杨甜

2026

Exploring teacher buoyancy during practicum: an ecological study of Chinese preservice early childhood teachers

European Journal of Teaching and Education

DOI

2025

人工智能时代教育的算法凝视

《湖南师范大学教育科学学报》，Vol. 24, No. 3

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2025

公平与优质的双频共振：基于政策话语分析的我国教师教育体系建构逻辑

《教师教育研究》，Vol. 37, No. 6

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2025

以供给侧改革弘扬教育家精神：系统观念下的高质量教师队伍建设

《湖北民族大学学报：哲学社会科学版》，Vol. 43, No. 5

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2024

What influences teachers' implementation of ICT in early childhood education? A qualitative exploration based on an ecological-TPACK framework

Computers And Education Open，Vol. 7

DOI

2024

The Educational Technology Divide in Glocalisation: A Perspective for Interpreting Early Childhood Teachers' Practices of ICT Implementation

Early Education And Development，Vol. 350, No. 1

DOI

2023

国际中文教师智能素养指标体系的构建、实证及优化

《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》

2015

现代性视野下的学术范式与大学定位

《高等教育研究(武汉)》，No. 11

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2013

古典大学文化生活的现代续延——英式住宿学院的缘起、承继与启示

《高等教育研究(武汉)》，No. 9

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2013

机遇与挑战：综合大学开展教师教育的SWOT态势分析

《河南大学学报(社会科学版)》，Vol. 53, No. 3

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