孟钟捷

期刊论文

1. 孟钟捷（2026）. “背后一刀”谎言与魏玛共和国的政治合法性危机. 《世界历史》, No. 4.下载原文
2. 孟钟捷（2026）. 现代化理论的持续创新与中国世界史自主之路. 《探索与争鸣》, No. 4.下载原文
3. 孟钟捷，陈志敏，段勇，黄有方，徐飞，吴文锋，王献华，姚潇鸫（2026）. 新文科十问. 《上海教育》.
4. 孟钟捷（2026）. “新《20世纪世界史》”刍论——基于构建中国自主的世界史知识体系的几点思考. 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》, Vol. 34, No. 5.下载原文
5. 孟钟捷（2026）. 德意志近代历史中的“统一性”观念. 《中国社会科学》, No. 5.下载原文
6. 孟钟捷（2026）. 魏玛共和国确立阵亡者纪念日的尝试及其失败. 《史学集刊》, No. 4.下载原文
7. 范丁梁，孟钟捷（2025）. 德国二战史研究取径与研究动力的新变化. 《世界历史》, No. 3.下载原文
8. 孟钟捷（2025）. 中国知识深刻影响德意志启蒙思想. 《历史评论》.
9. 孟钟捷，郑诗亮（2025）. 历史学家如何塑造民族记忆——从《把过去民族化》谈开. 《书城》.
10. 孟钟捷（2025）. 20世纪世界史基础史料选编.
11. 孟钟捷（2024）. 当代德国中学历史教育与政治认同的塑造——以巴伐利亚州文理中学历史教科书为例. 《世界历史》, No. 2.下载原文
12. 孟钟捷（2024）. “多源现代性”视域下德意志启蒙思想家的中国知识生产. 《历史研究》, No. 9.下载原文
13. 孟钟捷（2023）. 德国现代化的历史道路. 《历史研究》, No. 2.下载原文
14. 孟钟捷（2023）. 历史阐释公共性塑造的三种路径——以科泽勒克的“鞍型期”理论为范例的讨论. 《社会科学文摘》.
15. 龚浩群，郭洁，姜景奎，李紫莹，孟钟捷，沐涛，孙德刚，吴小安，叶海林（2023）. 区域国别学人对话——学科建设九人谈. 《区域国别学》.
16. 孟钟捷（2023）. 外国中学历史教科书中的中国形象：研究进展与革新方向. 《外国问题研究》.
17. 谭红岩，孟钟捷，戴立益（2022）. 大中小学课程思政一体化建设的路径分析. 《教师教育研究》, Vol. 34, No. 2.下载原文
18. 孟钟捷（2022）. 中学历史教科书中的世界历史知识生产——“边缘地带”视角下的常态与变革. 《探索与争鸣》, No. 8.下载原文
19. 孟钟捷（2022）. 历史阐释公共性塑造的三种路径：以科泽勒克的“鞍型期”理论为范例的讨论. 《史林》, No. 6.下载原文
20. 孟钟捷（2022）. 地区国别史研究 第3辑.
21. 孟钟捷，任小奇（2022）. 历史学是一门集研究、教育与传播为一体的综合性学科——孟钟捷教授访谈录. 《历史教学(下半月刊)》.
22. 孟钟捷（2022）. 四种思维共促卓越力——华东师范大学思维教育实践. 《教育家》.
23. 谭红岩，郭源源，孟钟捷（2022）. 高等师范院校课程思政推进路径的思考与实践. 《思想政治课研究》.
24. 陈恒，俞金尧，韩东育，刘德斌，孟钟捷，杨成，卢光盛，章永乐（2022）. 来自“边缘地带”的震荡与革新：世界体系演进再认识. 《探索与争鸣》, No. 8.下载原文
25. 叶祝弟，屠毅力，杨义成，孙江，南帆，洪治纲，吴义勤，陶东风，姚大力，李孝迁，孙竞昊，孟钟捷，梁鸿，陈福民，杨庆祥，王笛，郭洪雷，王晓葵，徐兆正（2022）. 非虚构写作与中国记忆——文学与历史学跨学科对话. 《探索与争鸣》.
26. 孟钟捷（2022）. 当代科学视域中的史学叙事"非虚构性"问题:争议、新解与实践. 《探索与争鸣》, No. 3.下载原文
27. 孟钟捷，周先荣，徐幻（2022）. 以思维教育为导向——华东师范大学通识教育课程的探索与实践. 《通识教育评论》.
28. 乌尔夫·迪尔迈尔，孟钟捷，葛君，徐玮（2022）. 德意志史. 《读书》.
29. 孟钟捷（2021）. 试论当代德国的“德累斯顿大轰炸之争”. 《世界历史评论》.
30. 戴立益，孟钟捷，苟健（2021）. 育人 文明 发展——华东师范大学劳动教育的探索与实践. 《中国大学教学》, No. 11.下载原文
31. 孟钟捷（2021）. 魏玛德国的社会政策研究. 《中国社会科学出版社》.
32. 孟钟捷（2021）. “述往事，思来者”——追念王斯德老师. 《外国问题研究》.DOI
33. 葛剑雄，李红岩，陈恒，马敏，李宏图，孟钟捷，王锐（2020）. 寻找变革时代的文化认同:以历史为基石. 《探索与争鸣》, No. 9.下载原文
34. 孟钟捷（2020）. 概念史与国际关系史书写. 《史学集刊》, No. 4.下载原文
35. 沈辰成，孟钟捷（2020）. 德国中学历史教科书中的中国抗日战争. 《首都师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
36. 孟钟捷（2020）. 在“四史”学习中培育青少年“四史”意识. 《现代教学》.
37. 孟钟捷（2020）. 公众历史教育的当前挑战与机制建设. 《探索与争鸣》.
38. 刘德斌，张小明，孟钟捷，杨军，马卫东（2020）. 国际关系研究的“历史路径”:概念与体系笔谈(一). 《史学集刊》.DOI
39. 孟钟捷（2020）. 魏玛共和国的11月9日:“国家庆祝日”缺失的历史包袱. 《历史研究》, No. 3.下载原文
40. 李子建，冯建军，文军，叶军，陈勤建，孟钟捷，苏智良（2020）. “疫情下的学校课程与学科建设”笔谈. 《基础教育》.
41. 孟钟捷（2019）. 关于“西方史学史”未来发展的几点思考. 《史学理论研究》, No. 1.下载原文
42. 孟钟捷（2019）. 从“德累斯顿大轰炸之争”谈二战记忆的真实性问题. 《世界历史》, No. 6.下载原文
43. 孟钟捷（2019）. 看地图一次读懂德国史：图文对应，讲述德意志民族古往今来的重大事件. 《新文创文化事业有限公司》.
44. 孟钟捷（2019）. 德国简史（第二版）. 《北京大学出版社》.
45. 孟钟捷（2019）. 回忆与展望:我眼中的《江海学刊》. 《江海学刊》, No. 3.下载原文
46. 孟钟捷（2019）. 概念创造与历史阐释的公共性塑造. 《中国社会科学评价》, No. 1.下载原文
47. 孟钟捷（2019）. 全球思想史论丛. 第1辑, 概念的流动. 《社会科学文献出版社·历史学分社》.
48. 孟钟捷（2018）. 魏玛德国的家庭政策——以“堕胎禁令”的改革与争议为中心的探讨. 《世界历史》, No. 1.下载原文
49. 孟钟捷（2018）. “人类命运共同体”观念与历史教育的未来. 《历史教学(上半月刊)》.
50. 孟钟捷（2018）. 论魏玛德国大联合政府(1928-1930)的终结. 《经济社会史评论》, No. 4.下载原文
51. 孟钟捷（2017）. 《20世纪德国企业代表会体制演变研究》. 《史林》.
52. 孟钟捷（2017）. 什么是“Reich”?——从魏玛初期的国名之争看德国人的帝国观念. 《历史教学问题》.
53. 孟钟捷（2017）. 魏玛德国“历史传记之争”及其史学启示. 《历史研究》, No. 3.下载原文
54. 孟钟捷（2017）. 后真相与历史书写. 《探索与争鸣》, No. 4.下载原文
55. Si Wang, Yue-Qin Li, Chencheng Shen, Zhongjie Meng (2017). History Education Reform in Twenty-First Century China.DOI
56. 蔡翔，陈恒，郭春林，洪庆明，李宏图，李陀，刘禾，刘津瑜，罗岗，毛尖，孟钟捷，倪文尖，孙晓忠，王鸿生，詹丹，张勇安（2016）. 世界秩序与文明等级:全球史研究的新路. 《都市文化研究》.
57. 孟钟捷（2016）. 如何让“论从史出”找到落脚点——读《中学历史文献读本》一书有感. 《中学历史教学参考》.
58. 孟钟捷（2016）. 地图上的德国史 = Mapping the history of Germany. 《东方出版中心》.
59. 孟钟捷（2015）. 统一后德国的身份认同与大屠杀历史争议——1996年的“戈德哈根之争”. 《世界历史》, No. 1.下载原文
60. 孟钟捷（2015）. 公共历史文化中的“克服历史”之争——近来德国公众史学研究中的一个热点问题. 《复旦学报(社会科学版)》, No. 6.下载原文
61. 孟钟捷（2015）. 国家博物馆与全球史教育. 《读书》.
62. 孟钟捷（2015）. 新世纪以来德国历史研究趋向刍议——以历史学家大会为考察对象的分析. 《史学史研究》, No. 2.下载原文
63. 孟钟捷（2015）. 公共历史教育和德国的战争罪责观——以1990年代末“武装部队罪行展览之争”为中心的考察. 《历史教学问题》.
64. 孟钟捷（2015）. 德国大屠杀纪念日刍议. 《江海学刊》, No. 4.下载原文
65. 孟钟捷（2015）. 第二次世界大战的记忆:冲突、呈现及其意义. 《现代教学》.
66. 孟钟捷（2015）. 战争索赔与世界和平. 《书城》.
67. 孟钟捷（2015）. 简析19世纪上半叶德意志地区城镇化的“起步”. 《经济社会史评论》.
68. 孟钟捷（2015）. 中国大学公众史学培养方案刍议——以德国柏林自由大学为参照. 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》.
69. Zhongjie Meng (2015). Controversies over “Struggle to Come to Terms with the Past”in Public History Culture:One Focus in Recent Public History Study in Germany.
70. 苏珊·波普，孟钟捷（2014）. 世界史观融入民族课程中:这是把全球导向的历史意识在德国课堂培育起来的可行方式吗? 《历史教学问题》.
71. 孟钟捷（2014）. 《比较:全球史与比较社会研究期刊》介绍. 《全球史评论》.
72. 孟钟捷（2014）. 德国的公众史学. 《历史教学问题》.
73. 孟钟捷（2014）. 一位“人戏的观察者”：德裔美国史学家弗里茨·斯特恩. 《史学理论研究》, No. 3.下载原文
74. 孟钟捷（2014）. 德国历史上的国家治理及其重建. 《全面深化改革与现代国家治理——上海市社会科学界联合会第十二届学术年会论文集》.
75. 孟钟捷（2014）. 德国的自我超越——国家演进史中的治理结构重建——德国“独特道路论”再思考. 《学术前沿》, No. 10.下载原文
76. 孟钟捷（2014）. 从德国范式看公众史学争议的起因、进程与影响. 《江海学刊》, No. 2.下载原文
77. 孟钟捷（2014）. 试析魏玛德国失业保险体制的建立. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 2.下载原文
78. 孟钟捷（2014）. 德国历史中的“国家”. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 4.下载原文
79. 斯坦凡·贝格尔，孟钟捷（2013）. 通往民族历史编纂学的全球史. 《学海》, No. 3.下载原文
80. 孟钟捷（2013）. 如何培育健康的历史意识——试论德国历史教科书中的二战历史叙述. 《世界历史》, No. 3.下载原文
81. 孟钟捷（2013）. 评夏德明《全球视角下的全球史:在一个建立联系的世界中之理论与方法》. 《全球史评论》.
82. 孟钟捷（2013）. 公众史学学科建设的可行路径——从德国历史教育学改革模式谈起. 《天津社会科学》, No. 3.下载原文
83. 孟钟捷，斯坦凡·贝格尔[德]，孟钟捷(译)（2013）. 民族历史的权力：19-20世纪欧洲的民族历史编纂. 《学术研究》, No. 6.下载原文
84. 孟钟捷，马克·希恩[澳]，孟钟捷(译)（2013）. 在澳大利亚书写民族：耙的历史学家们和民族的叙. 《学术研究》, No. 12.下载原文
85. 孟钟捷（2012）. 魏玛德国失业保险体制的兴与衰——兼论社会福利制度的发展限度. 《新闻与传播评论》, Vol. 65, No. 6.下载原文
86. 孟钟捷（2011）. 欧洲意识的培育:德国历史教科书中的欧洲一体化叙述. 《历史教学问题》.
87. 孟钟捷（2011）. 历史思维素质培养的深度与广度:来自德国的经验. 《历史教学(上半月刊)》.
88. 苏珊·波普，尤塔·舒曼，孟钟捷（2011）. 全球化时代的历史教育——访[德]苏珊·波普教授与尤塔·舒曼博士. 《历史教学问题》.
89. 孟钟捷（2011）. 试析魏玛德国劳资关系的演变——以8小时工作制的兴衰为中心. 《世界历史》, No. 4.下载原文
90. 孟钟捷（2011）. 1918—1924年阶级合作模式的尝试与一战后德国劳资关系的起伏. 《复旦学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
91. Zhongjie Meng (2011). Collaboration between Classes and Rise and Fall of the Industrial Relations in Germary after the First World War,1918-1924.
92. 爱蒂安·弗朗索瓦，孟钟捷（2010）. 共同记忆的形成:德法合编历史教科书——访爱蒂安·弗朗索瓦教授. 《历史教学问题》.
93. 孟钟捷（2010）. 试析联邦德国集体合同制的发展（1949-1990）. 《安徽史学》, No. 6.下载原文
94. 孟钟捷（2009）. 世界史学科发展30年大事记(1978-2008)(下). 《历史教学问题》.
95. 孟钟捷（2009）. 世界史学科发展30年大事记(1978-2008)(上). 《历史教学问题》.
96. 孟钟捷（2009）. 二战后德国企业代表会体制的重建（1945-1952）. 《世界历史》, No. 4.下载原文
97. 孟钟捷（2009）. “独特道路”:德国现代历史研究的范式转变与反思. 《历史教学问题》.
98. 孟钟捷（2009）. 试析二战后德国工会联盟的构建. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 6.下载原文
99. 孟钟捷（2009）. 试析魏玛德国集体合同制的兴衰. 《新闻与传播评论》, No. 6.下载原文
100. 孟钟捷（2008）. 试论魏玛“福利国家”的早期实践（1918-1920）. 《安徽史学》, No. 5.下载原文
101. 孟钟捷（2008）. 试论德国魏玛时代企业代表会体制的兴衰（1920-1933）. 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
102. 孟钟捷（2007）. “经济民主”在德国的确立——试论胡戈·辛茨海默与《魏玛宪法》第165条. 《历史教学问题》.
103. 孟钟捷，邓白桦（2007）. 纳粹党的企业代表会政策与德国经济民主的消亡. 《新闻与传播评论》, Vol. 60, No. 2.下载原文
104. 孟钟捷（2006）. 试论德国《企业代表会法》(1920)的缘起. 《历史教学问题》.
105. 孟钟捷（2006）. 劳资利益团体合作与一战结束前后的德国社会——试论《斯廷内斯-列金协议》的起源及其意义. 《世界历史》, No. 1.下载原文
106. 孟钟捷（2004）. 现代性与社会政策改革——1890-1933年间德国社会政策探析. 《安徽史学》, No. 5.下载原文