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沈光辉

福建开放大学

个人简介

沈光辉,福建开放大学学者,研究方向为成人教育与特殊教育、教育理论与教育管理、职业教育;曾担任福建开放大学副校长(2021年3月至2024年9月),现任数字福建终身教育大数据研究所所长、社区教育研究院名誉院长、福建省终身教育服务中心主任;代表成果包括等专著及多篇关于终身教育、社区教育、开放大学转型与特殊人群职业教育的论文。

精选作品

期刊论文

  1. 魏顺平,曹继元,沈光辉,吴盛雄(2026). 基于“5A模型”与适配度视角的老年教育服务可及性评价指标体系构建研究. 《成人教育》.
  2. 黄香喜,沈光辉(2026). 基层开放大学数字赋能老年教育的实践路径探索——以邵武开放大学为例. 《天津职业院校联合学报》.
  3. 陈谨,沈光辉(2026). 交叠影响域理论视角下家校社协同育人教联体建设的内涵意蕴与建构路径. 《福建开放大学学报》.
  4. 沈光辉,尹淑琼,旷玲丽(2025). 教育数字化赋能学习型社会建设:何以与何为. 《当代职业教育》.DOI
  5. 郭淑贞,王凌宇,沈光辉(2025). 嵌入与共生:新乡贤参与农村老年教育的逻辑进路与双路径实践. 《继续教育研究》.
  6. 魏顺平,范学健,江凤娟,沈光辉(2025). 老年教育供给与需求是否适配——基于开源大数据的我国老年教育服务体系画像研究. 《当代职业教育》.DOI
  7. 吴严超,沈光辉,曾娜贤(2025). 普惠视域下基于OMO模式的老年教育共同体:理念阐释、环境分析与路径建构. 《成人教育》.
  8. 谢秀青,沈光辉(2025). 学习型大国视域下开放大学转型发展:时代命题、逻辑机理与未来进路. 《成人教育》.
  9. 裴常山,沈光辉(2025). 开放大学服务学习型大国建设的目标指向与角色定位. 《福建开放大学学报》.
  10. 沈光辉(2025). 推进教育数字化 赋能学习型社会建设. 《成才与就业》.
  11. 吴盛雄,沈光辉(2024). 政府购买老年教育服务:研究现状、问题分析与改革策略. 《教育与职业》, No. 7.下载原文
  12. 沈光辉(2024). 统筹推进教育、科技、人才一体发展助力学习型社会建设. 《中国职业技术教育》, No. 27.下载原文
  13. 袁振国,牧野笃,沈光辉,张吉先,伊迪丝·汉默,梁炳赞(2024). 教育强国建设背景下终身教育研究的反思与前瞻(笔会). 《终身教育研究》.
  14. 黄伯平,曾起堂,沈光辉(2024). 习近平文化思想引领数智时代全民终身学习体系建设的价值与路向研究. 《福建开放大学学报》.
  15. Si‐Chu Shen, Yan-Hao Feng, Guanghui Shen, Caimei Liu, Sheng-Xiong Wu (2024). An empirical study of the personality factors and individual characteristics of older adult participation in third age education. Educational Gerontology.DOI
  16. 沈光辉(2023). 以文化人 以德育人——关于开放大学思政工作改革创新的若干思考. 《福建开放大学学报》.
  17. 沈光辉,叶彤,孙小坚,范涌峰(2023). 贝叶斯修正的AHP—熵值法在教育测评中的应用. 《心理学探新》.
  18. 沈光辉,刘颖,钱宁,余星辉(2022). 企业职工“二元制”继续教育模式研究与实践. 《终身教育研究》.
  19. 沈光辉,叶必锋(2022). 推动全民终身学习 建设学习型大国——学习党的二十大报告的几点体会. 《中国成人教育》.
  20. 沈光辉,杨惠,陈诚,程方昭,王炜(2022). 基于大数据的省域老年教育发展成效PCA-DEA模型构建与实证研究. 《远程教育杂志》, Vol. 40, No. 4.下载原文
  21. 沈光辉,江克英,熊月林,杨敏达(2022). 基于现代信息技术的特殊人群职业教育模式研究——以F省监狱服刑人员职业教育为例. 《高等继续教育学报》.
  22. 杨聪颖,欧雅洪,俞建军,沈光辉(2022). 基于现代信息技术的特殊人群职业技能素质培养模式创新研究. 《福建开放大学学报》.
  23. 吴盛雄,沈光辉,陈诚(2022). 终身教育视域下在线学习偏好特征分析与策略——基于LDA模型文本主题聚类分析视角. 《闽江学院学报》.
  24. 熊月林,沈光辉(2021). 论新型城镇化进程中推进社区教育的策略. 《福建开放大学学报》.
  25. 江克英,俞建军,沈光辉(2021). 基于现代信息技术的特殊人群职业教育教学模式创新研究. 《福建开放大学学报》.
  26. 沈光辉,蔡亮光(2021). 赋权增能理论视域下老年教育转型发展探究. 《湖北社会科学》.DOI
  27. 沈光辉,叶必锋(2020). 马克思主义学习型政党与学习大国建设:理论渊源、时代意蕴与实现路径. 《终身教育研究》.DOI
  28. 沈光辉,陈明,程方昭,魏顺平(2020). 终身教育大数据应用模型与服务平台构建研究. 《中国远程教育》, No. 12.下载原文
  29. 沈光辉,陈晓蔚(2019). 我国社区教育政策的演进历程、文本分析和改进策略. 《中国远程教育》, No. 5.下载原文
  30. 沈光辉(2018). “互联网+”背景下推进社区教育信息化的思考与探索. 《高等继续教育学报》.
  31. 沈光辉(2017). 贯彻落实教育部等九部门文件精神 进一步推进社区教育发展需要把握的七个关系. 《福建开放大学学报》.
  32. 熊月林,陈晓蔚,沈光辉(2016). 以社区教育为载体推进学习型城市建设探究. 《两岸终身教育》.
  33. 沈光辉(2016). 转型发展中的社区教育问题研究. 《中央广播电视大学出版社》.
  34. 陈硕,沈光辉(2016). 开放大学教学资源配送管理云平台的设计与实践. 《中国远程教育》, No. 5.下载原文
  35. 沈光辉,沈光辉 陈晓蔚(2015). 内涵本质、功能定位与发展模式--基于学习型社会视野的社区教育理论研究热点问题探讨. 《现代远距离教育》, No. 2.下载原文
  36. 沈光辉(2015). 老年教育“一座难求”问题成因及破解之策. 《光明日报》.
  37. 沈光辉,吴盛雄,熊月林(2014). 基于移动互联网技术推进数字化学习社区建设的探索与实践——以“福建终身学习在线”为例. 《中国远程教育》, No. 1.下载原文
  38. 沈光辉(2014). 我国终身教育立法的主要问题与对策建议——福建省的实践探索与启示. 《中国远程教育》, No. 23.下载原文
  39. 沈光辉(2013). 社区教育:远程教育新探索:福建广播电视大学社区教育论文集. 《厦门大学出版社》.
  40. 沈光辉,夏良玉 沈光辉(2013). 实现社区教育从“学校-行政型”向“社区-社会型”转变——小城镇建设中社区教育发展对策研究. 《现代远距离教育》, No. 1.下载原文
  41. 沈光辉,陈晓蔚(2013). 正规教育融入终身教育体系若干问题探讨. 《福建论坛(人文社会科学版)》, No. 5.下载原文
  42. 沈光辉,沈光辉 蔡亮光(2012). 社区教育:从任务驱动到需求推动的转变——福州市居民社区教育认知度和学习需求调查研究分析报告. 《现代远距离教育》, No. 2.下载原文
  43. 沈光辉,黄宜樑,应木荣(2012). 基于电大系统的社区教育实践与探索——福建广播电视大学社区教育调研报告. 《福建开放大学学报》.
  44. 沈光辉(2011). 社区教育是一种区域全民终身教育——社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织的关系. 《中国成人教育》.
  45. 沈光辉,吴国,蔡亮光,吴东晖,黄宜樑(2011). 现代远程教育与社区教育的发展研究. 《福建开放大学学报》.
  46. 沈光辉(2011). 论社区教育与终身教育、成人教育、学习型组织的关系. 《福建开放大学学报》.
  47. 沈光辉(2010). 探索远程教育与社区教育的结合之路——依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考. 《发展研究》, No. 12.下载原文
  48. 沈光辉,蔡亮光(2010). 海峡两岸社区教育比较研究. 《成人教育》.
  49. 沈光辉(2009). 远程教育在终身教育体系中所扮演的角色. 《成人教育》.
  50. 杨聪颖,沈光辉(2008). 远程开放教育考试舞弊预防策略及其实践应用. 《教育与考试》.
  51. 沈光辉(2008). 论我国社区教育对扩大就业的服务功能. 《福建开放大学学报》.
  52. 沈光辉(2008). 关于加快推进我国社区教育工作的几点建议. 《福建开放大学学报》.
  53. 沈光辉(2008). 我国社区教育的发展现状与推进措施研究. 《继续教育》.
  54. 沈光辉(2007). 校长远程开放培训模式的构建与创新. 《继续教育》.
  55. 沈光辉(2007). 福建电大参与社区教育的实践与探索. 《中国远程教育》.下载原文
  56. 沈光辉,陈秀清(2006). 心理效应在预防成人教育考试舞弊中的应用. 《福建开放大学学报》.
  57. 沈光辉(2006). 试论广播电视大学的办学特色. 《现代远距离教育》, No. 6.下载原文
  58. 沈光辉,蔡亮光(2005). 新视角:社区现代远程教育的功能与作用——社区现代远程教育理论与实践研究之二. 《福建开放大学学报》.
  59. 沈光辉(2005). 现代远程教育素质教育必须处理好的几个关系. 《继续教育》.
  60. 沈光辉,蔡亮光(2005). 新视角:社区现代远程教育的兴起与定位——社区现代远程教育理论与实践研究之一. 《福建开放大学学报》.
  61. 沈光辉(2005). 远程教育大学正从高教边缘走向中心. 《中国远程教育》.下载原文
  62. 沈光辉(2004). 实现电大开放教育与继续教育互动双赢. 《继续教育》.
  63. 沈光辉(2003). 现代远程教育素质教育理论与实践问题初探. 《现代远距离教育》, No. 1.下载原文
  64. 沈光辉(1999). 教育要素的组合者——试论中国电大办学定位的战略选择. 《开放教育研究》, No. 1.下载原文
  65. 沈光辉(1999). 试论广播电视大学办学定位的战略选择. 《现代远距离教育》, No. 1.下载原文
  66. 沈光辉(1998). 学习贯彻十五大精神 实现电大教育改革发展新跨越. 《中国远程教育》, No. 12.下载原文
  67. 沈光辉(1991). 教育社会化与电大思想教育新格局的形成. 《教育评论》.

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