郝佩林

2026

1950年代公私合营后剩余劳动力的安置实践与困境——以安徽安庆市为中心的考察

《合肥大学学报》

2025

民间艺术表达的地域与乡野取向——作为江南曲艺的苏州评弹

《艺术与民俗》

2025

苏州评弹与近代江南乡民的日常互动

《黑龙江史志》

2025

近代江南评弹艺人群体的乡野生存与身份表达

《滁州学院学报》

2025

地缘·社群·秩序:近代徽州地方戏与山居江南人文生态

《民间文化论坛》

DOI

2025

扎根过渡地带：地方视野下的中共皖南革命的兴起(1931—1935)

《忻州师范学院学报》

2024

学人论教的近代形态：竺可桢地理教学思想探微

《绍兴文理学院学报》

2023

苏州评弹与张恨水《啼笑因缘》的编演与传播——以弹词艺人姚荫梅为中心

《安庆师范大学学报(社会科学版)》

DOI

2022

中华人民共和国统编历史教材对根据地课本的承续和改写

《绍兴文理学院学报》

2018

苏州评弹与近代江南乡镇生活

《苏州大学》

2018

节日狂欢与日常“律动”:苏州评弹与近代江南乡土休闲节律

《文化艺术研究》

2018

近代江南说书人的乡村地位

《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 47, No. 3

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2017

民间曲艺与近代江南乡民文化灌注——以苏州评弹为中心的考察

《文化艺术研究》

2017

教育救国的日常路径：对徐公桥改进试验的考察（1926-1934）

《中国农史》，Vol. 36, No. 1

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2016

苏州评弹与近代江南乡民日常教化

《民间文化论坛》

2015

中学历史教学竞赛课堂内容评价的要义——基于教师学科教学知识(PCK)视角

《教学与管理》

2015

建国以来中小学历史教科书变迁的课程观因素

《扬州大学》

2014

论20世纪20年代新学制改革中的历史教科书

《历史教学(下半月刊)》

2014

教育革命课程观与文革中历史教材书写

《黑龙江史志》

2014

建国初期的“崇苏思潮”与历史话语书写

《兰州职业技术学院学报》

2014

从“日常知识”到“国家意识”——南京国民政府时期民众识字课本的书写范式

《莆田学院学报》

2014

民国时期中学历史教育的国际意识——以《1929年中学历史课程暂行标准》为中心

《湖北开放职业学院学报》

2014

课程理论与建国以来历史教材的话语嬗变

《重庆科技大学学报(社会科学版)》