陈玉玲

期刊论文

1. 陈玉玲（2026）. 自媒体视域下高校思政课“翻转课堂”模式构建及其实施策略. 《湖北文理学院学报》.
2. 陈玉玲（2025）. 大思政视域下初中红色教育的价值意蕴与实践路径. 《西部素质教育》.
3. 陈玉玲（2024）. 复杂系统视角下新时代乡村教师激励：特点、现实困境及其优化. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 6.下载原文
4. Yuling Chen, Fan Fang, Weilei Zhang (2024). Unpacking English Language Teachers’ Perceptions and Practices of Translanguaging: A Case Study of Secondary Schools in China. Journal of English and Applied Linguistics.DOI
5. 陈玉玲（2023）. 建党百年乡村教师激励的演进逻辑与未来走向. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 25, No. 5.下载原文
6. 陈玉玲，邵艳红（2022）. 历程、特征与优化:我国中小学生学业负担治理研究. 《教育发展研究》, Vol. 42, No. 4.下载原文
7. 陈玉玲，吴卫东（2021）. 乡村教师激励的创新设计:社会流动支持的视角. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 18.下载原文
8. 陈玉玲（2011）. 社群主义公民教育思想探析. 《现代教育论丛》.
9. 陈玉玲（2011）. 政府教育职能转变的知识论基础——哈耶克知识论的视角. 《现代教育论丛》.
10. 陈玉玲（2010）. 民国初期女子中学教育发展研究（1912-1927）. 《西南大学》.
11. 陈玉玲（2010）. 应试教育制度的文化透视. 《教育研究与评论(小学教育教学)》.
12. 李涛，陈玉玲（2009）. 论基础教育改革的“基础”. 《基础教育》.
13. 陈玉玲，李涛（2009）. 多元智力理论及其教育影响述评. 《教育研究与评论(中学教育教学)》.
14. 李涛，陈玉玲（2009）. 论教育出版与新课程改革的关系模型——基于系统论、信息论、控制论的视角. 《教育研究与评论(中学教育教学)》.
15. 李涛，陈玉玲（2009）. 高考制度变迁的新制度经济学分析. 《教育研究与评论(中学教育教学)》.
16. 李涛，陈玉玲（2008）. 杜威教育理论原创性探源. 《重庆第二师范学院学报》.