付添爵

2025

“大翻译”视阈下的翻译现代性思考——以“企鹅经典”《庄子》译旅为例

《外国语文》

2024

“中国式现代化”英译传播的知识话语内涵

《外语教学》，Vol. 45, No. 5

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2024

胡先骕首译“人文主义”的教育现代化探索

《外语与翻译》

2023

从“她”字译创看晚清民初知识翻译话语中的现代性竞合

《当代外语研究》

2023

理解古代江西. 上：汉英翻译

《江西人民出版社》

2023

基于知识建构与话语塑造的概念对译反思——以《史记》里的“中国”英译为例

《中国文化研究》，No. 4

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2021

Diasporic translator：汉译辨析与概念重构

《外语与翻译》

DOI

2020

翻译与文化记忆：议题及反思

《海外英语》

2020

大翻译:文化记忆与翻译研究的思想融合

《江西科技师范大学学报》

2020

作为思维方式的“大翻译”研究

2018

历史·文化记忆·翻译:从“郢书燕说”谈起

《亚太跨学科翻译研究》

2016

基于体验哲学的“和谐翻译”教学模式探讨

《职教论坛》，No. 5

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2013

空间隐喻视角下的“前”“后”认知

《华东交通大学学报》

2012

英语立法文本中的名物化结构及其翻译策略

《济南职业学院学报》

2010

立法文本中的名物化结构及汉译应用

《西南政法大学》

2009

上下义关系理论与TEM-8阅读理解相关性研究

《教育与教学研究》

2009

以目的论为视角分析电影字幕的英译汉策略

《长治学院学报》

2009

法律英语词语模糊性分析及翻译

《外语与翻译》

2023

翻译教育的知识建构与话语塑造——兼谈《习近平总书记教育重要论述讲义》英译

《英汉语比较与翻译15》

DOI

2021

记忆与翻译耦合下的翻译现代性思考——以《庄子》译旅传播为例

《英汉语比较与翻译14》

DOI

2013

“和谐翻译”之略谈——基于体验哲学的主体间性

《中国翻译学学科建设高层论坛》