马牧青

2026

新闻文本AI译文与人工译文的可用性比较研究——基于目标读者阅读实验数据的分析

《外语电化教学》

2025

Exploring the acceptance of generative artificial intelligence for language learning among EFL postgraduate students: An extended TAM approach

International Journal Of Applied Linguistics，Vol. 350, No. 10

DOI

2024

职前英语教师对生成式人工智能的接受度及影响因素研究——基于UTAUT模型的定性分析

《外语电化教学》，No. 4

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2022

Factors affecting EFL teachers' affordance transfer of ICT resources in China

Interactive Learning Environments，Vol. 300, No. 6

DOI

2020

Computer-Assisted Language Learning in China: What Opportunities and Challenges Are We Facing? An Interview with Jianlin Chen

DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)

DOI

2019

信息化时代外语教学范式重构研究——理据与目标

《外语电化教学》，No. 1

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2018

高校外语教师信息资源给养转化行为研究

《上海外国语大学》

2015

外语学习者听力元认知意识与混合学习意愿之相关性研究——以独立学院为例

《海外英语》

2014

独立学院英语专业学生对于混合型学习满意度及其影响因素的研究——以视听说课程为例

《海外英语》

2009

基于自主学习中心的学生自主学习及策略的研究——以温州大学城市学院为例

《上海外国语大学》

2007

对高职高专“商务英语专业”课程建设的探讨

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》

2007

“商务英语专业”课程设置的构想

《陕西教育(综合版)》