冯维

期刊论文

1. Lin Li, Wei Feng (2026). Artificial Intelligence and Industry-Education Integration: Pathways for Enhancing the Professional Competency of Accounting Talents. Occupation and Professional Education.DOI
2. Wei Feng, Xinhan Lai, Xin Zhang, Xiao-Jing Fan, Yinxia Du (2025). Research on the Construction and Application of Intelligent Tutoring System for English Teaching Based on Generative Pre-training Model. Systems and Soft Computing.DOI
3. 冯维，李丹（2018）. 中小学教师的希望与其成就动机、工作责任心的关系. 《教师教育学报》, Vol. 5, No. 3.下载原文
4. 冯维，王梦晗（2018）. 免费师范生学习积极心理品质与教师职业价值取向的关系研究. 《教师教育学报》, Vol. 5, No. 1.下载原文
5. 冯维，毛做莹，李丹（2017）. 特殊教育专业师范生的利他动机、专业认同与主观幸福感的关系. 《教师教育学报》, Vol. 4, No. 2.下载原文
6. 董媛媛，冯维（2017）. 特殊教育教师工作积极性调查研究. 《绥化学院学报》.
7. 冯维，刘琴，李秋燕（2017）. 特殊教育教师的科研积极性及其影响因素的调查研究. 《教师教育学报》, Vol. 4, No. 4.下载原文
8. 刘敏，冯维（2016）. 听障中学生对挫折的态度与心理弹性、生活适应的关系. 《中国特殊教育》.
9. 冯维，刘敏（2016）. 特殊教育学校班主任工作责任心与成就动机和组织承诺的关系. 《教师教育学报》, Vol. 3, No. 6.下载原文
10. 王玉，冯维（2015）. 特殊青少年自我决策研究现状与展望. 《现代特殊教育》.
11. 作灵芝，冯维（2015）. 特殊教育学校开展言语-语言康复面临的困境及展望. 《绥化学院学报》.
12. 冯维，贺文均（2014）. 社会支持与特殊教育专业大学生专业承诺、学习责任心的关系研究. 《中国特殊教育》.
13. 冯维，蒋仕菁（2014）. 特殊教育专业大学生感受到的偏见与自我价值感、应对方式的关系. 《中国特殊教育》.
14. 崔霞丽，冯维（2012）. 论传统儿童游戏对特殊儿童的教育价值及实际应用. 《河北职业教育》.
15. 冯维，崔霞丽（2012）. 论传统儿童游戏对特殊儿童的教育价值及应用. 《基础教育研究》.
16. 冯维，马雪梅（2009）. 我国农村留守儿童研究述评. 《基础教育研究》.
17. 万绍娜，冯维（2009）. 我国超常儿童教育存在的主要问题及对策. 《基础教育研究》.
18. 梁雪梅，冯维（2009）. 论人本特教视野下我国特殊教育师资存在的问题及对策. 《重庆电子科技职业大学学报》.
19. 冯维，孙丽君（2008）. 学习不良青少年自我意识研究述评. 《中国特殊教育》.
20. 冯维，裴佩，曹燕（2008）. 特教教师与普教中小学骨干教师人格特征比较研究. 《中国特殊教育》.
21. 冯维，黄金凤（2008）. 儿童欺负行为研究的述评与展望. 《中国特殊教育》.
22. 冯维，裴佩（2007）. 青少年网络成瘾干预研究述评. 《中国特殊教育》.
23. 杜红梅，冯维（2007）. 小学高年级学生应对方式与自我意识、家庭功能的关系. 《中国特殊教育》.
24. 杜继淑，王飞飞，冯维（2007）. 大学生情绪管理能力与心理健康的关系研究. 《中国特殊教育》.
25. 邹先云，冯维（2007）. 西方心理学关于青少年社交焦虑障碍的研究. 《中国特殊教育》.
26. 王云峰，冯维（2006）. 论小学生学习障碍及其教育对策. 《中国特殊教育》.
27. 冯维，张美峰（2006）. 初中生问题行为整合性教育干预实验研究. 《中国特殊教育》.
28. 王云峰，冯维（2006）. 亲子关系研究的主要进展. 《中国特殊教育》.
29. 冯维，陈秀丽（2006）. 守法少年与犯罪少年家庭功能比较研究. 《中国特殊教育》.
30. 冯维，杜红梅（2005）. 国外移情与儿童欺负行为研究述评. 《中国特殊教育》.
31. 冯维，于志涛（2005）. 父母教养方式研究的新进展. 《中国特殊教育》.
32. 王飞飞，冯维（2005）. 国外学习障碍研究的整合化视角. 《现代特殊教育》.
33. 冯维，王飞飞（2005）. 国外学习障碍儿童的非标签化教育取向. 《中国特殊教育》.
34. 冯维，杨兢（2005）. 高职大学生与普通大学生学习适应性比较研究. 《中国特殊教育》.
35. 杜红梅，冯维（2005）. 移情与后果认知训练对儿童欺负行为影响的实验研究. 《心理发展与教育》, Vol. 21, No. 2.下载原文
36. 冯维，葛缨（2003）. 从SARS谈对青少年应激能力的培养. 《中国教育学刊》, No. 9.下载原文
37. 赵斌，冯维（2001）. 精加工策略训练对盲生理解记忆影响的实验研究. 《中国特殊教育》.
38. 赵斌，冯维（2001）. 当代认知心理学对个体学习障碍的研究. 《西南大学学报(社会科学版)》, Vol. 27, No. 5.下载原文
39. 冯维（1992）. 重视和加强学生利他行为的培养. 《西南大学学报(社会科学版)》, No. 4.下载原文
40. 何万国，冯维（1989）. 布卢姆的掌握学习理论获得成功的因素及其现实意义. 《比较教育研究》, No. 3.下载原文