易婷

2026

英语学习活动观下高中英语读后续写教学策略研究

《广东教育(高中版)》

2025

基础职业启蒙教育赋能乡村振兴

《基础教育研究》

2025

系统观念视域下职业教育高质量发展的多维内涵、基本特征与实践路径

《宁波职业技术学院学报》

2025

“双减”政策背景下A中学教师激励优化研究

《湖南工业大学》

2025

双目标协同视域下中职活页式教材开发路径探索——ADDIE模型在中职机械类专业教材中的改造应用

《湖南教育(D版)》

2025

大单元视角下初中生物学项目式学习教学设计思路

《河北经济日报》

2025

探讨医学研究生思政教育提升医患沟通能力的社会意义

《中国继续医学教育》

2025

基于价值共创的竞赛型虚拟教研室建设研究

《电脑知识与技术》

DOI

2025

Unpacking the disposition of beliefs among pre-service Chinese as an additional language teachers

BMC Psychology

DOI

2024

Structure and process: A theoretical model of intelligent elementary Chinese vocabulary teaching

Heliyon

DOI

2024

Learning Chinese in a multilingual space: an ecological perspective on studying abroad

Asia Pacific Journal of Education

DOI

2023

Research on the Mechanism of Training Innovation Ability for Chinese Postgraduates

SHS Web of Conferences

DOI

2022

On the Cultivation of Middle School Students’ Model Thought

Advances in Education

DOI

2018

活动体验式教学在职业院校德育课中的运用研究

《课程教育研究(中英文)》

2018

高校英语师范生微格教学实训研究

《课程教育研究(中英文)》