秦年秀｜南宁师范大学｜学者主页

2026

基于CMIP6的珠江流域旱涝急转事件演变特征及社会经济暴露度预估

秦年秀，李雅姝，汪军能，龚馨怡，杨心怡，姜彤

《气候变化研究进展》

2025

基于CMIP6的广西西江流域未来干旱变化特征与人口暴露度预估

秦年秀，文凤，汪军能，何继业，姜彤

《热带地理》

2025

“三链环+三融合”：新时代高素质地理教育专硕人才培养模式探索与实践

张胜前，胡宝清，廖伟业，杨上影，卢远，秦年秀

《大学教育》

2024

Solar Walk辅助下的“智慧路灯”项目式学习设计——以“地球运动的地理意义”为例

邓乔力，秦年秀，汪军能，侯刘起

《中学地理教学参考》

2024

教材结构中的“双碳”教育融通点及分析策略——以湘教版高中地理教材为例

易品君，秦年秀，汪军能，廖树山

《中学地理教学参考》

2024

指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例

黄晓芳，刘立昌，汪军能，谢永欢，秦年秀

《地理教学》

2023

国际理解教育视角下高考地理试题的育人价值探析——以2022年高考全国文综甲卷为例

汪军能，林欣丽，秦年秀，邓乔力，毛秀英

《中学地理教学参考》

2023

“双减”背景下高考地理试题特征分析及教学启示——以2022年高考全国文综甲卷第37题为例

秦年秀，邓乔力，汪军能，林欣丽，毛秀英

《中学地理教学参考》

2023

项目式学习视角下地理研学旅行课程设计

卢瑞欣，汪军能，秦年秀

《中学地理教学参考》

2023

基于“5W2H”分析法的研学课程设计开发与实践——以“水育桂林,以地鉴史”研学为例

黄清清，汪军能，秦年秀

《中学地理教学参考》

2023

中英两国高中自然地理教材比较研究——以“冰川地貌”为例

刘芳慧，秦年秀，易品君，李坛婷

《中学地理教学参考》

2022

新旧高考地理试题对比分析及教学启示——以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例

莫月华，蒙雯丽，汪军能，秦年秀

《广西教育》

2022

思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以湘教版教材(2019版)高中地理选择性必修3为例

柴光辉，秦年秀，汪军能

《中学地理教学参考》

2022

人本主义学习理论在高中地理教学中的应用研究

秦一萍，秦年秀，汪军能，王欣，朱茂琼

《中学地理教学参考》

2022

IPCC AR6报告解读：气候变化对城市、住区和关键基础设施的影响与适应

汪军能，秦年秀，姜彤，苏布达

《气候变化研究进展》

2022

Assessing the drought impact on sugarcane yield based on crop water requirements and standardized precipitation evapotranspiration index

Nianxiu Qin, Qinqin Lu, Guobin Fu, Junneng Wang, Kai Fei, Liang Gao

Agricultural Water Management

DOI

2021

近60年来百色地区极端降水事件的时空节律变化特征

卢芹芹，秦年秀，汪军能，黄嘉丽，韦玉芳，张华玉

《水土保持研究》

DOI

2021

Assimilation of Multi-Source Precipitation Data over Southeast China Using a Nonparametric Framework

Yuanyuan Zhou, Nianxiu Qin, Qiuhong Tang, Huabin Shi, Liang Gao

Remote Sensing

DOI

2021

The Drought Variability Based on Continuous Days without Available Precipitation in Guizhou Province, Southwest China

Nianxiu Qin, J.N. Wang, Yang E. Hong, Q.Q. Lu, J.L. Huang, Maixia Liu, Liang Gao

Water

DOI

2020

近50年来我国西南地区暴雨变化特征分析

黄嘉丽，秦年秀

《低碳世界》

DOI

2020

基于深度学习理论的地理学习策略——以人教版《乡村和城镇》教学为例

王成，秦年秀，朱茂琼，冯海晴，苏瑶瑶

《广西教育》

2020

1960—2016年西南地区无有效降水日数变化特征

刘明翰，秦年秀，陈燕连，黄嘉丽

《人民珠江》

2020

认知主义学习理论对高中地理教学设计的启示

朱茂琼，秦年秀，王成，冯海晴，苏瑶瑶

《中学地理教学参考》

2020

Observed trends of different rainfall intensities and the associated spatiotemporal variations during 1958–2016 in Guangxi , China

Nianxiu Qin, Junneng Wang, Liang Gao, Yang E. Hong, Jia Li Huang, Qin Lu

International Journal of Climatology

DOI

2019

基于合作学习的地理实践教学探究——以高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》为例

周芷菲，秦年秀，李栋，朱华芸

《广西教育》

2019

乡土地理案例概念辨析

李栋，侯刘起，秦年秀

《教育现代化》

2019

中学课程资源开发与运用的理论构建研究——以乡土地理课程资源为例

李栋，秦年秀，侯刘起

《教育现代化》

DOI

2019

近年广西高考地理思维能力的考查分析和对策

朱华芸，秦年秀，刘立昌，李栋，周芷菲

《广西教育》

2019

乡土地理案例开发与使用的现状调查研究——以广西南宁市为例

李栋，秦年秀，邹明晓，侯刘起

《广西教育》

2017

广西干旱灾害暴露度时空变化特征

廖春贵，秦年秀，胡宝清，熊小菊

《广东农业科学》

2017

基于降水距平百分率的广西干旱特征分析

廖春贵，熊小菊，秦年秀，胡宝清

《大众科技》

2015

教育部:《香港与内地万人交流计划项目:“广西地理综合考察”》实施

秦年秀，梁浩原

《南宁师范大学学报(自然科学版)》

2015

西部地区高师院校人文地理与城乡规划专业认同感培育——以广西师范学院为例

汪军能，秦年秀

《南宁师范大学学报(哲学社会科学版)》

2015

Impacts of climate change on regional hydrological regimes of the Wujiang River watershed in the Karst area, Southwest China

Nianxiu Qin, Junneng Wang, Xi Chen, Guishan Yang, Haoyuan Liang

Geoenvironmental Disasters

DOI

2015

Spatial and temporal variations of extreme precipitation and temperature events for the Southwest China in 1960–2009

Nianxiu Qin, Junneng Wang, Guishan Yang, Xi Chen, Haoyuan Liang, Jianbin Zhang

Geoenvironmental Disasters

DOI

2011

气候变化对乌江流域水文水资源的影响

秦年秀，陈喜，薛显武，曾春芬

《河海大学学报(自然科学版)》

2011

地表水文过程与地下水动力过程耦合模拟及应用

凌敏华，陈喜，程勤波，薛显武，秦年秀

《水文》

2011

森林植被对红壤坡地土壤水的影响

张志才，陈喜，魏玲娜，薛显武，秦年秀，程勤波

《水资源保护》

2011

喀斯特流域枯季径流衰减系数与地表形态特征相关分析研究

薛显武，陈喜，秦年秀，赵旭升，石朋

《中国岩溶》

2011

Priestley-Taylor公式的改进及其在互补蒸散模型中的应用

赵玲玲，王中根，夏军，陈喜，秦年秀

《地理科学进展》

2010

潜在蒸散发量计算公式在贵州省适用性分析

秦年秀，陈喜，薛显武，凌敏华，张志才

《水科学进展》

2009

贵州蒸发皿蒸发量变化趋势及影响因素分析

秦年秀，陈喜，薛显武，张志才

《湖泊科学》

2009

基于地形因子特征值的喀斯特流域地貌类型判别

薛显武，陈喜，张志才，秦年秀

《中国岩溶》

2005

长江流域径流趋势变化及突变分析

秦年秀，姜彤，许崇育

《长江流域资源与环境》

2005

四十年来长江流域气温、降水与径流变化趋势

姜彤，苏布达，王艳君，张强，秦年秀，施雅风

《气候变化研究进展》

2005

2003年重大自然灾害回顾

秦年秀，姜彤

《自然灾害学报》

2005

基于GIS的长江中下游地区洪灾风险分区及评价

秦年秀，姜彤

《自然灾害学报》

2004

1840年以来长江大洪水演变与气候变化关系初探

施雅风，姜彤，苏布达，陈家其，秦年秀

《湖泊科学》

精选作品

期刊论文

基于CMIP6的珠江流域旱涝急转事件演变特征及社会经济暴露度预估

基于CMIP6的广西西江流域未来干旱变化特征与人口暴露度预估

“三链环+三融合”：新时代高素质地理教育专硕人才培养模式探索与实践

Solar Walk辅助下的“智慧路灯”项目式学习设计——以“地球运动的地理意义”为例

教材结构中的“双碳”教育融通点及分析策略——以湘教版高中地理教材为例

指向人地协调观考查的情境化试题设计与优化——以“浩坤湖”原创试题为例

国际理解教育视角下高考地理试题的育人价值探析——以2022年高考全国文综甲卷为例

“双减”背景下高考地理试题特征分析及教学启示——以2022年高考全国文综甲卷第37题为例

项目式学习视角下地理研学旅行课程设计

基于“5W2H”分析法的研学课程设计开发与实践——以“水育桂林,以地鉴史”研学为例

中英两国高中自然地理教材比较研究——以“冰川地貌”为例

新旧高考地理试题对比分析及教学启示——以2021年1月重庆卷和2021年全国乙卷为例

思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以湘教版教材(2019版)高中地理选择性必修3为例

人本主义学习理论在高中地理教学中的应用研究

IPCC AR6报告解读：气候变化对城市、住区和关键基础设施的影响与适应

Assessing the drought impact on sugarcane yield based on crop water requirements and standardized precipitation evapotranspiration index

近60年来百色地区极端降水事件的时空节律变化特征

Assimilation of Multi-Source Precipitation Data over Southeast China Using a Nonparametric Framework

The Drought Variability Based on Continuous Days without Available Precipitation in Guizhou Province, Southwest China

近50年来我国西南地区暴雨变化特征分析

基于深度学习理论的地理学习策略——以人教版《乡村和城镇》教学为例

1960—2016年西南地区无有效降水日数变化特征

认知主义学习理论对高中地理教学设计的启示

Observed trends of different rainfall intensities and the associated spatiotemporal variations during 1958–2016 in Guangxi , China

基于合作学习的地理实践教学探究——以高中地理必修一第四章《地表形态的塑造》为例

乡土地理案例概念辨析

中学课程资源开发与运用的理论构建研究——以乡土地理课程资源为例

近年广西高考地理思维能力的考查分析和对策

乡土地理案例开发与使用的现状调查研究——以广西南宁市为例

广西干旱灾害暴露度时空变化特征

基于降水距平百分率的广西干旱特征分析

教育部:《香港与内地万人交流计划项目:“广西地理综合考察”》实施

西部地区高师院校人文地理与城乡规划专业认同感培育——以广西师范学院为例

Impacts of climate change on regional hydrological regimes of the Wujiang River watershed in the Karst area, Southwest China

Spatial and temporal variations of extreme precipitation and temperature events for the Southwest China in 1960–2009

气候变化对乌江流域水文水资源的影响

地表水文过程与地下水动力过程耦合模拟及应用

森林植被对红壤坡地土壤水的影响

喀斯特流域枯季径流衰减系数与地表形态特征相关分析研究

Priestley-Taylor公式的改进及其在互补蒸散模型中的应用

潜在蒸散发量计算公式在贵州省适用性分析

贵州蒸发皿蒸发量变化趋势及影响因素分析

基于地形因子特征值的喀斯特流域地貌类型判别

长江流域径流趋势变化及突变分析

四十年来长江流域气温、降水与径流变化趋势

2003年重大自然灾害回顾

基于GIS的长江中下游地区洪灾风险分区及评价

1840年以来长江大洪水演变与气候变化关系初探

研究方向