谢娟

2026

数智时代小学教师技术应用压力的纾解

《教学与管理》

2026

智能教育“人在回路”中教师角色转型的伦理审视

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 47, No. 6

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2026

大学生网络舆论行为的伦理困境及治理研究

《河南经济报》

2026

践行“三人”深耕课程建设 用心用情促进全面发展——“大国少年”核心素养培育活动课程建设

《中国校外教育》

2025

职前教师数字伦理教育的内涵、现状及对策

《教育探索》

2025

中国儿童中心“大国少年”核心素养的构建

《教学管理与教育研究》

2024

人工智能与教育融合创新何以“伦理先行”——兼论生成式人工智能教育应用的伦理路径

《现代远程教育研究》，Vol. 36, No. 6

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2024

基于科尔伯格道德发展阶段理论的大中小学思政课一体化建设路径研究

《中国德育》

2023

如何识别与判定人工智能教育应用伦理问题——基于伦理策略形成的视角

《电化教育研究》，Vol. 44, No. 1

DOI

2023

人工智能与教育融合创新之伦理内涵及实现路径

《中国远程教育》，No. 2

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2021

基于KSAO模型的大学生数据素养评价体系构建

《中国教育信息化》

2021

English Autonomous Learning Platform with Constructive Teaching Mode

Application of Big Data, Blockchain, and Internet of Things for Education Informatization

DOI

2020

教育信息化2.0时代高校教师数据智慧发展探析

《中国教育技术装备》

2020

教育数据治理的伦理框架:价值、向度与路径

《现代远程教育研究》，Vol. 32, No. 5

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2020

发展式研修:教育信息化2.0时代高校教师研修的应然之义

《湖北开放职业学院学报》

2019

教育大数据的伦理诉求及其实现

《教育研究》，Vol. 40, No. 7

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2019

教育大数据哲学研究的现状与基本思路

《现代远程教育研究》，Vol. 31, No. 3

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2018

科技场馆“第二课堂”育人价值实现路径——基于我国城市中小学生的实证调查

《中国教育学刊》，No. 9

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2017

基于霍尔三维结构的高校翻转课堂评价体系构建

《中国教育信息化》

2017

基于CIPP的翻转课堂教学评价体系构建

《现代远程教育研究》，No. 5

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2017

西方科技场馆的学习效果研究综述

《比较教育学报》，No. 3

2016

云计算技术在教育信息化建设中的应用

《电子技术与软件工程》

2016

试论案例教学在教育学原理专业教学中的运用

《西部皮革》

2016

基于CIPP的微课评价体系构建

《教育导刊》

2014

我国教育技术研究之伦理缺位与分析

《开放教育研究》，Vol. 20, No. 2

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2014

教育技术伦理研究：理论视角与内容边界

《电化教育研究》，Vol. 35, No. 4

下载原文DOI

2014

基于儿童权利视角的城市小学生家庭教育状况

《现代教育管理》，No. 12

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2013

关于“现代课堂教学的技术依赖问题”的对话

《现代教育技术》，No. 1

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2013

On “the Technology Dependence of Modern Teaching” Dialogue

2012

现代教育技术应用的伦理审视：必要性及研究逻辑

《电化教育研究》，No. 10

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2012

杜威的技术哲学思想及其对教育技术研究的启示

《现代远距离教育》，No. 5

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2012

教育虚拟社区交往之伦理审视

《中国电化教育》，No. 7

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2012

Dewey's Thought on Philosophy of Technology and Its Revelation for Educational Technology

2011

当前教育中技术垄断的原因及对策——从技术伦理学的视角

《现代教育技术》，Vol. 21, No. 6

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2011

中国教育技术十年研究与前瞻——对209篇博士学位论文的统计与分析

《现代教育技术》，Vol. 21, No. 1

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2011

在哲学与政治之间:教育的技术走向

《教育导刊》

2011

Technological Monopoly in Modern Education: Reasons and Strategies ——Perspective of Technology Ethics

2010

初中生的科学家形象刻板印象及科技场馆学习经历对其的影响

《华南师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

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2010

科技场馆学习中社会互动的特征及影响因素

《首都师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

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2009

中小学信息技术说课评价标准的构建

《中国教育信息化》

2009

新课程标准下的中小学信息技术说课评价

《软件导刊(教育技术)》

2009

场馆科学学习：本质特征与影响因素

《北京师范大学学报(社会科学版)》，No. 5

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2008

远程开放教育办学组织结构模式的选择——以省(市)级电大开放教育学院为例

《开放学习研究》

2004

关于远程开放教育中德育工作的几点思考

《开放学习研究》