百晓学者学者目录

董燕萍

广东外语外贸大学

精选作品

期刊论文

  1. 李颖卉，董燕萍（2026）. 应对型显化与口译表现：对口译学习者的纵向研究. 《外语教学与研究》.DOI
  2. 董燕萍，杨雨敏（2026）. 口译学员的语义整合优势及其机制. 《外语教学》, Vol. 47, No. 4.下载原文
  3. 李亭亭，彭芳，徐凯进，董燕萍（2026）. 学术不端行为在我国科技期刊中的特点及应对策略. 《传播与版权》.DOI
  4. Hao Wen, Yanping Dong (2025). Language as a pathway to promote cognitive health in older adults: effects of Between-dialect Interpreting Training (BIT) on cognitive control. Bilingualism-Language And Cognition.DOI
  5. Xinan Zhou, Yanping Dong (2025). Development and validation of an Age-related Language Decline Scale (ALDS) for older adults. Acta Psychologica, Vol. 254.DOI
  6. 徐小明，董燕萍（2025）. 2019—2023年编辑出版类期刊论文基金资助情况调查. 《科技与出版》, No. 2.下载原文
  7. 董燕萍，詹成（2025）. 中国口译人才培养的理论和实践创新. 《外语界》, No. 4.下载原文
  8. 彭芳，李亭亭，徐凯进，董燕萍（2025）. 新时代医学期刊的角色定位与创新路径——以《中华临床感染病杂志（中英文）》为例. 《传播与版权》.
  9. 徐小明，董燕萍（2025）. 商业化出版社期刊集群化建设和发展模式——以AME出版社旗下医学英文期刊群为例. 《中国科技期刊研究》.
  10. Fei Zhong, Yanping Dong (2024). ERP neural correlates of the interpreter advantage in coordination for interpreting students. Applied Psycholinguistics, Vol. 45, No. 50.DOI
  11. Jinhua Zhou, Yanping Dong (2024). Effects of note-taking on the accuracy and fluency of consecutive interpreters' immediate free recall of source texts: A three-stage developmental study. Acta Psychologica, Vol. 248.DOI
  12. Hongming Zhao, Xiaocong Chen, Yanping Dong (2024). Young interpreting trainees' better adaptation to the flanker conflicting environment: An ERP study. Journal Of Neurolinguistics, Vol. 70.DOI
  13. 郭兰，夏丽莉，王攀智，董燕萍（2024）. 英文科技期刊学术影响力评价体系研究——以卓越行动计划期刊为例. 《中国传媒科技》.
  14. 郭兰，王攀智，夏丽莉，董燕萍（2024）. 医学预印本服务的优劣势分析以及学术期刊编辑的应对策略——以医学预印本平台med Rxiv为例. 《传播与版权》.
  15. 周金华，董燕萍（2024）. 口译笔记特征标注计算机辅助系统CANA的开发. 《中国外语》, No. 1.下载原文
  16. Dangui Song, Hao Wen, Yanping Dong (2023). Affective Norms for Chinese Words of Typical Life Scenes Rated by Older Adults (ANCO). Journal Of Psycholinguistic Research, Vol. 52, No. 4.DOI
  17. Fei Zhong, Yanping Dong (2023). On the way to an interpreter advantage in coordination: evidence from interpreting students across different training stages. Bilingualism-Language And Cognition, Vol. 260, No. 30.DOI
  18. 董燕萍，周欣安（2023）. 双语经验与阿尔茨海默病：双语和双言的量化. 《北京第二外国语学院学报》, Vol. 45, No. 2.下载原文
  19. 董燕萍（2023）. 心理语言学的新发展.
  20. Zhibin Yu, Yanping Dong (2022). The Emergence of a Complex Language Skill: Evidence from the Self-organization of Interpreting Competence in Interpreting Students. Bilingualism-Language And Cognition, Vol. 250, No. 20.DOI
  21. 肖洋，董燕萍（2022）. 老年人医疗语篇理解的影响因素和补偿模型. 《心理学探新》.
  22. 刘玉花，陈小聪，董燕萍（2021）. 口译与工作记忆的双向促进关系及其发展变化. 《中国外语》, No. 5.下载原文
  23. 董燕萍（2021）. 动态系统理论视角下学生译员口译能力的涌现. 《英汉语比较与翻译14》.DOI
  24. 赵宏明，董燕萍（2021）. 口译员的认知转换优势. 《心理科学进展》, Vol. 29, No. 4.下载原文
  25. Yanping Dong, Ping Li (2020). Attentional control in interpreting: A model of language control and processing control. Bilingualism-Language And Cognition, Vol. 230, No. 40.DOI
  26. 李颖卉，董燕萍（2020）. 焦虑对口译学员口译策略习得的影响研究. 《外语界》, No. 2.下载原文
  27. 刘玉花，董燕萍（2020）. 初级阶段口译活动与工作记忆关系的纵向研究. 《外国语》, Vol. 43, No. 1.下载原文
  28. 李亭亭，金建华，彭芳，董燕萍（2020）. “互联网+大数据”下学术期刊的转型模式. 《中国编辑》, No. 4.下载原文
  29. 彭芳，金建华，董燕萍，王攀智，杨扬，贺月月，李亭亭（2020）. 加强栏目策划提升学术影响力——基于中华医学会系列杂志Q1和Q4区间研究. 《中国科技期刊研究》.
  30. Zhibin Yu, Yanping Dong (2019). The neurocognitive mechanisms of semantic gender processing in L1 and L2 personal nouns by Chinese-English bilinguals. Language Cognition And Neuroscience, Vol. 340, No. 7.DOI
  31. 彭芳，金建华，李亭亭，董燕萍（2019）. 我国医学期刊提升学术影响力的有效途径——基于高影响力中华医学会系列杂志研究. 《编辑学报》.DOI
  32. 周金华，董燕萍（2019）. 口译笔记熟练度量表的开发. 《外语教学与研究》, Vol. 51, No. 6.下载原文
  33. 董燕萍（2019）. 图书馆文化创意产品开发模式创新动力分析. 《图书馆理论与实践》.DOI
  34. Yanping Dong, Yuhua Liu, Rendong Cai (2018). How Does Consecutive Interpreting Training Influence Working Memory: A Longitudinal Study of Potential Links Between the Two. Frontiers In Psychology, Vol. 9.DOI
  35. Lijuan Liang, Yun Wen, Yanping Dong (2018). Gender constraint in L1 and L2 reflexive pronoun resolution by Chinese-English bilinguals. Journal Of Neurolinguistics, Vol. 45.DOI
  36. Xiaocong Chen, Yanping Dong, Xiufen Yu (2018). On the predictive validity of various corpus-based frequency norms in L2 English lexical processing. Behavior Research Methods, Vol. 500, No. 10.DOI
  37. 余志斌，董燕萍（2018）. 二语代词性别一致性加工的认知神经机制. 《现代外语》, Vol. 41, No. 4.下载原文
  38. 彭芳，金建华，董燕萍（2018）. 同行评议造假原因分析及防范措施. 《编辑学报》.DOI
  39. 徐思云，杨莉丽，董燕萍（2018）. 我国生物医学期刊利益冲突问题的调查及分析. 《科技通报》.
  40. Yanping Dong (2018). Complex dynamic systems in students of interpreting training. Translation and Interpreting Studies.DOI
  41. Zhilong Xie, Yanping Dong (2017). Contributions of bilingualism and public speaking training to cognitive control differences among young adults. Bilingualism-Language And Cognition, Vol. 200, No. 10.DOI
  42. Yanping Dong, Fei Zhong (2017). Interpreting experience enhances early attentional processing, conflict monitoring and interference suppression along the time course of processing. Neuropsychologia, Vol. 95.DOI
  43. 蔡任栋，董燕萍（2017）. 口译学习动机量表的开发与验证. 《外语界》, Vol. 40, No. 6.下载原文
  44. 王攀智，边迪飞，董燕萍（2017）. 《国际肝胆胰疾病杂志》的数字化出版实践. 《编辑学报》.
  45. 郭兰，董燕萍，王攀智，雷水英（2017）. 中华系列医学杂志学术质量控制机制应用现状调查. 《编辑学报》.
  46. 郭兰，董燕萍（2017）. 医学生论文英文摘要写作技巧. 《继续医学教育》.
  47. 刘玉花，董燕萍（2017）. 初级阶段口译训练对认知控制能力的影响——来自纵向研究的证据. 《外语学刊》, No. 4.下载原文
  48. Yanping Dong, Yuhua Liu (2016). Classes in Translating and Interpreting Produce Differential Gains in Switching and Updating. Frontiers In Psychology, Vol. 7.DOI
  49. Hang Wei, Yanping Dong, Julie E. Boland, Fang Yuan (2016). Structural Priming and Frequency Effects Interact in Chinese Sentence Comprehension. Frontiers In Psychology, Vol. 7.DOI
  50. 蔡任栋，彭贝，董燕萍（2016）. 使用外语思考，克服风险决策中的发展性逆转——风险决策中的外语效应. 《外国语》, No. 6.下载原文
  51. 彭芳，余方，金建华，董燕萍（2016）. "互联网+"时代对期刊出版要素的再认识. 《出版发行研究》, No. 7.下载原文
  52. 徐小明，董燕萍，杨扬，鲍夏茜，王攀智（2016）. 医学期刊微信公众平台应用现状调查分析及提升策略——基于中华医学会系列杂志开通情况的分析. 《编辑学报》.
  53. Yanping Dong, Yun Wen, Xiaomeng Zeng, Yifei Ji (2015). Exploring the Cause of English Pronoun Gender Errors by Chinese Learners of English: Evidence from the Self-paced Reading Paradigm. Journal Of Psycholinguistic Research, Vol. 44, No. 6.DOI
  54. 董燕萍（2015）. 约稿技巧和程序优化. 《编辑学报》.DOI
  55. 彭芳，金建华，董燕萍（2015）. 学术期刊编辑继续教育改革之我见. 《编辑学报》.
  56. 林洁绚，董燕萍，蔡任栋（2015）. 口译中源语理解和语码重构在资源分配上的层级关系. 《外语教学与研究》, Vol. 47, No. 3.下载原文
  57. 董燕萍，杨扬，李祖平（2015）. “刊学研结合”加快提升医学期刊学术影响力的三大路径——以浙大一院《国际肝胆胰疾病杂志（英文版）》等4本期刊为例. 《科技与出版》, No. 10.下载原文
  58. 李祖平，吕国昌，董燕萍（2015）. 媒体融合时代“期刊不朽”的三大支撑性功能. 《科技与出版》, No. 5.下载原文
  59. 彭芳，董燕萍（2015）. 社交出版对学术期刊出版的启示. 《出版发行研究》, No. 11.下载原文
  60. 彭芳，余方，金建华，董燕萍（2015）. JCR(2009—2013年)收录的感染病学期刊的文献计量学分析. 《图书情报导刊》.
  61. 杨贝，董燕萍（2014）. 现代汉语情态动词早期习得的个案研究. 《外国语》, Vol. 37, No. 1.下载原文
  62. Yanping Dong, Jiexuan Lin (2013). Parallel processing of the target language during source language comprehension in interpreting. Bilingualism-Language And Cognition, Vol. 160, No. 30.DOI
  63. 董燕萍，蔡任栋，赵南，林洁绚（2013）. 学生译员口译能力结构的测试与分析. 《外国语》, No. 4.下载原文
  64. 彭芳，董燕萍，金建华，余方（2013）. 重视医学期刊中统计学问题的审查. 《科技与出版》, No. 11.下载原文
  65. 董燕萍，陈焕鹏，余志斌（2013）. 口译焦虑量表的研制. 《外语界》, No. 6.下载原文
  66. 张群星，董燕萍（2012）. 汉英双语心理词库的非选择性语音提取. 《当代外语研究》.
  67. 阎浩，董燕萍（2012）. 汉语句子产出的心理机制研究:现状及发展方向. 《广东外语外贸大学学报》.
  68. 蔡任栋，董燕萍（2012）. 信息类型、编码通道与编码语言对工作记忆广度的影响——支持层级观的证据. 《外语教学与研究》, Vol. 44, No. 3.下载原文
  69. 蔡任栋，董燕萍（2012）. 词汇层面双语控制的工作记忆效应. 《当代外语研究》.
  70. 闫浩，董燕萍（2011）. 语言产出中概念通达度对位置加工的直接作用——来自汉语名词并列结构的实证证据. 《外语教学与研究》, Vol. 43, No. 2.下载原文
  71. 董燕萍，贾婷婷（2011）. 中国英语学习者前言语语信编码——来自英语代词性别错误的证据. 《现代外语》, Vol. 34, No. 3.下载原文
  72. 雷水英，王攀智，董燕萍，朱琮，钱寿初（2011）. 10种中华医学会系列杂志处理医学伦理问题的调查及分析. 《编辑学报》.
  73. 林洁绚，董燕萍（2011）. 汉英口译中语言转换的时间起点——串行加工观和并行加工观. 《外国语》, Vol. 34, No. 4.下载原文
  74. 董燕萍，李倩（2011）. 中国英语学习者he/she混用错误探源：语信编码中的代词性别信息缺失①. 《中国外语》, Vol. 8, No. 3.下载原文
  75. 董燕萍，董燕萍 闫浩（2011）. 汉语词汇产出的心理语言学研究：现状及前景. 《外语学刊》, No. 5.下载原文
  76. 董燕萍（2010）. 数字图书馆网络安全体系构建. 《兰台世界》.
  77. 王攀智，董燕萍，雷水英（2010）. 拓展国际稿源 提高国外论文比——以《国际肝胆胰疾病杂志》(英文版)为例. 《编辑学报》.
  78. 董燕萍（2010）. 馆藏建设要注重资源结构分析——以中原工学院图书馆为例. 《图书馆论坛》, No. 3.下载原文
  79. 蔡任栋，董燕萍（2010）. 汉语话题化结构空位的心理现实性研究——来自填充语启动实验的证据. 《现代外语》, No. 1.下载原文
  80. 董燕萍，鲁守春（2010）. 外语对母语的负迁移：来自汉语拼音学习的证据. 《中国外语》, No. 3.下载原文
  81. 赵晨，董燕萍（2009）. 中国英语学习者在句子语境中消解英语词汇歧义的认知模式. 《外语教学与研究》, No. 3.下载原文
  82. 董燕萍，雷水英，王攀智，钱寿初（2009）. 医学论文质量评价的若干问题. 《编辑学报》.
  83. 董燕萍（2009）. 现代图书馆采编部服务职能的转变. 《河南图书馆学刊》.
  84. 董燕萍（2008）. 图书馆信息共享：从资源规划开始. 《现代情报》, Vol. 28, No. 8.下载原文
  85. 董燕萍（2008）. 论知识管理的IRM—HRM框架模型. 《现代情报》, Vol. 28, No. 1.下载原文
  86. 董燕萍（2008）. 图书馆知识转移影响因素及其对策研究. 《图书馆论坛》, No. 1.下载原文
  87. 董燕萍，袁媛（2008）. 启动实验中收集基线反应时的必要性问题. 《心理科学》, Vol. 31, No. 1.下载原文
  88. 董燕萍（2007）. 图书馆知识链管理和知识增值服务. 《图书与情报》, No. 1.下载原文
  89. 董燕萍，王丽（2007）. 语言水平和信息抽象性在信息整合过程中的作用. 《外语与外语教学》, No. 4.下载原文
  90. 蔡振光，董燕萍（2007）. 汉、英双语者句子理解策略的迁移. 《现代外语》, Vol. 30, No. 3.下载原文
  91. 董燕萍，蔡振光（2007）. 竞争模型中的语义线索：论元特征满足度. 《外语教学与研究》, Vol. 39, No. 3.下载原文
  92. 蔡振光，董燕萍（2007）. 竞争模型中的语义线索：纯生命性. 《外国语》, No. 2.下载原文
  93. 董燕萍，刘玉花（2006）. 英、汉语句子理解过程中的线索竞争. 《外语教学与研究》, Vol. 38, No. 5.下载原文
  94. 董燕萍（2006）. 利用PHP技术实现馆藏资源的学科导航. 《河南图书馆学刊》.
  95. 刘莹，董燕萍（2006）. 汉语儿童英汉语语音意识和英语单词认读能力的关系. 《心理科学》, Vol. 29, No. 4.下载原文
  96. Yanping Dong, Gui Shichun, Brian MacWhinney (2005). Shared and separate meanings in the bilingual mental lexicon. Bilingualism Language and Cognition.DOI
  97. 董燕萍，梁君英（2004）. 构式在中国学生英语句子意义理解中的作用. 《外语教学与研究》, Vol. 36, No. 1.下载原文
  98. 董燕萍（2003）. 从广东省小学英语教育现状看“外语要从小学起”的问题. 《现代外语》, Vol. 26, No. 1.下载原文
  99. 董燕萍（2003）. 中国人的思维方式与中国的语言学研究思维取向. 《现代外语》, Vol. 26, No. 4.下载原文
  100. Yanping Dong (2003). Are We Ready for "an Early Start in Foreign Language Learning"?——A Survey of Primary School English Education in Guangdong Province. Xiandai wai-yu.
  101. 董燕萍，梁君英（2002）. 走近构式语法. 《现代外语》, Vol. 25, No. 2.下载原文
  102. 董燕萍，桂诗春（2002）. 关于双语心理词库的表征结构. 《外国语》, No. 4.下载原文
  103. 董燕萍（2001）. 交际法教学中词汇的直接学习与间接学习. 《外语教学与研究》, Vol. 33, No. 3.下载原文
  104. 柯葳，董燕萍（2001）. 上下文在二语词汇直接学习中的效果研究. 《现代外语》, Vol. 24, No. 4.下载原文
  105. 董燕萍（1998）. 双语心理词典的共享(分布式)非对称模型. 《现代外语》, No. 3.下载原文
  106. 董燕萍（1997）. 评介Jackendoff的《心智语言》. 《现代外语》, No. 3.下载原文
  107. 董燕萍（1996）. 英语WH-问句构成上的限制. 《现代外语》, No. 2.下载原文
  108. 董燕萍（1989）. 计算机辅助英语语音教学. 《现代外语》, No. 4.下载原文

研究方向

外国语言文字出版图书情报与数字图书馆

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