谭亚莉

2026

数字劳动伦理困境的四重表征及纾解之策

《临沂大学学报》

2025

“45度青年”亚文化与青年积极心态透视

《北京青年研究》

2025

中华文化现代转型：基本特质、演化脉络与关键聚焦

《学习与实践》，No. 1

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2025

数字时代注意力经济引发的意识形态风险及其治理

《南昌大学学报(人文社会科学版)》

2025

人工智能赋能思政课深度学习的应用图景与优化路径

《黑龙江高教研究》，Vol. 43, No. 6

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2025

教育强国使命下教育家精神和科学家精神协同育人的逻辑机理及路径探索

《当代教育论坛》

DOI

2024

呵护心灵之花系列(3) “反正努力也没用”：远离习得性无助的陷阱

《家庭教育》

2024

社会互构论视域下高校思想政治教育创新路径探赜

《湖北第二师范学院学报》

2024

“两个结合”视域下“江山就是人民，人民就是江山”论断的三重阐释

《马克思主义理论教学与研究》

2024

网络舆论极化的意识形态风险及其治理

《湖北行政学院学报》，No. 6

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2024

扎根中国“田野”：思想政治教育开展田野调查的缘由探析、价值要求与实践遵循

《当代教育论坛》

2023

思想政治教育增值评价的内涵审视、价值检视与实践透视

《思想教育研究》

2023

“我害怕他们不理我”：警惕讨好型行为模式

《家庭教育》

2023

马克思交往理论视域下中华民族共同体意识的生成考察与实现路径

《北方民族大学学报：哲学社会科学版》，No. 4

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2023

本体、价值、方法：教育家精神的三维透视

《南昌大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 54, No. 6

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2023

数字交往时代铸牢中华民族共同体意识的隐忧及其应对策略——基于马克思主义交往理论

《民族论坛》

2022

泛娱乐化背景下高校思想政治教育话语权的式微与重塑

《黑龙江高教研究》，Vol. 40, No. 7

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2022

算法时代网络主流意识形态的话语建构及优化策略

《学习与实践》，No. 7

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2022

隐性思想政治教育的价值、逻辑与实践

《马克思主义理论教学与研究》

2022

思政课“讲活”道理的基础、核心与关键

《思想政治课教学》

2021

中国共产党的百年青年观：发展阶段、逻辑演进与基本经验

《北京青年研究》

2021

网络拟态环境下高校思想政治教育的困境与出路

《重庆邮电大学学报：社会科学版》，Vol. 33, No. 4

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2021

青少年网络小说阅读对自我概念清晰性的影响:角色认同和沉浸感的中介作用

《心理科学》，Vol. 44, No. 4

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2020

班杜拉社会学习理论视角下朋辈引导式思想政治教育的实现

《学术探索》

2009

主体性教育理念在高校思想政治理论课程教学中的应用

《学校党建与思想教育》

2008

建立遏制“失和文化”的屏障

《党政研究》，No. 4

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2004

团体辅导在高校学生工作中的运用

《财经科学》

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2002

初中生学业自我效能、学习动机与学业成绩的关系

《应用心理学》，Vol. 8, No. 4

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2019

青少年网络小说阅读对自我概念清晰性的影响:角色认同和沉浸感的作用

《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》