石中英

期刊论文

1. 陈昱泽，袁培丽，石中英（2026）. 拔尖学生学术志趣的类型及其成因探究. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
2. 石中英，赵琳，王晓洲（2026）. 清华大学教育学科百年回顾与未来展望. 《清华大学教育研究》, No. 2.下载原文
3. 杨伊涵，石中英（2026）. 论叶澜先生“具体个人”的概念及其学术贡献. 《全球教育展望》.
4. 周凌仪，石中英（2026）. 教师人工智能素养的哲学审视与实践启示——基于马克思主义的阐释. 《中国电化教育》, No. 2.下载原文
5. 石中英，周凌仪（2026）. 何以为师：新时代语境下师道观的哲学探询——专访清华大学石中英教授. 《教师教育学报》, Vol. 13, No. 2.下载原文
6. 石中英（2026）. 主持人语. 《重庆高教研究》, Vol. 14, No. 3.下载原文
7. 石中英（2026）. 大学传承红色基因的几点理论思考. 《重庆高教研究》, Vol. 14, No. 3.下载原文
8. 石中英（2025）. 新时代大学文化建设的根本遵循. 《中国高等教育》.
9. 石中英（2025）. 立德树人：构建学校育人新生态. 《中小学管理》.
10. 石中英（2025）. 教育强国建设中的教育观念转变问题. 《清华大学教育研究》, Vol. 46, No. 1.下载原文
11. 石中英（2025）. 价值观教育与人的正当生活. 《教育科学》.
12. 王小寒，石中英（2025）. 教育中主体性困境与重塑：基于比斯塔“主体化”理论的分析. 《清华大学教育研究》, Vol. 46, No. 6.下载原文
13. 石中英（2025）. 扎根齐鲁大地，服务教育强国建设. 《山东教育》.
14. 石中英（2025）. 理想信念是教书育人的指路明灯 做有理想信念的好老师.
15. 石中英（2025）. 夯实学生全面发展的“基本功”. 《现代教学》.
16. 石中英（2025）. 习近平总书记关于社会主义核心价值观教育的重要论述研究. 《中国远程教育》, No. 12.下载原文
17. 石中英（2025）. 扣好人生的第一粒扣子：中小学社会主义核心价值观教育研究. 《中国人民大学出版社》.
18. 石中英（2025）. 夯实学生全面发展的基本功. 《内蒙古教育》.
19. 石中英（2025）. 如何理解和处理教育强国建设面临的重大关系. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
20. 董玉雪，石中英（2024）. 价值澄清理论在中国：回顾与讨论. 《清华大学教育研究》, Vol. 45, No. 3.下载原文
21. 耿博雅，石中英（2024）. 论青少年合理怀疑精神的培育——基于近现代哲学家关于怀疑论述的分析. 《清华大学教育研究》, Vol. 45, No. 4.下载原文
22. 石中英，张宁（2024）. 高等教育国际化：目标愿景、现实挑战与实践路径. 《山东师范大学学报(社会科学版)》, Vol. 69, No. 1.下载原文
23. 徐子燕，石中英（2024）. 人工智能时代的真理问题与教育责任. 《教育研究》, No. 10.下载原文
24. 石中英（2024）. 教育强国建设需要社会的大联合. 《中国基础教育》.
25. 董玉雪，仇梦真，石中英（2024）. 价值澄清理论倡导价值相对主义吗. 《教育研究与实验》.
26. 石中英，张先璐（2024）. 育学术与人格之美：大学美育本质的再讨论. 《中国高等教育》.
27. 盛小敏，石中英（2024）. 学校价值观调查中的社会称许性反应：表现、成因与控制. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 42, No. 6.下载原文
28. 石中英，董玉雪，仇梦真（2024）. 从“五育并举”到“五育融合”：内涵、合理性与实现路径. 《中国教育学刊》, No. 2.下载原文
29. 石中英，董玉雪，仇梦真（2024）. 社会主义核心价值观教育的三组概念问题. 《中国教育学刊》, No. 6.下载原文
30. 闫伟，石中英，彭凯平（2024）. 教师活力与积极师生关系：师生情感传递效应研究. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 42, No. 3.下载原文
31. 石中英（2024）. 以教育事业系统性跃升和质变推动教育强国建设. 《人民教育》.
32. 石中英（2024）. 中国的师道传统与教育家精神. 《教师发展研究》.
33. 石中英（2024）. 教师要担负起“为党育人、为国育才”的时代使命. 《中国民族教育》.
34. Boya Geng, Shi Zhongying (2023). Centennial evolution of Marxist philosophy of education in China. Educational Philosophy And Theory, Vol. 550, No. 8.DOI
35. 盛小敏，石中英（2023）. 英语学界学校价值观教育评价研究的发展趋势：一项范围综述. 《外国教育研究》, Vol. 50, No. 6.下载原文
36. 钟秉林，杨德广，刘献君，龚放，张德祥，胡建华，周川，邬大光，陈洪捷，卢晓中，别敦荣，张应强，阎光才，石中英，陈廷柱（2023）. 追思潘懋元先生暨纪念高等教育学学科正式设立四十周年笔谈. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 44, No. 1.下载原文
37. 麻健，石中英（2023）. 回到教育本身的教育评价：来自道家思想的启示. 《苏州大学学报（教育科学版）》, Vol. 11, No. 1.下载原文
38. 石中英（2023）. 教育强国：概念辨析、历史脉络与路径方法——学习领会党的二十大报告中有关教育强国建设的重要论述. 《清华大学教育研究》, Vol. 44, No. 1.下载原文
39. 张先璐，张宁，石中英（2023）. 胡显章大学文化思想研究初探. 《国家教育行政学院学报》, No. 5.下载原文
40. 石中英（2023）. 潘懋元先生的教育思想方法管窥. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 44, No. 1.下载原文
41. 石中英（2023）. 人民教师的人民性及其实现. 《中小学管理》.
42. 周玉，石中英，张应强，阎凤桥（2023）. 推动高等教育高质量发展 全面支撑中国式现代化建设（笔谈之三）. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
43. 耿博雅，石中英（2023）. 皮尔士的信念理论及其启示. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
44. 石中英（2023）. 为行动的理想主义精神点赞. 《江苏教育》.
45. Zhongying Shi (2023). Transformation of Knowledge and Educational Reform.DOI
46. 石中英（2022）. 马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考. 《北京大学教育评论》, Vol. 20, No. 2.下载原文
47. 张羽，刘惠琴，石中英（2022）. 教育投入产出的人文属性. 《教育研究》, Vol. 43, No. 8.下载原文
48. 崔瑞霞，石中英（2022）. 试析习近平总书记关于教育价值观的论述. 《教育研究》, Vol. 43, No. 10.下载原文
49. 邬志辉，范国睿，李立国，刘振天，王顶明，王传毅，石中英（2022）. 教育高质量发展笔谈. 《清华大学教育研究》.
50. 文雯，石中英（2022）. 构建面向终身学习的高等教育新体系. 《中国高等教育》.
51. 霍少波，石中英（2022）. 马约翰体育思想的精神内涵与时代价值——写在马约翰先生诞辰140周年. 《中国教育学刊》, No. 10.下载原文
52. 石中英，安传迎（2022）. 努力培养青少年的健全和高尚人格——习近平有关人格和人格教育重要论述研究. 《中国教育学刊》, No. 7.下载原文
53. 石中英，耿博雅（2022）. 谈谈新时代青少年的理想信念教育. 《中国德育》.
54. 石中英（2022）. 帮助青少年扣好人生第一粒扣子——党的十八大以来中小学校社会主义核心价值观教育成效与重要经验. 《人民教育》.
55. 石中英（2022）. 帮助孩子扣好人生第一粒扣子——谈谈家庭中的价值观教育. 《中国德育》.
56. 耿博雅，石中英（2022）. 新中国成立以来中小学价值观教育的历史演进. 《中国教育科学(中英文)》.
57. 陆有铨，石中英（2022）. 什么是人生境界. 《新智慧》.
58. 石中英（2022）. 教育高质量发展的政策内涵和实践路径. 《人民教育》.
59. 石中英（2021）. 中国教育哲学学科百年:回顾与前瞻. 《社会科学战线》.
60. 曹格，石中英（2021）. 父母向青少年传授价值观的效果评估研究. 《宁夏社会科学》, No. 4.下载原文
61. 石中英，张羽（2021）. 综合性大学教育学院非教育学背景研究生的培养问题. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 19.下载原文
62. 曹格，石中英（2021）. 中小学社会主义核心价值观教育的一项问卷调查:学生视角. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
63. 张羽，刘惠琴，石中英（2021）. 指向教育实践改进的系统范式——主流教育研究范式的危机与重构. 《清华大学教育研究》, Vol. 42, No. 4.下载原文
64. 石中英，吴月（2021）. 充分实现义务教育公益性. 《人民日报》.
65. 石中英（2021）. 发展素质教育的根本任务、时代内涵和实践建议. 《人民教育》.
66. 石中英（2021）. 做学生健康成长的引路人 教师的价值观建设. 《上海教育》.
67. 石中英，许路阳（2021）. 综合性大学教育学科建设的思考与实践——石中英教授专访. 《重庆高教研究》, Vol. 9, No. 3.下载原文
68. 石中英（2021）. 中国共产党关于教育性质问题的百年探索. 《重庆高教研究》, Vol. 9, No. 1.下载原文
69. 石中英（2021）. 中国共产党百年来的人格理想与人格教育全文替换. 《中国教育学刊》, No. 5.下载原文
70. 石中英（2021）. 什么是教育活力. 《上海教育科研》.DOI
71. 石中英（2021）. 对优质学校参与教育扶贫的几点思考. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 23, No. 1.下载原文
72. 霍少波，石中英（2021）. 瞿菊农教育哲学思想刍论. 《教育史研究》.DOI
73. 石中英（2021）. 拥抱“新社会化学习”的时代. 《教育家》.
74. 石中英（2021）. 黄济教育思想研究. 《北京师范大学出版社》.
75. 石中英（2020）. 高等教育内涵式发展的理论要义与实践要求. 《国家教育行政学院学报》, No. 9.下载原文
76. 石中英（2020）. 做沟通教育理论、政策和实践的桥梁. 《中国教育学刊》, No. 12.下载原文
77. 童世骏，朱益明，王光明，余文森，刘铁芳，石中英，范国睿，何齐宗，刘旭东，方笑一，刘宝存（2020）. “疫情下人的发展与教育思考”笔谈. 《基础教育》.
78. 石中英（2020）. 推广基础教育国家级优秀教学成果的“四策”. 《未来教育家》.
79. 石中英（2020）. 回归教育本体——当前我国教育评价体系改革刍议. 《教育研究》, Vol. 41, No. 9.下载原文
80. 石中英（2020）. 穿越“概念丛林”. 《教育》.
81. 石中英（2020）. 把握习近平总书记关于教育的重要论述的思想主线. 《中国高等教育》.
82. 石中英，安传迎，肖桐（2020）. 我国C9大学与英美顶尖大学学院设置的比较研究. 《高等教育研究(武汉)》, No. 8.下载原文
83. 潘懋元，阎光才，阎凤桥，石中英，别敦荣，马陆亭，李政涛，郝德永，周川，卢晓中，侯怀银，陆根书，常桐善，李立国（2020）. 面向明天砥砺前行——《高等教育研究》创刊四十周年纪念笔会. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 41, No. 11.下载原文
84. 靳诺，徐志宏，王占仁，孙熙国，石中英，万美容，张庆守（2020）. 习近平总书记关于教育的重要论述研究笔谈. 《思想理论教育导刊》, No. 9.下载原文
85. 石中英（2020）. 办学理念是学校发展的灵魂. 《河北教育(综合版)》.
86. 石中英（2020）. 教师职业倦怠的一种哲学解释. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
87. 石中英（2020）. 学习领会习近平总书记的教育价值观. 《思想理论教育导刊》, No. 9.下载原文
88. 石中英（2020）. 我爱秋风劲. 《河北教育出版社》.
89. Zhongying Shi (2020). The Mobility of Educational Ideas: Across the Cultural Borders.DOI
90. 石中英（2019）. 杜威的价值理论及其当代教育意义. 《教育研究》, Vol. 40, No. 12.下载原文
91. 王世元，石中英（2019）. 《教育文化构建的人性基础》. 《基础教育论坛》.
92. 崔瑞霞，谢喆平，石中英（2019）. 高等教育内涵式发展:概念来源、历史变迁与主要内涵. 《清华大学教育研究》, Vol. 40, No. 6.下载原文
93. 石中英（2019）. 价值观教育的阶梯——北京市中小学校社会主义核心价值观教育阶段性目标框架研制. 《人民教育》.
94. 石中英（2019）. 当代家庭教育问题的社会根源. 《中华家教》.
95. 石中英（2019）. 推进新时代普通高中育人方式改革要处理好三个关系. 《中国教育学刊》, No. 9.下载原文
96. 石中英（2019）. "培养什么人"问题的70年探索. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
97. 石中英（2018）. 努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人. 《中国高校社会科学》, No. 6.下载原文
98. 石中英（2018）. 孔子“仁”的思想及其当代教育意义. 《教育研究》, Vol. 39, No. 4.下载原文
99. 石中英（2018）. 回到教育的本体——顾明远先生对于教育本质和教育价值的论述. 《清华大学教育研究》, Vol. 39, No. 5.下载原文
100. 石中英，霍少波（2018）. 教育公平话语中的教育假设及其反思. 《国家教育行政学院学报》, No. 6.下载原文
101. 石中英（2018）. 关于中国学生发展核心素养的哲学思考. 《课程·教材·教法》, No. 9.下载原文
102. 李春影，石中英（2018）. 布迪厄社会学思想对中国教育研究的影响：回顾与评论. 《比较教育研究》, No. 8.下载原文
103. 石中英（2018）. 建构适应时代的教育文化观. 《基础教育论坛》.
104. Zhongying Shi, Chun-Ying Li (2018). Bourdieu’s Sociological Thinking and Educational Research in Mainland China. Bourdieu and Chinese Education.DOI
105. 陈子季，童世骏，高书国，范国睿，尹后庆，杨东平，王烽，孙绵涛，陈玉琨，朱益明，石中英，奚洁人，李政涛，汪明，郅庭瑾，殷德生，张珏，王蓉，丁晓东，沈健，任友群，孙勇，包丹妮（2017）. 中国特色社会主义进入新时代与深化教育体制机制改革——十九大后中国教育体制机制改革专题研讨会专家笔谈. 《中国高教研究》.DOI
106. 石中英（2017）. 作为一种教育哲学研究方法的“论辩”. 《清华大学教育研究》, No. 5.下载原文
107. 石中英（2017）. 杜威教育哲学论述的方法. 《教育学报》, No. 1.下载原文
108. 石中英（2017）. 关于贯彻落实教育方针问题的几点思考. 《中国教育学刊》, No. 10.下载原文
109. 石中英（2017）. 学校活力的内涵和源泉. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 2.下载原文
110. 石中英（2017）. 不能片面以西方标准评判“双一流”. 《世界社会主义研究》, Vol. 2, No. 9.下载原文
111. 石中英（2016）. 教育唤醒的不只是学生. 《教育》.
112. 石中英（2016）. 重新思考毛泽东的教育思想遗产. 《北京大学教育评论》, Vol. 14, No. 3.下载原文
113. 袁丽，石中英，朱旭东（2015）. U-S合作伙伴关系“三级协同多维度”体系的构建与反思——以北京师范大学教育学部为例. 《大学》.
114. 石中英（2015）. 关于当前我国普通高中教育任务的再认识. 《清华大学教育研究》, No. 1.下载原文
115. 石中英（2015）. 实现教育公平事关中国未来——教育公平政策终极价值指向反思. 《探索与争鸣》, No. 5.下载原文
116. 石中英（2015）. 教育政策文本中的公平概念及其分析. 《基础教育》.
117. 石中英（2015）. 现代教育治理的四个价值基础. 《基础教育论坛》.
118. 石中英（2015）. 中小学校开展社会主义核心价值观教育的主要方法. 《基础教育论坛》.
119. 石中英（2014）. 关于现阶段普通高中教育性质的再认识. 《教育研究》, Vol. 35, No. 10.下载原文
120. 石中英（2014）. 社团活动与社会主义核心价值观教育. 《中国教育学刊》, No. 6.下载原文
121. 石中英（2014）. 当前加强青少年价值教育的几点建议. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
122. 石中英（2013）. 全球化时代的爱国主义教育. 《中小学管理》.
123. 石中英（2013）. 深化教育改革，成就中国教育梦想. 《教育研究》, No. 4.下载原文
124. 石中英（2013）. 学校文化建设的内涵解读. 《教育研究与评论(小学教育教学)》.
125. 石中英（2013）. 创新教育目标的层次性. 《语文建设》.
126. 石中英（2013）. “三个面向”与中国教育改革. 《中国教育学刊》, No. 10.下载原文
127. 石中英（2012）. 社会同情与公民形成. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
128. 郭海燕，程学竹，石中英（2012）. 国家公派研究生项目实施成效的个案分析. 《中国高等教育》.
129. 郭海燕，魏遵锋，石中英（2012）. 研究生课程与教学现状调查分析——以北京师范大学为例. 《中国大学教学》, No. 10.下载原文
130. 石中英，高政（2011）. 2011年我国教育基本理论研究新进展. 《中国社会科学报》.
131. 石中英（2011）. 20世纪教育中的国家主义：回顾与讨论. 《教育学报》, No. 6.下载原文
132. 石中英（2010）. 全球化时代的教师同情心及其培育. 《教育研究》, No. 9.下载原文
133. 石中英（2010）. 推进研究生教育创新计划造就大批高素质创新人才. 《学位与研究生教育》, No. 3.下载原文
134. 石中英（2009）. 中青年教育理论工作者成长的摇篮. 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
135. 石中英（2009）. 职业技术教育的人文性. 《高等职业教育探索》.
136. 石中英（2009）. “狼来了”道德故事原型的价值逻辑及其重构. 《教育研究》, No. 9.下载原文
137. 石中英（2009）. 论学校的价值. 《中小学管理》.
138. 石中英（2009）. 教育学研究中的概念分析. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
139. 石中英（2009）. 教育中的民主概念：一种批判性考察. 《北京大学教育评论》, No. 4.下载原文
140. 石中英（2009）. 和平教育的哲学思考——学习池田大作先生有关和平思想的体会. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
141. 郭海燕，石中英，王远，魏遵峰（2009）. 三京师范大学研究生课程建设的措施与反思. 《学位与研究生教育》, No. 11.下载原文
142. 石中英（2008）. 教育公平的主要内涵与社会意义. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
143. 石中英（2008）. 论社会主义初级阶段的教育公平观. 《皖西学院学报》.
144. 石中英（2008）. 交换还是赠与?——浅谈市场经济时代中小学生的价值教育. 《基础教育》.
145. 石中英（2008）. 教育公平是社会的基础性公平. 《教育理论与实践》.
146. 石中英（2008）. 自杀问题的教育哲学省思. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
147. 石中英（2008）. 论学校核心价值观及其形成. 《中小学管理》.
148. 石中英，张夏青（2008）. 3O年教育改革的中国经验. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
149. 石中英（2008）. 中国传统文化阻碍创造性人才培养吗？ 《中国教育学刊》, No. 8.下载原文
150. 石中英，张夏青（2008）. 当代国外发展理论述评. 《学术界》, No. 3.下载原文
151. 石中英（2007）. 教育机会均等的内涵及其政策意义. 《北京大学教育评论》, Vol. 5, No. 4.下载原文
152. 石中英（2007）. 我国高等教育改革的价值观研究. 《大学》.
153. 石中英（2007）. 谈谈校长的价值领导力. 《中小学管理》.
154. 石中英（2007）. 论专业学位教育的专业性. 《学位与研究生教育》, No. 1.下载原文
155. 石中英（2006）. 21世纪基础教育的文化使命. 《教育科学研究》.
156. 石中英（2006）. 把握难得历史机遇 加速发展高等教育——第25期中青年干部培训班考察广东省高等教育报告. 《国家教育行政学院学报》, No. 7.下载原文
157. 石中英（2006）. 教学认识过程中的“错误”问题. 《北京大学教育评论》, Vol. 4, No. 1.下载原文
158. 石中英（2006）. 创新型人才培养的哲学思考. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
159. 石中英（2006）. 论教育实践的逻辑. 《教育研究》, Vol. 27, No. 1.下载原文
160. 石中英（2006）. 石中英：加强对青少年创造力的培养. 《国家教育行政学院学报》, No. 3.下载原文
161. 顾明远，石中英（2006）. 学习型社会：以学习求发展. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
162. 李润洲，石中英（2006）. 人·学习·学习能力——构建学习型社会的哲学思考. 《教育学报》, Vol. 2, No. 1.下载原文
163. 石中英，余清臣（2005）. 关怀教育:超越与界限——诺丁斯关怀教育理论述评. 《教育研究与实验》.
164. 钱志亮，石中英（2005）. 中国农村教育的发展路向——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第13届年会综述. 《中国教育学刊》, No. 1.下载原文
165. 石中英（2005）. 如何理解基础教育的“基础性”. 《人民教育》.
166. 钱志亮，石中英（2005）. 农村教育:我们关注什么? 《中小学管理》.
167. 石中英（2005）. 教育智慧的根源. 《基础教育参考》.
168. 涂元玲，石中英（2005）. 论多元文化视野中教师应该具备的素养. 《比较教育研究》, Vol. 26, No. 9.下载原文
169. 石中英，梁卿（2005）. 20世纪中国科学教育的文化批评. 《教育学报》, Vol. 1, No. 1.下载原文
170. 石中英（2004）. 行动研究本体论假设的再思考. 《教师教育研究》, Vol. 16, No. 4.下载原文
171. 石中英（2004）. 论国家文化安全. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
172. 石中英，钱志亮 石中英（2004）. 关注中国农村教育. 《教育科学》, Vol. 20, No. 6.下载原文
173. 石中英（2004）. 本质主义、反本质主义与中国教育学研究. 《教育研究》, Vol. 25, No. 1.下载原文
174. 石中英（2003）. 全面建设小康社会与新时期学校文化建设. 《教育研究》, Vol. 24, No. 3.下载原文
175. 帕特里夏·怀特，保罗·赫斯特，石中英（2003）. 分析传统与教育哲学：历史的分析. 《教育研究》, Vol. 24, No. 9.下载原文
176. 石中英（2003）. 从SARS看人生教育. 《教育研究与实验》.
177. 石中英（2003）. 兴趣 实践 成才. 《基础教育参考》.
178. 石中英（2003）. 人作为人的存在及其教育. 《北京大学教育评论》, Vol. 1, No. 2.下载原文
179. 石中英（2003）. 自由教育三题. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 2, No. 1.下载原文
180. 石帮宏，石中英（2002）. 论“师者，所以传道授业解惑也”. 《教师教育研究》, Vol. 14, No. 6.下载原文
181. 石中英（2002）. 论学生的学习自由. 《教育研究与实验》.
182. 石中英（2002）. 重塑教育知识中“人的形象”. 《教育研究》, Vol. 23, No. 6.下载原文
183. 石中英（2002）. 论教育哲学的必要性. 《教育研究与实验》.
184. 劳凯声，石中英，朱新梅（2002）. 团结协作、勇于创新的教育学原理学科. 《北京师范大学学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
185. 石中英（2002）. 关于推进教育理论创新的若干思考. 《中国教育学刊》, No. 5.下载原文
186. 石中英（2002）. 20世纪美国教育哲学的发展. 《比较教育研究》, Vol. 23, No. 6.下载原文
187. 石中英（2002）. 当前基础教育改革的若干认识论问题. 《教育学报》, No. 1.下载原文
188. 石中英（2002）. 促进基础教育均衡发展的基本原则. 《人民教育》.
189. 石中英（2002）. 关于当前基础教育改革的几点认识论思考. 《人民教育》.
190. 石中英（2002）. 论教育学的文化性格. 《教育研究》, Vol. 23, No. 3.下载原文
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