何光全

期刊论文

1. 何光全（2026）. 从“平民性”到“泛在可及”：晏阳初平民教育思想观照下的终身教育体系建设. 《现代远程教育研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
2. 罗晓东，杜学元，冯俊锋，唐智松，何光全（2026）. 晏阳初平民教育思想与终身教育：构建泛在可及终身教育体系的思想源流与时代进路（笔谈）. 《现代远程教育研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
3. 何思颖，何光全（2026）. 西方认识论流派视域下成人教育知识的演进逻辑与范式转型. 《终身教育研究》.DOI
4. 石小龙，何光全（2026）. 傅葆琛乡村教育理论与实践探索——基于四川乡村教育改良与社会重构的双重视角. 《攀枝花学院学报》.DOI
5. 何光全，贾巧枝（2025）. 傅葆琛社会教育理论与实践的主要内涵、历史价值与现实意义. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
6. 何光全，贾巧枝（2025）. 终身教育体系何以实现泛在可及——论成人终身学习社会支持体系的构建. 《现代远程教育研究》, Vol. 37, No. 3.下载原文
7. 何思颖，何光全，臧娜（2024）. 成人终身学习社会支持：现状、问题及对策. 《终身教育研究》.
8. 何思颖，何光全（2024）. 成人终身学习社会支持评估指标体系构建. 《教育与教学研究》.
9. 何光全（2024）. 傅葆琛乡村教育思想及其对当下乡村振兴的启示. 《教育科学论坛》.
10. 何光全（2023）. 联合国教科文组织与现代终身教育的发展. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
11. 何思颖，何光全（2023）. 成人学习与教育支持关键事项——七届国际成人教育大会的回顾与启示. 《终身教育研究》.
12. Guangquan He (2023). "Returning talents become e-commerce tandems" :Study of social mentality in the process of population urbanization. Proceedings of 5th International Symposium on Social Science and Management Innovation (SSMI 2023).DOI
13. 何思颖，何光全（2022）. 成人教育知识发展及其核心问题. 《开放教育研究》, Vol. 28, No. 6.下载原文
14. 何思颖，何光全（2022）. 马尔科姆·诺尔斯：成人教育学的传道者. 《终身教育研究》.
15. 何光全，张涛（2021）. 罗比·基德的成人学习与终身学习思想. 《终身教育研究》.DOI
16. 何光全，何思颖（2020）. 桑代克:成人学习心理学的开创者. 《终身教育研究》.DOI
17. 何光全（2020）. 职业学校高品质发展的基本内涵. 《教育科学论坛》.
18. 何思颖，何光全（2019）. 终身教育百年:从终身教育到终身学习. 《现代远程教育研究》, No. 1.下载原文
19. 何光全，何思颖（2019）. 林德曼:美国成人教育先驱和精神之父. 《终身教育研究》.DOI
20. 何光全（2019）. 巴西尔·耶克斯利的终身教育思想. 《终身教育研究》.DOI
21. 何光全，何思颖（2019）. 全球视域下的终身教育发展脉络. 《终身教育研究》.DOI
22. 何光全（2018）. 现代化视野下的我国农民教育问题. 《现代远程教育研究》, No. 1.下载原文
23. 何光全（2018）. 中国农民市民化问题研究 基于教育学的视角.
24. 何思颖，何光全（2018）. 林汉达与中国近现代扫盲教育、民众教育和社会教育. 《教育科学探索》.
25. 何光全，崔紫苑（2018）. 瞿菊农与中国近代平民教育. 《教育科学探索》.
26. 何思颖，何光全（2018）. 董渭川与中国近代民众教育和社会教育. 《教育科学探索》.
27. 何思颖，何光全（2018）. 柳湜与中国近代社会科学知识的传播及教育. 《教育科学探索》.
28. 何思颖，何光全（2018）. 程今吾与青年教育和工农教育. 《教育科学探索》.
29. 何思颖，何光全（2018）. 丁浩川与中国近现代社会教育、青年教育和师范教育. 《教育科学探索》.
30. 戴婷，何光全（2017）. 刘湛恩与中国近代平民教育和职业教育. 《教育科学探索》.
31. 强苑莹，何光全（2017）. 庄泽宣与近代新教育中国化运动及职业教育和民众教育. 《教育科学探索》.
32. 戴婷，何光全（2017）. 茅以升与中国近现代工程职业教育和继续教育. 《教育科学探索》.
33. 何光全（2017）. 卢作孚与四川、重庆的民众教育和乡村教育运动. 《教育科学探索》.
34. 何光全（2017）. 俞庆棠与中国近代民众教育. 《教育科学探索》.
35. 何光全（2017）. 邰爽秋与中国近代民生教育实验. 《教育科学探索》.
36. 何光全，朱琳（2016）. 陶行知与中国近代平民教育、乡村教育、社会教育和终身教育. 《教育科学探索》.
37. 何光全（2016）. 关于全国农村职业教育与成人教育示范县创建工作的思考. 《职教论坛》.
38. 何光全（2016）. 关于全国农村职业教育与成人教育示范县仓犍工作的思考. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
39. 何光全，朱琳（2016）. 高阳与江苏民众教育及乡村教育实验. 《教育科学探索》.
40. 戴婷，何光全（2016）. 邹秉文与中国近代农业科学教育. 《教育科学探索》.
41. 强苑莹，何光全（2016）. 刘仙洲与中国近代工程教育及工读协作制. 《教育科学探索》.
42. 何光全，朱琳（2016）. 晏阳初与中国近代平民教育及乡村教育. 《教育科学探索》.
43. 何光全（2015）. 我国县域职业教育研究综述. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 17, No. 2.下载原文
44. 何光全（2015）. 我们需要什么样的成人高等教育——兼评“学历＋技能”模式. 《现代远程教育研究》, No. 2.下载原文
45. 吴立华，何光全（2015）. 雷沛鸿与广西成人教育. 《教育科学探索》.
46. 何光全（2015）. 论我国职业技术学院成人教育的转型发展. 《河北大学成人教育学院学报》.
47. 徐竹红，何光全（2015）. 台湾农村职业教育. 《高等继续教育学报》.
48. 徐竹红，何光全（2015）. 新世纪以来我国农业现代化和城镇化进程中的农民教育培训——以十年来中央一号文件为观察视角. 《教育科学探索》.
49. 何光全（2015）. 吴玉章与中国近代留法勤工俭学、新闻学改革运动和扫盲教育及新中国干部教育和函授教育. 《教育科学探索》.
50. 崔紫苑，张涛，何光全（2015）. 过探先与中国近代农业教育和科学教育. 《教育科学探索》.
51. 何光全，强苑莹，张涛（2015）. 李石曾与中国近代留法勤工俭学运动. 《教育科学探索》.
52. 吴立华，何光全（2015）. 李大钊与中国近代工农教育和青年教育. 《教育科学探索》.
53. 杨智，何光全（2014）. 近代以来我国农村成人教育组织的发展及其特征. 《职教论坛》, No. 22.下载原文
54. 何光全（2014）. 黄炎培与中国近代职业教育. 《教育科学探索》.
55. 何光全，戴婷（2014）. 徐特立与中国革命工农教育及成人教育. 《教育科学探索》.
56. 陈晶，何光全（2014）. “十一五”期间我国职业教育研究述评. 《河北大学成人教育学院学报》.
57. 何光全，阳照（2014）. 蔡元培与中国近代社会教育及民众教育. 《教育科学探索》.
58. 何光全，朱琳（2014）. 张謇与中国近现代实业教育及师范教育. 《教育科学探索》.
59. 何光全，强苑莹（2014）. 孙诒让与中国近代自然科学教育、女子教育及社会教育. 《教育科学探索》.
60. 何光全，巩红丽（2013）. 国外成人及继续教育学者 杰克·麦琪诺. 《成人教育》.
61. 何光全（2013）. 卡罗尔·凯斯乌姆. 《成人教育》.
62. 何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 约翰·奥里格. 《成人教育》.
63. 李雪，何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 艾伦·陶. 《成人教育》.
64. 何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 玛丽·艾丽斯·沃尔夫. 《成人教育》.
65. 何光全（2013）. 我国成人学习基本状况调查. 《现代远程教育研究》, No. 6.下载原文
66. 何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 罗杰·赫姆斯持雷. 《成人教育》.
67. 何光全（2013）. 拉尔夫·G·布罗凯特. 《成人教育》.
68. 强苑莹，何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 迈克尔·奥莫勒瓦. 《成人教育》.
69. 何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 南希·嘉宝. 《成人教育》.
70. 何光全，廖其发（2013）. 我国西部农村职业教育发展问题与改革对策——基于全国调查和城乡比较. 《职业技术教育》.
71. 何光全（2013）. 彼得·贾维斯. 《成人教育》.
72. 何光全（2013）. 成人教育学的争论及意义. 《开放教育研究》, Vol. 19, No. 3.下载原文
73. 何光全（2013）. 贝佛利·伯纳·卡萨拉. 《成人教育》.
74. 何光全（2013）. 史蒂芬·布鲁克菲尔德. 《成人教育》.
75. 何光全（2013）. 国外成人及继续教育学者 菲尔斯·古林汉姆. 《成人教育》.
76. 何光全（2013）. 美国成人教育家及其实践. 《河北大学成人教育学院学报》.
77. 朱琳，何光全（2013）. 罗杰·莫里斯. 《成人教育》.
78. 何光全，杜以德（2013）. 我国成人高等教育办学机构管理体制问题与改革. 《教育科学探索》.
79. 何光全（2012）. 成人教育学的历史 发展与对话. 《河北大学成人教育学院学报》.
80. 何光全（2012）. 杜·拜斯. 《成人教育》.
81. 何光全（2012）. 爱德华·李·桑代克. 《成人教育》.
82. 何光全（2012）. 阿尔伯特·曼斯布里兹. 《成人教育》.
83. 何光全（2012）. 玛格丽特·海琴斯·桑格. 《成人教育》.
84. 何光全（2012）. 杜拉斯·坎菲尔德·费雪. 《成人教育》.
85. 何光全（2012）. 爱德华·克里斯汀·林德曼. 《成人教育》.
86. 何光全（2012）. 巴西尔·阿尔弗雷德·耶克斯利. 《成人教育》.
87. 何光全（2012）. 弗雷德里克·道格拉斯. 《成人教育》.
88. 何光全，冯韶华（2012）. 尤根·罗森斯托克·胡塞. 《成人教育》.
89. 何光全（2012）. 安莱·洛克. 《成人教育》.
90. 何光全（2012）. 罗伯特·詹姆斯·哈维赫斯特. 《成人教育》.
91. 李燕，何光全（2012）. 基督·克里希那穆提. 《成人教育》.
92. 何光全（2012）. 霍华德·耶拉·麦克拉斯基. 《成人教育》.
93. 何光全（2012）. 艾丽斯·阿斐娜·弗里曼·帕默. 《成人教育》.
94. 何光全，臧娜（2012）. 迈尔斯·霍顿. 《成人教育》.
95. 何光全（2012）. 西里尔·侯尔(1913年3月26日-1998年5月6日). 《成人教育》.
96. 何光全（2012）. 培罗·朗格朗(1910年-2003年1月30日). 《成人教育》.
97. 何光全（2012）. 国外成人及继续教育学者 马尔科姆·诺尔斯. 《成人教育》.
98. 何光全（2012）. 自主性教育学的理论及实践. 《现代远距离教育》, No. 6.下载原文
99. 唐阚勇，何光全（2011）. 改革开放以来我国成人教育师资队伍建设. 《教育科学探索》.
100. 巩红丽，何光全（2011）. 弗莱雷成人教育哲学思想及其启示——基于《被压迫者教育学》的分析. 《河北大学成人教育学院学报》.
101. 杨智，何光全（2009）. 成人教育的根源及我国成人教育的现状. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
102. 何光全，张涛（2008）. 试论我国高职教育研究中的几个重要问题. 《职业教育研究》.
103. 杨智，何光全（2008）. 民国时期我国职业补习教育研究. 《职教论坛》, No. 15.下载原文
104. 蒋华，何光全（2008）. 终身教育思潮及其在我国的传播与实践. 《四川师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 35, No. 1.下载原文
105. 何光全（2008）. 从成人教育知识的增长看成人教育学科建设. 《河北大学成人教育学院学报》.
106. 朱春阳，赵冬，何光全（2008）. 试论自学考试的显性效益及其功能局限. 《成人教育》.
107. 刘阳，何光全（2008）. 试论社会发展与成人教育的相互作用. 《广州开放大学学报》.
108. 何光全，万罡，张涛（2008）. 发展中的自学考试教育若干问题思考. 《继续教育研究》.
109. 邵艾群，何光全（2008）. 我国职业教育产业化面临的困境及对策分析. 《教育科学探索》.
110. 朱春阳，唐阚勇，何光全（2008）. 我国继续教育研究的回顾与未来展望. 《教育科学探索》.
111. 梅蕾，何光全（2008）. 发展中的自学考试教育特点及定位的再思考. 《教育科学探索》.
112. Guang-Quan He (2008). On the Dominant Benefit and Function Limitation of Self-study Exam.
113. HE Guangquan (2008). Spreading and Practice of Life-Long Education in China. Journal of Sichuan Normal University.
114. 胡永甫，何光全，唐阚勇（2007）. 近年来我国中等职业教育现状与对策探析. 《成人教育》.
115. 何光全（2007）. 国际视野下的成人教育工作者专业化之困境及出路. 《开放教育研究》, No. 4.下载原文
116. 何光全（2007）. 国际视野下的成人教育工作者专业化问题. 《成人高教学刊》.
117. 何光全，蒋华，钟桃英（2007）. 四川省职业教育师资队伍现状调查及分析. 《教育与职业》, No. 36.下载原文
118. Guang-Quan He (2007). Professional Development Issues of Adult Education Workers from the International View.
119. 何光全（2006）. 教育：向生命、生活开放——马丁·布伯对话教育哲学与成人教育实践. 《开放教育研究》, Vol. 12, No. 6.下载原文
120. 何光全（2006）. 我国成人教育学专业硕士学位学科建设现状及发展问题的探讨. 《成人教育》.
121. 何光全（2006）. 从教到指导：成人教育的变革. 《开放教育研究》, Vol. 12, No. 2.下载原文
122. 何光全（2006）. 我国成人学习状况问卷调查及分析. 《成人教育》.
123. 何光全（2006）. “从教到指导”:成人教育的变革. 《继续教育研究》.
124. HE Guangquan (2006). From Teaching To Mentoring: the Reform of Adult Education. Kaifang jiaoyu yanjiu.
125. Guang-Quan He (2006). Education:Open to Life and Live——Martin Buber's philosophy of dialogue and practice in adult education.
126. 何光全，聂然（2004）. 试论远程教育与教育制度创新. 《成人教育》.
127. 刘海燕，何光全（2003）. 马克思主义劳动力观及其对西部人力资源开发和继续教育的启示. 《当代教师教育》.
128. 何光全，刘海燕（2003）. 论学习化社会的特征与远程教育的支持. 《当代教师教育》.
129. 何光全（2000）. 试论新的劳动力形态观对西部人才资源开发的指导意义. 《成人教育》.
130. 何光全（2000）. 农村成人教育实施途径与方法研究(续). 《成人教育》.
131. 何光全（2000）. 我国农村成人教育研究的研究. 《成人教育》.
132. 何光全（2000）. 西部大开发从“当班人”的教育抓起. 《北京成人教育》.
133. 何光全（1999）. 国民文化素质教育浅论. 《四川民族学院学报》.