曾水兵

2024

基本公共教育服务均等化背景下县域义务教育学校布局调整研究

《黄冈师范学院学报》

2022

现代性视野下的国家认同教育研究

《浙江教育出版社》

2021

统编版小学《道德与法治》中的公民教育分析

《教学与管理》

DOI

2017

新型城镇化背景下城区“大班额”困境及其化解——基于江西省的调查分析

《上海教育科研》

2016

学校公共交往的意义缺失及其有效实现——基于哈贝马斯交往行为理论的视角

《教育评论》

2016

城镇化背景下城区义务教育学校建设的困境与出路

《教学与管理》

2016

城镇化背景下城区义务教育师资困境与出路——基于江西省N(市辖)区的调查分析

《教育探索》

2016

越是全球化越应加强国家认同教育

《中国德育》

2016

新型城镇化背景下农村学校布局调整的新思路

《河南教育(基教版)》

2016

公民教育与当代中国现代化转型——读檀传宝教授等著《公民教育引论》

《中小学德育》

2016

论青少年国家认同教育的三种基本途径

《教育科学研究》

2015

农村"小微学校"面临的困境与出路

《教育发展研究》，Vol. 35, No. 24

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2015

论两种维度的国家认同与爱国者的培养

《南京社会科学》，No. 11

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2015

学校教育公共性的失落与回归

《当代教育理论与实践》

2015

论香港实施国民教育的必要性与紧迫性

《现代教育论丛》

2014

再论国民性改造是当代素质教育的重要内涵

《教育科学研究》

2014

马克思主义人学视野下的中国公民教育

《宁波大学学报(教育科学版)》

2013

民族性与民主性：两种维度的国家认同教育及其关系

《教育学报》，No. 1

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2013

国家认同教育的若干问题反思

《中国教育学刊》，No. 10

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2013

民国初期的公民教育——基于近现代中国“史镜”的解读

《现代基础教育研究》

2013

教育:顺其自然方是“王道”

《中国德育》

2013

中学生国家认同现状的调查研究

《上海教育科研》

2012

加强中小学生国家认同教育的理性思考

《中国教育学刊》，No. 11

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2012

从“工程育人”到“文化育人”——大学创新人才培养的再思考

《江苏高教》，No. 5

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2012

中学生公民政治权利认同的调查与思考

《思想理论教育》

2012

问责视角中的教育质量(节选)

《基础教育论坛》

2012

当今教育改革的症结在哪里——兼论走向“公民”与“公民教育”的当代抉择

《教育科学研究》

2012

走向“整体人”的教育：人学视野下现代教育路向之探索

《中国社会科学出版社》

2012

关于农村教师培训需求的调查与思考——以中部某省“国培计划”参培学员为调查对象

《中国教师》

2011

普通高中教育面临的发展困境与破解思路

《教育学术月刊》，No. 6

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2011

教育哲学视角下当代教育价值取向的反思——基于“人”存在的非确定性之思考

《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》，Vol. 44, No. 2

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2011

教育:一个“冒险”的旅程——基于“人”存在的非确定性之思考

《教育理论与实践》

2011

选择权是高中教育变革的法理基础吗——与刘德华教授等商榷

《教育科学研究》

2009

可持续发展观下欠发达农村基础教育信息化现状、问题与建议

《中国电化教育》，No. 2

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2008

存在主义哲学对我国教育学研究的影响与反思

《东北师大学报(哲学社会科学版)》，No. 2

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2008

可持续性发展：农村中小学教育信息化的战略选择

《国家教育行政学院学报》，No. 10

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2008

从单向性到整体性：人学观转变与现代教育路向探索

《东北师范大学》

2007

农村中小学教育信息化有效性:问题、归因与对策

《教育发展研究》，No. 9

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2007

后现代教师思想：理论图景、批判向度及现实意义

《外国教育研究》，No. 5

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2007

农村中小学信息技术教育目标的反思与重构——基于城乡差异视角的分析

《中国电化教育》，No. 10

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2007

基础教育改革:公正价值的缺失与重建

《教学与管理》

2007

什么是好的教育——当前基础教育改革的几个认识误区与反思

《教育科学研究》

2007

什么是好的教育

《人民教育》

2007

什么是好的教育?

《教书育人》

2007

有先进教育理念的教育就是好的教育?

《中国教师》

2007

教育研究者及其学术批判精神

《宁波大学学报(教育科学版)》

2006

论后现代教师观及其现实意义

《中国高教研究》，No. 8

下载原文DOI

2005

后现代主义对现代性教育的解构和重构

《宁波大学学报(教育科学版)》

2005

后现代教师观与教师发展新理念

《江西师范大学》

2004

西方人文教育思想的回顾与反思

《当代教育论坛》

2009

小原国芳的教师修养思想及其现实意义

《纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究》