母心理控制与小学生的校园欺负行为:敌意归因和冷酷无情的中介作用. 《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》.
  94. 李曦，曹衍淼，林小楠，田相娟，张文新（2019）. 父母教养与亲社会行为:共情的中介作用及OXTR基因的调节作用. 《第二十二届全国心理学学术会议》.
  95. 曹衍淼，张文新（2019）. 多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响:一项多基因研究. 《心理学报》, Vol. 51, No. 10.下载原文
  96. 王美萍，郑晓洁，夏桂芝，刘迪迪，陈翩，张文新（2019）. 负性生活事件与青少年早期抑郁的关系:COMT基因Val158Met多态性与父母教养行为的调节作用. 《心理学报》, Vol. 51, No. 8.下载原文
  97. 田相娟，曹衍淼，林小楠，李曦，张文新（2019）. 青少年中期同伴侵害与抑郁的关系：FKBP5基因多态性与青少年早期母亲消极教养的调节作用. 《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》.
  98. 林小楠，曹衍淼，田相娟，李曦，杨逸群，张文新（2019）. 多巴胺系统基因与同伴关系对青少年抑郁的影响:一项多基因研究. 《第二十二届全国心理学学术会议》.
  99. 杨逸群，陈亮，李腾飞，林小楠，张良，张文新（2019）. 同伴拒绝、友谊支持和青少年抑郁的关系:反压力缓冲模型的验证. 《第二十二届全国心理学学术会议》.
  100. 潘斌，刘晓薇，李腾飞，纪林芹，张文新（2019）. 儿童青少年支配性目标与欺负行为的关系:班级地位等级性的调节作用. 《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》.
  101. 董美慧，张蒙，张良，张文新，纪林芹（2019）. 攻击与抑郁的关系及同伴关系、学业成绩的中介作用. 《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》.
  102. Jingxin Zhao, Qianyu Li, Liwei Wang, Lin Lingyu, Wenxin Zhang (2019). Latent Profile Analysis of Left-behind Adolescents’ Psychosocial Adaptation in Rural China. Journal of Youth and Adolescence.DOI
  103. 曹衍淼，林小楠，张文新（2018）. NR3C1基因Bcl1多态性与青少年抑郁:压力性生活事件的调节作用. 《心理科学》, Vol. 41, No. 6.下载原文
  104. 陈光辉，张文新（2018）. 群体互动中的个体适应性:欺凌情境中的多重参与角色. 《社区心理学研究》.
  105. 张洁，陈亮，张良，张文新（2018）. 童年中期到青少年中期攻击行为与同伴地位的双向关系. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
  106. 魏星，高敏，张蒙，张文新，纪林芹（2018）. 青少年早期身体攻击、关系攻击与同伴地位:一项个体定向的研究. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
  107. 杨晓霞，毕馨文，陈亮，张文新（2018）. 青少年早期的同伴侵害:异质性、稳定性与发展变化. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
  108. 林小楠，曹衍淼，张良，田相娟，李曦，张文新（2018）. 父母教养行为、抑制控制与青少年抑郁的关系:COMT基因的调节效应. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
  109. 张良，李腾飞，纪林芹，张文新（2018）. 初中生学习成绩对外化问题、抑郁症状的影响:意志控制的作用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  110. 潘斌，曹衍淼，田相娟，张文新（2018）. 青少年早期同伴感知的受欢迎度与身体攻击、关系攻击:意志控制的作用. 《第二十一届全国心理学学术会议》.
  111. 毕馨文，魏星，王美萍，陈亮，张文新（2018）. 父母受教育水平与青少年学业适应的关系：父母教养与亲子沟通的中介作用. 《心理科学》, Vol. 41, No. 2.下载原文
  112. 林小楠，曹衍淼，张文新（2018）. 抑郁遗传效应的发展动态性. 《心理科学》, Vol. 41, No. 3.下载原文
  113. 纪林芹，潘斌，王春燕，娄萍，陈亮，张文新（2018）. 青少年早期同伴拒绝、同伴侵害与抑郁的关系：交叉滞后分析. 《心理科学》, Vol. 41, No. 3.下载原文
  114. 刘迪迪，王美萍，陈翩，张文新（2018）. COMT基因Val158Met多态性与抑郁的关系. 《心理科学进展》, Vol. 26, No. 8.下载原文
  115. 陈光辉，张文新（2018）. 社交网站使用与抑郁的关系. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
  116. Yanmiao Cao, Xiaonan Lin, Liang Chen, Linqin Ji, Wenxin Zhang (2018). The Catechol-O-Methyltransferase and Dopamine Transporter Genes Moderated the Impact of Peer Relationships on Adolescent Depressive Symptoms: A Gene–Gene–Environment Study. Journal of Youth and Adolescence.DOI
  117. 赵慧林，高敏，潘斌，纪林芹，张文新（2017）. 身体攻击、关系攻击共发性和独特性:气质与性别的作用. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》.
  118. 曹衍淼，林小楠，纪林芹，张粤萍，张文新（2017）. COMT基因Val158Met多态性与同伴关系对青少年抑郁的影响. 《心理发展与教育》, Vol. 33, No. 2.下载原文
  119. 董会芹，张文新（2017）. 童年中晚期同伴侵害与情绪适应：归因的中介作用. 《心理与行为研究》, Vol. 15, No. 5.下载原文
  120. 杨逸群，陈亮，纪林芹，张文新（2017）. 母亲抑郁对青少年抑郁的影响：亲子关系的中介作用与青少年消极情绪性的调节作用. 《心理发展与教育》, Vol. 33, No. 3.下载原文
  121. 于凤杰，陈亮，刘震，张文新（2017）. 留守青少年的未来规划与教师支持、教育效用的关系. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集》.
  122. 曹衍淼，王美萍，曹丛，纪林芹，张文新（2017）. DRD2基因TaqIA多态性与同伴侵害对青少年早期抑郁的交互作用. 《心理学报》, Vol. 49, No. 1.下载原文
  123. 毕馨文，王美萍，张文新，林小楠，杨晓霞（2017）. 父母教养方式与亲子关系:行为自主期望与父母权威认同的中介作用以及青少年性别的调节作用. 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》.
  124. 张良，陈亮，纪林芹，张文新（2017）. 高中生学习成绩与抑郁症状的关系:一个有调节的中介模型. 《中国临床心理学杂志》.DOI
  125. 曹丛，王美萍，曹衍淼，纪林芹，张文新（2017）. MAOA基因T941G多态性与同伴侵害对男青少年早期抑郁的交互作用：COMT基因Val158Met多态性的调节效应. 《心理学报》, Vol. 49, No. 2.下载原文
  126. 李腾飞，陈光辉，纪林芹，张文新（2017）. 发展级联：解释个体纵向发展的新视角. 《心理科学进展》, Vol. 25, No. 6.下载原文
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  418. 程学超，张文新（1992）. 儿童侵犯行为发展研究综述. 《心理发展与教育》, No. 1.下载原文
  419. 张文新（1992）. 儿童侵犯行为的发展与教育对策. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
  420. 张文新. 高等教育心理学. 《山东人民出版社》.

研究方向

心理学教育理论与教育管理宏观经济管理与可持续发展

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