陈学军

期刊论文

1. 杨烁星，陈学军（2026）. 如何构建有效的学校领导网络——基于三种国外学校领导网络研究理路的分析. 《比较教育研究》, Vol. 48, No. 1.下载原文
2. 方艳，殷伟，陈学军（2026）. 做研究：为实践探寻有思想的好办法——第24届江苏省“师陶杯”教育科研论文评选获奖论文评析. 《江苏教育研究》.DOI
3. 陈学军（2026）. 面向复杂情境的学校管理思维. 《中小学管理》.
4. 陈学军（2026）. 第三学习空间：名校长工作室的属性、主旨及其建设. 《江苏教育》.
5. 张新平，陈学军（2025）. 新时代中国特色教育管理学知识体系的构建初探. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 1.下载原文
6. 陈学军，王钰婷（2025）. 中小学校党组织领导的校长负责制的实施难题、实践特征与推进策略. 《中国教育学刊》, No. 3.下载原文
7. 杨烁星，陈学军（2025）. 专业资本再生产与反哺——基础教育“专业精英”的公共责任. 《当代教育科学》.
8. 陈学军（2025）. 学而为校长：基于挑战的初任校长领导角色适应过程. 《中小学管理》.
9. 陈学军（2024）. 教师退出机制的性质之辨与策略选择. 《中小学管理》.
10. 陈学军（2023）. 什么是教育专业学位教学案例：概念框架与问题分析. 《教育学报》, Vol. 19, No. 1.下载原文
11. 陈学军（2023）. 做温和的学校管理者. 《江苏教育》.
12. 陈学军，王芳（2021）. 澳加英教师教育借调教师聘用模式:经验、问题与启示. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 42, No. 5.下载原文
13. 马莹，王芳，陈学军，艾兴（2021）. 科技时代教育如何守护"内空间"——威廉·派纳课程思想解读. 《教师教育学报》, Vol. 8, No. 5.下载原文
14. 陈学军（2021）. 义务教育学校标准化建设的问题及其方法论思考——基于X省三个县(市)的调研. 《教育学报》, Vol. 17, No. 3.下载原文
15. 陈学军，孙静萍（2020）. 外来校长如何有效适应新学校——优势为本的更替之道. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 6.下载原文
16. 陈学军（2020）. 基层教育管理的整合型制度创新模式. 《江苏教育》.
17. 陈学军（2020）. 寻求变革之心. 《江苏教育研究》.DOI
18. 陈学军（2019）. 以学生为本——新时期初中班主任工作策略研究. 《教育理论研究（第九辑）》.
19. 朱滨，陈学军（2019）. “看见”的力量：校长的“可见性”领导力. 《中小学管理》.
20. 陈学军（2018）. “互联网+”时代背景下高职院校创新创业教育资源系统化建设探索. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
21. R. Przybylski, Xuejun Chen, Li-Wen Hu (2018). Leadership Challenges and Roles of School Superintendents: A Comparative Study on China and the United States.
22. Jing-Ping Sun, Xin-Ping Zhang, Xuejun Chen (2018). Transformational Leadership in Chinese Schools.DOI
23. 周芳，陈学军（2017）. 基于胜任力模型的高职专任教师继续教育体系研究. 《中国职业技术教育》, No. 25.下载原文
24. 周芳，陈学军（2017）. 基于胜任力模型的高职专任教师继续教育体系. 《教育与职业》, No. 22.下载原文
25. 陈学军，周益发，邓卫权（2017）. 高校创新创业教师队伍建设现状及建设体系建构. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
26. 陈学军（2017）. 谁来做校长:中小学校长更替的挑战. 《中小学管理》.
27. Jing-Ping Sun, Xuejun Chen, Si-Jia Zhang (2017). A Review of Research Evidence on the Antecedents of Transformational Leadership.DOI
28. 陈学军（2016）. 初为校长:生涯早期的学校管理者. 《江苏教育》.
29. 胡志强，陈学军（2016）. “促进每一个学生成长”:美国校长的核心使命——美国2015年《教育领导者专业标准》述略及其启示. 《中小学管理》.
30. 陈学军，胡文娟（2015）. “关系领导”:校长领导的基本职能. 《中小学管理》.
31. 陈学军（2015）. 学校文化是什么. 《教育研究与实验》.
32. 陈学军（2014）. 从观念合法性到规则合法性--论近代中学训育部的出现与变革. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 5.下载原文
33. 陈学军（2014）. 真诚领导:做忠实于内在自我的校长. 《中小学管理》.
34. 陈学军（2014）. “放大眼光”的地方教育行政——夏承枫地方教育行政思想述略. 《江苏第二师范学院学报》.
35. 陈学军（2013）. 教育意味与持中之道：郭秉文的教育管理学思想. 《大学教育科学》, No. 2.下载原文
36. 杨阳，陈学军（2013）. 问题生也会有“春天”. 《教师》.
37. 陈学军（2013）. 义务教育优质均衡发展究竟是什么(节选). 《基础教育论坛》.
38. 陈学军（2012）. 教育领导勇气:教育领导者的另一种素质. 《教育发展研究》, Vol. 32, No. 12.下载原文
39. 陈学军（2012）. 民国时期的中师合并与分离. 《教师教育研究》, Vol. 24, No. 4.下载原文
40. 陈学军（2012）. 义务教育优质均衡发展究竟是什么? 《教育发展研究》, Vol. 32, No. 22.下载原文
41. 陈学军（2012）. 民国时期中职合并与分离研究. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 14, No. 4.下载原文
42. Chen Xue-jun (2012). Combination and Separation of High School and Normal School in the Republican Period. Teacher Education Research.
43. 张新平，陈学军（2011）. 试论我国教育管理学的理论类型. 《教育学报》, No. 1.下载原文
44. 陈学军（2011）. 形式与实质：如何理解学校组织结构. 《教育学术月刊》, No. 9.下载原文
45. 陈学军（2011）. 论教育管理历史研究方式. 《教育理论与实践》.
46. Chen Xue-jun (2011). On the Historical Research Approach to Educational Administration. Kyouikugaku no kenkyuu to jissen.
47. Chen Xue-jun (2011). On the Theoretical Types of Education Management in China. Jiaoyu xuebao.
48. 张新平，陈学军（2010）. 试论我国教育管理学的理论生成方式. 《高等教育研究(武汉)》, No. 3.下载原文
49. 陈学军（2010）. 学校发展的现实困境与可持续学校领导. 《教育发展研究》, Vol. 30, No. 8.下载原文
50. Chen Xue-jun (2010). On the approaches of generating educational administration theories in China. The Journal of Higher Education.
51. 陈学军（2009）. 教育管理学研究什么：观点论争与问题转换. 《现代教育管理》, No. 11.下载原文
52. 陈学军（2009）. 世界、民族国家与现代学校：重思我国学校教育制度的产生. 《教育学报》, No. 5.下载原文
53. 陈学军（2009）. 学校道德领导的意旨、反思与践行. 《教育发展研究》, No. 12.下载原文
54. 陈学军，史荣华（2009）. 立足于省级基础教育资源中心网络平台 努力推动基础教育信息化进程. 《中国教育信息化》.
55. 陈学军（2009）. 教育学立场的教育管理学:论陶行知的教育管理思想. 《南京晓庄学院学报》.
56. 陈学军（2009）. 教育学立场的教育管理学——论陶行知的教育管理思想. 《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究》.
57. Chen Xue-jun (2009). The Educational Administration of Pedagogy——On Tao Xingzhi's Thought of Educational Administration. Nanjing Xiaozhuang Xueyuan xuebao.
58. Chen Xue-jun (2009). World,Nation-State and Modern School:Rethinking the Establishment of China's School System. Jiaoyu xuebao.
59. 陈学军（2008）. 新制度主义组织社会学视野下的教育组织研究. 《比较教育研究》, No. 7.下载原文
60. 陈学军（2008）. 复合型、创业型人才培养模式的构建. 《黑龙江高教研究》, No. 8.下载原文
61. 陈学军（2008）. 公民与政府：走向合作型教育行政. 《教育研究与实验》.
62. 陈学军（2007）. 从“教育共识”到“共识教育”. 《教育学报》, Vol. 3, No. 2.下载原文
63. 陈学军（2007）. 教育政策研究的第三立场：面向政策利益相关者. 《清华大学教育研究》, Vol. 28, No. 3.下载原文
64. 陈学军（2007）. 理据的寻问：西方社会指标中的教育指标. 《比较教育学报》, No. 4.下载原文
65. 陈学军（2007）. 困境与出路：当代教师的道德使命. 《教师教育研究》, Vol. 19, No. 6.下载原文
66. 陈学军（2007）. 有意行动的意外后果：我国公办中小学转制改革的政策分析. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 9, No. 1.下载原文
67. 陈学军，张新平（2007）. 我们需要什么样的教育管理学——从陶行知的教育管理思想与实践说开去. 《教育理论与实践》.
68. Chen Xue-jun (2007). Intentional action and the unexpected result——On the policy of transforming Chinese public primary and high schools. Journal of Hebei Normal University.
69. Chen Xue-jun (2007). The third Way for Educational Policy Researchers: A Stakeholder Analysis. Qinghua Daxue jiaoyu yanjiu.
70. Chen Xue-jun (2007). From "Education Consensus" to "Consensus Education". Jiaoyu xuebao.
71. Chen Xue-jun (2007). Dilemma and Outlet:the Moral Mission of Contemporary Teachers. Teacher Education Research.
72. 陈学军（2006）. 话语生产与实践生长：我国教育管理学的两种论证思路. 《湖南师范大学教育科学学报》, Vol. 5, No. 6.下载原文
73. 陈学军（2006）. 论陶行知生活化民主教育管理思想. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 3.下载原文
74. 陈学军（2006）. OECD教育指标体系概念框架及其内容的演变与发展. 《比较教育研究》, Vol. 27, No. 8.下载原文
75. 张新平，陈学军（2006）. 论基础教育在构建和谐社会中的使命. 《南京师大学报(社会科学版)》, No. 2.下载原文
76. 陈学军（2006）. 论教育管理创新. 《中小学管理》.
77. 陈学军（2006）. 封闭式学校管理不宜推行. 《教书育人》.
78. 张新平，陈学军（2006）. 和谐社会建设与基础教育的使命. 《教育科学研究》.
79. Chen Xue-jun (2006). Discussion about Tao Xingzhi's Thought of Living Democratic Administration of Education. Journal of Nanjing Normal University.
80. Chen Xue-jun (2006). The Mission of Basic Education in Constructing Harmonious Society. Journal of Nanjing Normal University.
81. 陈学军，邬志辉（2005）. 欧洲终身学习质量指标述评. 《外国教育研究》, Vol. 32, No. 7.下载原文
82. 陈学军（2005）. 我国教育策划研究的兴起与展望. 《教育理论与实践》.
83. 陈学军（2004）. 随机而变的取向：高教规模与质量关系的新理解. 《现代大学教育》, No. 2.下载原文
84. 邬志辉，陈学军，王海英（2004）. 优质学校的概念、建设过程与指标框架研究. 《东北师大学报(哲学社会科学版)》, No. 3.下载原文
85. 陈学军（2004）. 复原与革新:在“流动”中把握教育理论研究的脉动. 《教育理论与实践》.
86. 邬志辉，陈学军，王海英（2004）. 普通高中发展性评估指标框架研究. 《中小学管理》.
87. 陈学军，邬志辉（2004）. 限度与作用:论教育政策与教育理论. 《全球教育展望》.
88. 陈学军，邬志辉（2004）. 教育政策执行:问题、成因及对策. 《教育发展研究》.
89. 陈学军，陈学军 李江云（2002）. 导学需把握时与度. 《教育学术月刊》, No. 12.下载原文
90. 陈学军（2002）. 对“学校管理”之“理”的追问. 《教学与管理》.
91. 陈学军（1994）. 浅谈在新形势下如何做好成人院校班主任工作. 《中州学刊》.下载原文