熊言林

期刊论文

1. 阙荣辉，曹君，鲍习中，熊言林（2025）. “教-研-学”:中学化学实验的优化设计与教学实践研究. 《安徽科技报》.
2. 盛荣，熊言林，凡广伟，黄海彬（2021）. 高中化学教学“分类表征”能力培养研究——以“分子的空间结构”为例. 《化学教与学》.
3. 马文，孙影，贾卫国，熊言林（2020）. 硫和铜反应实验再探究. 《化学教学》.
4. 程瑶琴，熊言林，信欣（2019）. 银氨溶液配制过程中的沉淀现象探析. 《化学教育(中英文)》.
5. 肖笛，熊言林（2019）. 从PISA视角分析新加坡初中Discover Chemistry教材中的科学探究思想. 《化学教育(中英文)》.DOI
6. 肖笛，熊言林（2019）. 新加坡Chemistry Matters教材中实验内容的分析及启示. 《化学教育(中英文)》.DOI
7. 李萧文，熊言林（2019）. 未来能源——可燃冰. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
8. 胡雨晴，熊言林（2019）. “懒人火锅”中隐藏的化学奥秘. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
9. 葛鲁攀，熊言林（2018）. 从化学核心素养角度探查我国高考化学考试. 《化学教育(中英文)》.
10. 孙逸棋，熊言林（2018）. 中英化学教材“化学反应速率”内容比较研究. 《化学教育(中英文)》.
11. 肖笛，熊言林（2018）. 新加坡初中化学教材栏目设置的特点及思考. 《化学教育(中英文)》.
12. 李襚，熊言林（2018）. 从《石灰吟》里认识石灰“大家族”. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
13. 何伟，熊言林（2018）. 生活中的糖. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
14. 盛荣，熊言林（2018）. “暖宝宝”发热的奥秘. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
15. 熊言林（2017）. 熊言林中学化学教育研究论集.
16. 阙荣辉，吴进，吴凤兮，熊言林（2017）. 氯气的制取与性质实验绿色化设计. 《化学教育(中英文)》.
17. 朱成东，马善恒，熊言林（2017）. 运用手持技术探究氢氧化亚铁难以制备的原因. 《化学教育(中英文)》.
18. 吴凤兮，阙荣辉，孙逸棋，李嵚，熊言林（2017）. “变色冰火球”趣味实验的设计过程与思考. 《化学教育(中英文)》.
19. 孙逸棋，熊言林（2017）. 英国索尔特高级化学课程内容设置及其特色分析——以“原子结构”为例. 《化学教育(中英文)》.
20. 何伟，熊言林（2017）. 美国新AP化学考试特点分析. 《化学教育(中英文)》.
21. 孙逸棋，熊言林（2017）. 柠檬是酸性食物吗. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
22. 刘青华，熊言林（2017）. 灭火方法各不同. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
23. 孙永杰，熊言林，王苏荣，马晓梅，马勤勤，李中占，吕齐（2017）. 数轴在书写含铝元素物质与酸碱反应方程式中的应用. 《中学生数理化(自主招生)》.
24. 葛鲁攀，熊言林（2017）. 神奇的“笑气”. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
25. 肖笛，熊言林（2017）. “鬼火”的秘密. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
26. 肖杰，熊言林（2016）. 化学战受害者纪念日与化学教育. 《课程教材教学研究(中教研究)》.
27. 董顺，熊言林（2016）. 乙醇使溴水褪色的实验探究教学. 《中学化学教学参考》.
28. 吴香玲，王飞，熊言林（2016）. 对滤纸灰烬周围金色成分的实验探究——氯化铜水解及氧化铜被炭还原的综合实验设计. 《化学教育(中英文)》.
29. 熊言林，刘甜甜（2016）. 英国《化学故事情节(AS)》配套复习指导书编写特点及启示. 《化学教育(中英文)》.
30. 熊言林（2016）. 化学教学实验研究.
31. 钱慧娣，熊言林（2016）. 家庭装修与人体健康. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
32. 张英杰，熊言林（2016）. 烟花为什么会呈现五颜六色. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
33. 方伟，熊言林（2016）. 谈谈食品保鲜膜. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
34. 方伟，熊言林（2016）. 你知道怎样正确洗发吗. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
35. 熊言林，孔维薇（2016）. 钢瓶为什么涂成不同颜色. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
36. 熊言林，王晨希（2015）. 英国索尔特高级化学课程(A2)教材配套复习材料Revise中有机化学知识的呈现特点与思考. 《化学教育(中英文)》.
37. 熊言林，王晨希（2015）. 全国科普日活动与化学教育. 《化学教育(中英文)》.
38. 熊言林，刘顺江（2015）. 中英化学教材中“化合价—氧化态”表述方法及思考. 《化学教育(中英文)》.
39. 熊言林，魏魏（2015）. 3版本高中化学(必修)教科书中实验安全教育内容统计分析与思考. 《化学教育(中英文)》.
40. 熊言林，徐青（2015）. 美国AP化学考试与中国化学高考的比较与思考. 《化学教育(中英文)》.
41. 阙荣辉，李嵚，吴凤兮，熊言林（2015）. 制取甲烷的最佳反应温度探究. 《化学教学》.
42. 张敏，李胜荣，熊言林（2015）. 钠与水反应组合实验创新设计. 《化学教与学》.
43. 方伟，熊言林（2015）. 塑料杯底部的数字有什么含义. 《中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材)》.
44. 张英杰，熊言林（2015）. 巧用鸡蛋的四个趣味实验. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
45. 方伟，熊言林（2015）. 塑料杯底的数有什么含义. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
46. 张英杰，熊言林（2015）. 月饼为什么能永葆“青春”. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
47. 钱慧娣，熊言林（2015）. 神奇的防火布和烧不坏的手帕. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
48. 熊言林，王晨希（2014）. 世界环境日活动与化学教育. 《化学教育(中英文)》.
49. 熊言林，刘顺江（2014）. 中国学生营养日活动与化学教育. 《化学教育(中英文)》.
50. 熊言林，刘惠黎（2014）. 化学史上“最贵的实验”及其在教学中的应用. 《化学教育(中英文)》.
51. 熊言林，刘惠黎（2014）. 快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”——2011年度安塞姆·佩恩奖成果简介. 《化学教育(中英文)》.
52. 熊言林，刘甜甜（2014）. 世界地球日活动与化学教育. 《化学教育(中英文)》.
53. 熊言林，孔维薇，慈洁琳（2014）. 最轻的固体材料——碳海绵. 《化学教育(中英文)》.
54. 熊言林，孔维薇（2014）. 比空气还轻的固体材料——碳海绵. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
55. 徐青，熊言林（2014）. 水与健康. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
56. 熊言林（2014）. 新课程化学怎么教. 《安徽师范大学出版社》.
57. 米雪，熊言林（2014）. 铅笔上的标志. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
58. 钱慧娣，熊言林（2014）. 自来水厂是如何净水的. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
59. 熊言林，钱可（2014）. “毒药”怎样变成了农药. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
60. 熊言林，杨涛（2014）. 铜究竟呈什么颜色. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
61. 肖杰，熊言林（2014）. 小鸡蛋·大学问. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
62. 熊言林，曹玉宁（2013）. 青蒿素的发现及其获奖启示. 《化学教育(中英文)》.
63. 熊言林，张玉刚（2013）. 化学视角识燕窝. 《化学教育(中英文)》.
64. 吴峰，魏香三，熊言林（2013）. 高中化学“学生实验”教学现状与对策. 《化学教育(中英文)》.
65. 熊言林，周倩（2013）. 导教图——一种思维疏导的教学设计工具. 《化学教育(中英文)》.
66. 熊言林，刘阿娟，余婵娟（2013）. 基于元认知理论的化学实验教学策略. 《化学教育(中英文)》.
67. 熊言林，刘顺江（2013）. 雾霾天气与化学. 《化学教育(中英文)》.
68. 王晨希，熊言林（2013）. 新时代的冷冻高手——液氮. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
69. 熊言林，杨涛（2013）. 有些合金为什么具有记忆能力. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
70. 熊言林，钱可（2013）. 中学生为何不宜多用改正液. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
71. 熊言林，刘惠黎（2013）. 小数点后第三位上的新发现. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
72. 姚虹，阙荣辉，熊言林（2013）. 浅论初中化学新教材课后习题特征. 《中小学实验与装备》.
73. 唐永伦，李晓龙，熊言林（2012）. 令人喜忧参半的核能. 《化学教育(中英文)》.
74. 吴凤兮，周倩，熊言林（2012）. 有关古钱币的化学知识. 《化学教学》.
75. 熊言林，李晓龙（2012）. “餐巾纸的质量检验”综合实践活动设计. 《化学教育(中英文)》.
76. 熊言林，周倩（2012）. 近代化学教育的圣地——德国吉森实验室. 《化学教育(中英文)》.
77. 熊言林，马珊珊（2012）. 双酚A与热敏纸. 《化学教育(中英文)》.
78. 唐永伦，熊言林，李晓龙（2012）. 稀土——21世纪的经济武器. 《化学工程与装备》.
79. 熊言林，杨涛（2012）. 紫罗兰花儿为什么会变红. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
80. 熊言林，张玉刚（2012）. 公爵的“哈利”狗猝死之谜. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
81. 熊言林，马珊珊（2012）. 肥皂的前世今生. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
82. 熊言林，杨涛（2012）. 迷人的纳米材料和纳米科学. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
83. 吴凤兮，熊言林，马珊珊（2012）. 可燃性气体不支持燃烧实验设计与验证. 《教育与装备研究》.
84. 段中东，熊言林（2011）. SPSS17.0在制备氢氧化亚铁研究中的应用. 《化学教育(中英文)》.
85. 熊言林，曹玉宁（2011）. 神奇的石墨烯. 《化学教育(中英文)》.
86. 熊言林，李晓龙，金海莲，汪清，陶敏（2011）. 蜡烛燃烧产物二氧化碳非常规灭火原因的实验探究. 《化学教育(中英文)》.
87. 熊言林（2011）. 中学化学实验教学中的问题与思考. 《化学教育(中英文)》.
88. 李一梅，熊言林（2011）. 高等师范院校使用课件教学情况调查及其对策. 《化学教育(中英文)》.
89. 熊言林，褚红军（2011）. 氨的反复变色喷泉实验设计与教学思考. 《化学教育(中英文)》.
90. 熊言林，李晓龙（2011）. 基础化学实验装置图演变的初步考证. 《化学教学》.
91. 熊言林，魏先文，朱昌青（2011）. 高等师范院校化学(教育)专业实验教学改革的思考. 《化学教育(中英文)》.
92. 熊言林，金海莲，马善恒（2011）. 近5年《化学教育》国外化学信息类论文统计分析与思考. 《化学教育(中英文)》.
93. 马善恒，熊言林（2011）. 浅谈国外化学教育信息类论文的选题. 《化学教育(中英文)》.
94. 周倩，熊言林（2011）. “初识原电池”教学设计. 《化学教学》.
95. 周倩，熊言林（2011）. 硒:神奇的长寿元素. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
96. 熊言林，褚红军（2011）. 有趣的化学振荡现象. 《中学生数理化(初中版.中考版)》.
97. 周倩，熊言林（2011）. 室内空气污染及防范. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
98. 邵甜甜，熊言林（2011）. 谨防生活中铅的污染. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
99. 曹玉宁，熊言林（2011）. 食醋的妙用与禁忌. 《中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材)》.
100. 张丽军，熊言林（2010）. 高师院校化学实验教学资源开发策略的研究. 《滁州学院学报》.
101. 熊言林，刘阿娟（2010）. 化学对法医学的贡献. 《化学教学》.
102. 熊言林，王闯（2010）. 蓝瓶子实验最佳反应条件的探究. 《化学教学》.
103. 熊言林，刘阿娟（2010）. 化学——我们的生活 我们的未来——2011国际化学年年会活动简介. 《中学化学教学参考》.
104. 张勇，马善恒，熊言林（2010）. 美国《化学教育》杂志栏目设置的简述与启示. 《化学教育(中英文)》.
105. 熊言林，倪放放，张燕，徐泽忠，黄萍（2010）. 用变色硅胶检验酸碱反应生成水的实验探究. 《化学教育(中英文)》.
106. 熊言林，马善恒（2010）. 美国《化学教育》“Ask the Historian”栏目内容评析与启示. 《化学教育(中英文)》.
107. 熊言林，魏先文，朱昌青（2010）. 高师院校化学(教育)专业实验内容改革探索与实践. 《化学教育(中英文)》.
108. 秦成翠，熊言林（2010）. 安徽省农村初中化学实验教学现状的调查与思考. 《化学教育(中英文)》.
109. 王仁花，马善恒，熊言林（2010）. 美国《化学与生活》系列教材简介与案例分析. 《化学教育(中英文)》.
110. 熊言林，余婵娟，王华，曹光霞（2010）. 二氧化硫对不同花朵颜色影响的实验探究. 《化学教育(中英文)》.
111. 熊言林，王华（2010）. 不同纸质上的潜指纹碘熏实验探究. 《化学教育(中英文)》.
112. 邵月银，姚虹，阙荣辉，熊言林，钱巧凤（2010）. 铁盐与亚铁盐的性质教学设计. 《中小学实验与装备》.
113. 孙劲松，熊言林（2010）. 化学实验中3种力的大小关系比较实验探究. 《安庆师范大学学报(自然科学版)》.
114. 熊言林，马善恒，蒋业健，郑楠，周红丽，王华，田玮（2009）. 2008年加拿大国家化学周实验活动简介与启示. 《化学教育(中英文)》.
115. 裴传友，熊言林（2009）. 2009年安徽省新课标下高考化学备考情况的调查分析与对策. 《化学教育(中英文)》.
116. 熊言林（2009）. 化学教研成果转化的理论与实践. 《化学教育(中英文)》.
117. 熊言林，徐泽忠，张燕，黄萍（2009）. 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程热效应的实验探究. 《化学教育(中英文)》.
118. 张四方，马善恒，熊言林（2009）. 尽情享受化学——2008年美国国家化学周活动简介. 《化学教育(中英文)》.
119. 熊言林，强世苍（2009）. 4种气体与空气密度大小比较的实验创新设计. 《化学教育(中英文)》.
120. 熊言林，马善恒，徐泽忠，雍玉梅，朱小丽（2009）. 美国《化学教育》“JCE Classroom Activity”栏目内容简介与启示——以铁的氧化速率的实验探究为例. 《化学教育(中英文)》.
121. 熊言林，张勇（2009）. 创设实验教学情境 优化学生思维品质. 《中国教育学刊》, No. 6.下载原文
122. 马善恒，熊言林（2009）. 美国化学会2009年“世界地球日”活动简介与启示. 《化学教育(中英文)》.
123. 熊言林，张燕，徐泽忠，黄萍，倪放放（2009）. 二氧化硫对不同植物生长影响的实验探究. 《化学教育(中英文)》.
124. 熊言林，马善恒（2009）. 美国《化学教育》Classroom Activity栏目内容呈现形式与启示. 《化学教育(中英文)》.
125. 熊言林，张敏（2009）. 氮元素正价变化组合实验探究. 《化学教育(中英文)》.
126. 熊言林，郑东影（2009）. 课外科技活动由“短板”变“长板”的思考. 《中国教育学刊》, No. 11.下载原文
127. 阮方来，熊言林（2008）. 试谈目前中学化学实验教学中存在的问题和对策. 《化学教育(中英文)》.
128. 阙荣辉，熊言林，马莉，罗娜红（2008）. “黑面包”实验新设计. 《化学教育(中英文)》.
129. 熊言林，黄萍（2008）. 一堂化学公开课的评课实录及其思考. 《化学教育(中英文)》.
130. 强世苍，熊言林，严增进（2008）. 新课程高中化学实验教学的调查报告. 《化学教育(中英文)》.
131. 裴传友，熊言林，阮志明（2008）. 检验烟花爆竹燃放中产生SO2的实验设计与思考. 《化学教育(中英文)》.
132. 熊言林（2008）. 化学实验设计的内容与思考. 《化学教学》.
133. 黄萍，熊言林（2008）. 金属钠与硫酸铜溶液反应产物的实验探究. 《化学教学》.
134. 熊言林，黄萍，张燕，徐泽忠（2008）. 新制氢氧化铜分解温度的实验探究. 《化学教学》.
135. 张燕，熊言林，徐泽忠，黄萍（2008）. 洗衣粉去污力实验设计. 《化学教学》.
136. 王菊英，熊言林（2008）. 情感教育在化学实验教学中的渗透. 《教育与装备研究》.
137. 熊言林（2008）. 一个奇妙的化学振荡实验新设计. 《化学教育(中英文)》.
138. 黄萍，熊言林，阮志明，倪放放，徐泽忠，张燕（2007）. 《中学化学教学参考》2006年载文情况的统计分析与启示. 《中学化学教学参考》.
139. 李旻，熊言林（2007）. 乙烯性质系列实验的组合设计. 《化学教育(中英文)》.
140. 周利军，熊言林（2007）. 啤酒中的化学. 《化学教学》.
141. 熊言林，崔洪珊，周利军（2007）. 硫蒸气颜色的实验探究与思考. 《化学教学》.
142. 孙影，熊言林（2007）. 改进微型化学实验 增加学生参与度——金属Na与H2O反应实验的改进. 《实验教学与仪器》.
143. 崔洪珊，熊言林（2007）. 基础化学实验教学评价体系的探索与研究. 《安徽理工大学学报(社会科学版)》.
144. 熊言林，强世苍，倪放放（2007）. 校本化学实验教学研究初探. 《化学教育(中英文)》.
145. 陈辉，程晋林，熊言林（2007）. 高中化学实验装置的积件式设计. 《化学教学》.
146. 熊言林，魏先文（2006）. 土红色物质是氧化亚铜还是铜. 《化学教育(中英文)》.
147. 熊言林，房成飞，金思慧，蒲绪凤（2006）. 高师“化学教学论实验”教学评价体系的建立与实践. 《化学教育(中英文)》.
148. 熊言林，崔洪珊，周利军，房成飞，赵成安（2006）. 红色酚酞溶液逐渐褪色的原因探究. 《化学教育(中英文)》.
149. 房成飞，熊言林（2006）. 从心理学角度探讨新课程下的说课. 《中学化学教学参考》.
150. 熊言林，江家发，阎蒙钢，孙影，高淮强，赵成安，房成飞（2006）. 高师“化学教学论实验”课程改革的尝试. 《化学教育(中英文)》.
151. 徐清香，熊言林（2006）. 化学实验教学中的合作学习探讨. 《陕西教育(理论版)》.
152. 蒲绪凤，房成飞，金思慧，熊言林（2005）. 金属钠与氯气反应实验的新设计. 《实验教学与仪器》.
153. 孟令宝，熊言林（2005）. 新一代绿色表面活性剂——APG. 《化学教育(中英文)》.
154. 熊言林（2005）. 白磷的制取及其系列实验新设计. 《化学教育(中英文)》.
155. 房成飞，蒲绪凤，金思慧，熊言林（2005）. 铝片与氯化铜溶液反应现象的实验探究. 《实验教学与仪器》.
156. 解大方，熊言林（2005）. 氢气爆鸣实验集锦. 《中学化学教学参考》.
157. 熊言林（2005）. 二氧化氮的制取和喷泉组合实验新设计. 《中学化学教学参考》.
158. 熊言林（2005）. 对重铬酸铵热分解产物的质疑. 《化学教育(中英文)》.
159. 唐生岳，熊言林（2005）. 二氧化硫制备和性质实验的组合设计. 《实验教学与仪器》.
160. 孟令宝，熊言林（2005）. 皖西地区探究式化学教学开展情况的调查与思考. 《化学教育(中英文)》.
161. 孟令宝，熊言林（2005）. 苯与溴反应的实验装置改进. 《化学教育(中英文)》.
162. 杨香涛，魏加鲁，熊言林（2004）. 对“确定乙醇结构式”实验的再改进. 《化学教学》.
163. 熊言林（2004）. “钠的性质”教学程序设计. 《实验教学与仪器》.
164. 吴江明，熊言林（2004）. 一个多用途的实验装置——钠与硫酸铜溶液反应的组合设计. 《化学教学》.
165. 孟令宝，熊言林（2004）. 乙炔性质系列实验的组合设计. 《实验教学与仪器》.
166. 熊言林（2004）. 化学实验设计的思路和策略. 《实验教学与仪器》.
167. 桂顺利，熊言林（2003）. 氯气性质的系列实验设计. 《实验教学与仪器》.
168. 熊言林（2003）. 阅高考化学实验题的几点思考. 《化学教育(中英文)》.
169. 王治江，熊言林（2003）. 另类喷泉实验例谈. 《化学教学》.
170. 熊言林（2002）. 浓、稀硝酸跟铜反应比较实验新设计. 《实验教学与仪器》.
171. 熊言林（2002）. 了解学员 整合内容 优化方法 展现风采──谈《中学化学实验设计与研究》课的教学. 《化学教育(中英文)》.
172. 熊言林（2002）. 探索性化学实验的设计原则、内容及其教学模式. 《化学教育(中英文)》.
173. 桂顺利，熊言林（2002）. 碘升华实验的新设计. 《中学化学教学参考》.
174. 江家发，阎蒙钢，熊言林（2002）. 开展化学教育硕士学位试点工作的实践和思考. 《化学教育(中英文)》.
175. 熊言林，陈红（2002）. 纤维素快速水解演示实验的改进. 《化学教育(中英文)》.
176. 桂顺利，熊言林（2002）. 高一化学新教材有关实验的几个问题. 《实验教学与仪器》.
177. 方宾，江家发，熊言林，顾家山（2001）. 优化师资 精心整合 搞好国家级培训. 《化学教育(中英文)》.
178. 熊言林（2001）. 钠跟水反应实验的新设计. 《中学化学教学参考》.
179. 熊言林（2001）. 一个激趣启思的化学实验设计——亚甲基蓝反复变色的实验. 《化学教育(中英文)》.
180. 熊言林（2001）. 二氧化硫系列演示实验的设计. 《化学教育(中英文)》.
181. 熊言林（2000）. 简析化学实验失败的原因. 《化学教育(中英文)》.
182. 熊言林（1999）. 苯跟溴取代反应实验的改进. 《化学教育(中英文)》.
183. 熊言林（1996）. 浅析化学实验中的异常现象. 《化学教育(中英文)》.
184. 熊言林（1995）. 卤素间置换反应的实验改进. 《化学教育(中英文)》.
185. 熊言林（1995）. 如何提高硫粉与铁粉反应的实验效果. 《实验教学与仪器》.
186. 熊言林（1994）. 用碱石灰制取甲烷实验失败原因的探讨. 《化学教学》.
187. 熊言林（1994）. 制备乙酸乙酯实验的改进. 《化学教育(中英文)》.
188. 熊言林（1994）. 制备乙酸乙酯的新方法. 《化学教育(中英文)》.
189. 熊言林（1994）. 电解饱和食盐水与电解水装置的制作. 《实验教学与仪器》.
190. 熊言林（1993）. 氢氧化亚铁样品的制取. 《化学教学》.