杨光钦

期刊论文

1. 杨光钦，李振山，赵南，周方莹（2026）. 幼儿园新手教师何以缺失教育理论运用自信. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 25, No. 2.下载原文
2. 王梦璇，杨光钦（2026）. 中国高校质量保障体系研究热点的演变趋势. 《中部高教研究》.
3. 杨光钦，尚怡潇，赵南（2026）. 大学生职业规划与就业质量：就业意愿与就业资本的中介作用. 《中国临床心理学杂志》.DOI
4. 陶莹莹，杨光钦，赵南（2025）. 身体转向视域下高校美育的时代价值. 《江苏高教》, No. 7.下载原文
5. 杨光钦，王静，赵南，周方莹（2025）. 学前教育学可以为教育学知识体系的发展贡献什么？——基于代表性教材的话语分析. 《学前教育研究》, No. 5.下载原文
6. 刘亮，杨光钦（2025）. 高考统一命题工作机制改革10年反思与展望——基于国家命题对地方的适切性视角. 《教育理论与实践》.
7. 杨光钦（2025）. 知行有道：教育硕士教学案例精粹. 《郑州大学出版社》.
8. 杨光钦，姚嘉音（2025）. 创新“一老一小”服务理念 构建“老幼一体化”育人体系. 《河南教育(基教版)》.
9. 张宇，杨光钦（2025）. 着力提升高校管理干部数字素养. 《国家治理》.DOI
10. 杨光钦，赵南（2025）. 积极老年学：应对人口老龄化国家战略的学科需要. 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 52, No. 3.下载原文
11. 杨光钦，赵南（2025）. 老年人力资本再制：老年大学的新使命. 《中部高教研究》.
12. 杨光钦，韩硕，赵南（2024）. 儿童发展视角的多维反思. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 4.下载原文
13. 赵南，杨光钦（2024）. 幼儿园保教质量评估的对象、方法与结果运用——基于人类学视角的反思. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 23, No. 3.下载原文
14. 魏露瑶，杨光钦（2023）. 大学治理现代化的实践逻辑与精神重构. 《江苏高教》, No. 12.下载原文
15. 杨光钦（2023）. 教育强国建设的理论逻辑与实践密码. 《河南教育(基教版)》.
16. Ghulam Jilani, Guangqin Yang (2022). Study of Cultural Dilemma and Internal System of Chinese Learning for International Students in Zhengzhou University, China. International Journal of Sociology of Education.DOI
17. 杨光钦，魏露瑶（2021）. 大学校训的生成逻辑与制度文化密码. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
18. 杨光钦，魏露瑶（2021）. 大学校训的生成困境与创新审思. 《教育理论与实践》.
19. 孟凡芹，杨光钦（2021）. 高等教育三元主体运行机制及内在逻辑. 《中国成人教育》.
20. 杨光钦（2020）. 大学治理理念及领导方式的系统集成改革. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
21. 杨光钦，靳培培（2020）. 教育治理的人民性与困境突破. 《教育研究与实验》.
22. 侯伊婳，杨光钦（2020）. “社会流动指数”大学排名的价值逻辑. 《教育学术月刊》, No. 8.下载原文
23. 杨光钦，侯伊婳（2020）. 将“社会流动指数”引入中国大学评价的价值审思. 《当代教育科学》.
24. 田虎伟，杨光钦，王雪燕（2019）. 河南省高等教育质量评估体系建设的现状、问题与对策. 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》.
25. 张诗亚，卢晓东，周坚中，郭卉，杨光钦，赵显通（2019）. 一流本科教育的根本、经验与建设路径(笔谈). 《重庆高教研究》, Vol. 7, No. 4.下载原文
26. 杨光钦（2018）. 新时代我国高校治理体系的制度重构——基于“一带一路”倡议的现实化思考. 《当代教育科学》.
27. 杨光钦（2016）. 大学治理的机遇、挑战与回应. 《教育理论与实践》.
28. 杨光钦（2016）. 大学核心竞争力的要素与品质构成. 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》.
29. 杨光钦（2015）. 大学治理的理性逻辑及其结构化改革. 《江苏高教》, No. 4.下载原文
30. 杨光钦（2015）. 高校学术生产数量繁荣的制度探源及理性分析. 《清华大学教育研究》, No. 5.下载原文
31. 杨光钦（2015）. 高校学术生产数量繁荣与学术制度的内在逻辑. 《教育研究》, Vol. 36, No. 7.下载原文
32. 杨光钦（2015）. 大学转型的理性与自觉. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
33. 杨光钦（2015）. 大学转型的内在逻辑及理性反思. 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》.
34. 杨光钦（2013）. 教师教育的理想与理想的教师教育. 《河南财政金融学院学报(哲学社会科学版)》.
35. 杨光钦（2012）. 场域理论与科研评价模式创新. 《教育理论与实践》.
36. 杨光钦（2012）. 大学科研评价方法与思维模式创新. 《中国高等教育》.
37. 杨光钦（2012）. 高校社科研究评价的研究现状及视角拓展. 《教育学术月刊》, No. 3.下载原文
38. 杨光钦（2007）. “师范精神”的坚守. 《教育理论与实践》.
39. 杨光钦（2007）. 教学型院校科研促进教学的若干认识. 《中国成人教育》.
40. 杨光钦（2006）. 蔡元培办学实践美的多重向度. 《教育研究》, Vol. 27, No. 6.下载原文
41. 杨光钦，王文娟（2006）. 教学型院校科研评估的特征与功用. 《中国成人教育》.
42. 杨光钦（2005）. 关于高校教师科研评估问题的思考. 《中国成人教育》.
43. 杨光钦（2005）. 教师教育效率与教育模式创新. 《教育研究》, Vol. 26, No. 7.下载原文
44. 杨光钦（2005）. 大学改革. 《第1版 (2005年8月1日)》.
45. 杨光钦（2004）. 大学的功利与功利的大学. 《现代教育管理》, No. 1.下载原文
46. 杨光钦（2004）. 大学组织及其逻辑行为. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
47. 杨光钦（2004）. “相似教育论”——素质教育和教师发展的新途径. 《教育理论与实践》.
48. 杨光钦（2004）. 文化环境与大学功利现象. 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 37, No. 4.下载原文
49. 杨光钦（2004）. 秩序与混沌:关于高校人员管理的思考. 《现代教育科学》.
50. 杨光钦（2003）. 贯彻“三个代表”重要思想 推进教育理论和制度创新. 《中国成人教育》.
51. 杨光钦（2003）. 全面建设小康社会与建立学习型社会组织. 《中国成人教育》.
52. 杨光钦（2003）. 功利与学术的平衡：大学面临的永恒任务. 《中国高教研究》, No. 6.下载原文
53. 杨光钦（2002）. 大学办学自主权不需要再扩大了吗. 《中国成人教育》.
54. 杨光钦（2001）. 对“教育产业”的一点认识. 《中国成人教育》.
55. 杨光钦（2001）. 论大学理念与高校办学的自主权. 《中国成人教育》.
56. 杨光钦（2001）. 经院哲学与学术自由. 《洛阳师范学院学报》.
57. 鲁雷，杨光钦（2001）. 略谈学生合作精神的培养. 《教书育人》.
58. 杨光钦（2000）. 教育不宜“产业化”. 《现代教育管理》, No. 6.下载原文
59. 杨光钦，霍佳生（2000）. 普通高等教育招生规模的扩大一定要适度：兼与徐滇庆,？…. 《河北大学学报：哲学社会科学版》, Vol. 25, No. 2.下载原文
60. 杨光钦（2000）. 浅谈成人高等教育与普通高等教育的关系——兼析一种“补充”论. 《中国成人教育》.
61. 杨光钦，杨秀治（2000）. 亚里斯多德的大教育观及启示. 《中国成人教育》.
62. 杨光钦（1999）. 简论函授考试的管理与改革. 《中国成人教育》.
63. 杨光钦（1998）. 社会基层劳动组织的改造与学习社会的形成. 《中国成人教育》.
64. 杨光钦（1998）. 关于“成人素质教育”的思考——兼答《“成人素质教育”不易提吗?》. 《中国成人教育》.