徐国庆

期刊论文

1. 王茜雯，徐国庆（2026）. 培养大国工匠：教育强国背景下工匠技术创新研究. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 44, No. 4.下载原文
2. 王茜雯，徐国庆（2026）. 实施跨专业学习项目：智能技术时代高职人才培养模式变革. 《中国电化教育》, No. 7.下载原文
3. 徐国庆（2026）. 论教材意识. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 8.下载原文
4. 徐国庆（2026）. 职业教育的类型地位不能动摇. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 1.下载原文
5. 徐国庆（2026）. 人工智能推动职业教育技能教学与评价革命. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 2.下载原文
6. 谢鸿柔，徐国庆（2026）. 职业教育专业课教材编写模式研究——基于技术知识性质的分析. 《全球教育展望》.
7. 祝晶莹，徐国庆（2026）. 职业教育数字教材的内涵、特征与开发标准研究. 《中国职业技术教育》.
8. 宣琪，徐国庆（2026）. 中国技能型社会建设水平测度、区域差异与形成机理——基于2021—2023年31个省市区的实证数据. 《中国职业技术教育》, No. 2.下载原文
9. 陈礼业，徐国庆（2026）. 职业本科院校技术学科建设的内在需要、知识特征及实践进路. 《江苏高教》, No. 1.下载原文
10. 徐国庆（2026）. 实践导向课程如何形成：背景、历程与展望. 《中国职业技术教育》.
11. 李嘉，徐国庆（2026）. 职业本科定位何以困难？——基于策略性行动场域的视角. 《中国职业技术教育》.
12. 王茜雯，徐国庆（2026）. 类型教育视角下职业教育拔尖创新人才培养：战略需求、现实困境与实践路径. 《国家教育行政学院学报》, No. 4.下载原文
13. 徐国庆（2026）. 如何定位职业本科教育. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 5.下载原文
14. 徐国庆（2026）. 要坚持办好中等职业教育. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 3.下载原文
15. 徐国庆（2026）. 贯通培养需要在国家层面进行规范. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 4.下载原文
16. 徐国庆，刘晓萍，王茜雯（2026）. 综合高中办学的中国路径——应用型人才培养体系构建的视角. 《教育研究》, Vol. 47, No. 2.下载原文
17. 徐国庆（2026）. 职业学校也需要加强劳动教育. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 7.下载原文
18. 徐国庆（2026）. 高水平职业教育要以美育为基础. 《职教论坛》, Vol. 42, No. 6.下载原文
19. 蔡金芳，徐国庆（2026）. 家长为什么不希望孩子上职校——教育竞技视角下的家庭普职选择路径依赖研究. 《教育发展研究》, Vol. 46.下载原文
20. XU Guo-qing, Jinfang Cai, Qi Xuan (宣琪) (2026). Intelligent Vocational Skill Assessment System: Development and Application Prospects. ECNU Review of Education.DOI
21. 王茜雯，徐国庆（2025）. 以反思性实践为核心的当代大国工匠培养模式重构. 《复旦教育论坛》, Vol. 23, No. 5.下载原文
22. 王茜雯，徐国庆，孙帅帅，董可雷（2025）. 数字教材的本质内涵、应然逻辑与建设策略——基于技术与思维的历史演变分析. 《中国远程教育》, No. 12.下载原文
23. 蔡金芳，徐国庆，叶王蓓，李政（2025）. 中职三科统编教材使用效果与提升策略研究——基于11个省市33所中职学校的调查. 《教育学展望》.
24. 徐国庆（2025）. 综合高中可行吗？ 《职教论坛》, No. 8.下载原文
25. 徐国庆（2025）. 技术创新体系构建不能忽视职业教育的作用. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
26. 徐国庆（2025）. 产教融合需要朝深度建设. 《职教论坛》, No. 7.下载原文
27. 陈礼业，徐国庆（2025）. 职业教育体系各层次人才培养定位的技术逻辑——基于布莱恩·阿瑟技术本质论的分析. 《中国高教研究》, No. 9.下载原文
28. 王浩南，徐国庆（2025）. 初中毕业生家长为何不选职业教育——基于扎根理论的质性分析. 《中国职业技术教育》, No. 6.下载原文
29. 徐国庆（2025）. 职业教育优质专业课教材评价标准与建设思路——课程开发技术的视角. 《全球教育展望》.
30. 徐国庆（2025）. 双师型教师是培养不出来的. 《职教论坛》, Vol. 40, No. 1.下载原文
31. 范竹君，徐国庆（2025）. 数字化转型赋能职业教育教材高质量发展：耦合逻辑、现实挑战与实践进路. 《教育学术月刊》, No. 6.下载原文
32. 徐国庆（2025）. 产教融合共同体：走向校企关系的制度化建构. 《华东师范大学学报(教育科学版)》.DOI
33. 王茜雯，徐国庆（2025）. 国家创新体系建设引领下高职院校的技术创新教育转向. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 46, No. 4.下载原文
34. 徐国庆（2025）. 中等职业教育仍然有很大需求空间. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
35. 徐国庆（2025）. 办好职业本科教育必须以技术学科建设为根基. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
36. 徐国庆（2025）. 高职高质量发展需要加强建设方法的科学性. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
37. 徐国庆（2025）. 职业本科教育的良好开局说明了什么. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
38. 徐国庆（2025）. 数字教材开发要基于使用者数字文本阅读偏好. 《职教论坛》, No. 5.下载原文
39. 柏凡，徐国庆（2025）. 美国学位后反向转学现象研究及其对中国的启示. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
40. 王国兴，徐国庆（2025）. 何谓“实用的”高职专业课教材？——基于技术知识开发与组织的视角. 《中国职业技术教育》, No. 21.下载原文
41. 王国兴，徐国庆，郑杰（2025）. 美国综合高中的发展历程、制度基础与经验启示——基于社会学制度主义视角的分析. 《教育与职业》, No. 11.下载原文
42. 徐国庆（2025）. 中等职业教育需要实施大领域学习方案. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
43. 王国兴，王浩南，徐国庆（2025）. 智能化时代技术型人才实践结构的内涵与培养路径——基于结构主义教育思想的分析. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
44. 余韵，徐国庆，王茜雯（2025）. 技能学习动力机制的阻滞与优化——基于企业二元劳动用工制度的考察. 《教育发展研究》, Vol. 45, No. 7.下载原文
45. 徐国庆（2025）. 不能夸大人工智能在教育中的作用. 《职教论坛》, Vol. 41, No. 10.下载原文
46. 康紫崴，徐国庆（2025）. 从学校贯通到标准贯通：现代职业教育视野下中高本人才培养模式的转型. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
47. 徐国庆（2025）. 职业教育实现现代化的主阵地在课堂. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
48. 王茜雯，徐国庆，余韵（2025）. 职业本科发展的社会学分析. 《江苏高教》, No. 2.下载原文
49. 徐国庆（2025）. 《职业教育校企合作：美国中介组织的参与模式》推介. 《职教通讯》.
50. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 价值资本共创视域下企业深度参与产教融合的行动研究. 《高教探索》.
51. 余韵，徐国庆（2024）. 论职业教育“教育性”的学理内涵及其实现——基于杜威民主主义教育思想的哲思. 《职业技术教育》.
52. 陈礼业，徐国庆（2024）. 他们为何难以理性地选择中职学校？——基于10名初中毕业生的深度访谈. 《职业技术教育》.
53. 孙帅帅，徐国庆（2024）. 如何让个体主动选择职业教育：基于信号理论的分析. 《教育学术月刊》, No. 2.下载原文
54. 王茜雯，徐国庆（2024）. 职业教育“教—学—评”一体化模型构建. 《教育与职业》, No. 11.下载原文
55. 孙帅帅，徐国庆（2024）. 政府宏观管理指导职业教育教材建设的内涵、意义及关键问题. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
56. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 普通本科院校开设职教科研机构的特征研究. 《职业教育研究》.
57. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 印度高等职业教育政策变迁及启示. 《教育与职业》, No. 1.下载原文
58. 李佳敏，徐国庆（2024）. 职业教育如何增强“教育性”——基于英国改革经验与启示. 《职业教育研究》.
59. 余韵，徐国庆（2024）. 就业流动背景下构建工作本位技能学习机制的理论与策略分析. 《教育与职业》, No. 17.下载原文
60. 王茜雯，徐国庆（2024）. 我国职业教育高质量发展水平测度体系构建. 《职业技术教育》.
61. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 价值共创视域下企业参与产教融合的行动路径研究. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 1.下载原文
62. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 基于拔尖技术创新人才的职业本科育人机制研究. 《教育与职业》, No. 6.下载原文
63. 徐国庆（2024）. 高中阶段学校多样化发展背景下中等职业教育改革思路. 《教育发展研究》, Vol. 44, No. 8.下载原文
64. 徐国庆（2024）. 新“双高计划”要有新目标、新项目、新方法. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 45, No. 10.下载原文
65. 吴秋晨，李佳敏，徐国庆（2024）. 生成式人工智能背景下高职院校人才培养评价体系的技术特征、风险挑战与应对措施. 《教育与职业》, No. 14.下载原文
66. 徐国庆（2024）. 数字化教材开发的理论、技术与政策. 《中国职业技术教育》, No. 23.下载原文
67. 徐国庆，谢鸿柔，王茜雯（2024）. 1980年代以来中国职业教育研究中的知识生产. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, No. 11.下载原文
68. 陈礼业，徐国庆（2024）. 中职学校选择中的“问题学生”顾虑及其消解——对初中毕业生的访谈分析. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
69. 陈礼业，徐国庆（2024）. 英国“双重制”的兴衰之鉴：我国普职教育平等发展. 《高等职业教育探索》.
70. 吴秋晨，徐国庆（2024）. 价值共创视角下企业参与产教融合动力机制研究. 《高等工程教育研究》.
71. 徐国庆，余韵（2024）. 职普融通的当代涵义与实践框架——基于技术及职业关系演变的分析. 《教育研究》, No. 2.下载原文
72. 徐国庆（2024）. 职业教育课程开发与教学设计系列指导手册.
73. 徐国庆，孙帅帅（2024）. 中国技能型社会建设的问题背景、结构设计与路径规划. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 42, No. 4.下载原文
74. 徐国庆（2024）. “中国技能型社会建设”专刊编者按语. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 42, No. 4.下载原文
75. 姜蓓佳，徐国庆（2024）. 建设技能型社会需要什么样的技能形成体系——基于中国企业用工情况的调查. 《国家教育行政学院学报》, No. 11.下载原文
76. 陈礼业，李佳敏，徐国庆（2023）. 技能型社会建设中的文化羁绊及其突破——基于“人情磁力场”的审思. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
77. 徐国庆（2023）. 揭示产业工人工匠精神形成机理 探寻职业院校工匠精神培育之道——评《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
78. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 产教融合视域下高职院校人才培养质量评价体系研究. 《高等职业教育探索》.
79. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 欧盟国家中等职业教育多样化特征研究. 《职业技术教育》.
80. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 职业本科学术漂移发展特征研究. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
81. 王霞，何莎薇，徐国庆（2023）. 如何提升中等职业教育吸引力？——基于选择性的视角. 《职业技术教育》.
82. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 职教科研视角下职教博士与高职院校之间的关系审思. 《教育与职业》, No. 5.下载原文
83. 王笙年，徐国庆（2023）. 职业教育高质量发展的关键制度壁垒及其结构性消解. 《高校教育管理》, Vol. 17, No. 1.下载原文
84. 徐国庆（2023）. 我国技术教育体系构建的逻辑基础与实践框架. 《高等教育研究(武汉)》, Vol. 44, No. 10.下载原文
85. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 如何减少学徒制中的辍学现象：来自国际社会的认知与探索. 《中国职业技术教育》, No. 12.下载原文
86. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 高技能人才如何应对数字技术变革：基于终身学习视角的实证研究. 《职业技术教育》.
87. 徐国庆（2023）. 提升职业教育教师能力需要更加务实. 《教育家》.
88. 徐国庆（2023）. 重温《职业教育项目课程的几个关键问题》. 《中国职业技术教育》, No. 35.下载原文
89. 徐国庆（2023）. 我国职业教育的特点、优势与当前改革重点. 《当代职业教育》.
90. 王霞，何莎薇，徐国庆（2023）. 学生视角下中等职业教育吸引力的质性研究. 《职业教育研究》.
91. 陈礼业，徐国庆（2023）. “趋普避职”教育选择文化的生成、流变与行为转化——基于马凌诺斯基文化理论的分析. 《教育发展研究》, Vol. 43, No. 21.下载原文
92. 徐国庆，蔡金芳，姜蓓佳，李政，杨惠，郑杰（2023）. ChatGPT/生成式人工智能与未来职业教育. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 41, No. 7.下载原文
93. 陈礼业，徐国庆（2023）. “职普融通”背景下职业教育课程的困境与改革——基于裴斯泰洛齐教育思想的分析. 《中国职业技术教育》, No. 32.下载原文
94. 王霞，徐国庆（2023）. 论知识在职业教育教学中的失语与重建. 《当代职业教育》.
95. 徐国庆（2023）. 论职业本科院校的技术学科建设. 《江苏高职教育》.
96. 徐国庆（2023）. 职业教育学基础.
97. 吴秋晨，徐国庆（2023）. 职业本科教学质量评价体系研究. 《高教发展与评估》, Vol. 39, No. 4.下载原文
98. 徐国庆，王浩南（2022）. 我国职业教育教师培养体系重建的核心逻辑. 《现代教育管理》, No. 12.下载原文
99. 王笙年，徐国庆（2022）. 台湾地区职教高考制度:基本架构、优势及政策启示. 《职教论坛》, No. 2.下载原文
100. 徐国庆（2022）. 能力本位课程模式的当代意义与发展. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
101. 徐国庆，王笙年（2022）. 职业本科教育的性质及课程教学模式. 《教育研究》, Vol. 43, No. 7.下载原文
102. 李胜，徐国庆（2022）. 职业本科教育技术学科:学术意蕴、内涵要素与建设路径. 《高等工程教育研究》.
103. 吴秋晨，徐国庆（2022）. 高等教育改革视角下法国职业本科发展历程研究. 《中国职业技术教育》, No. 36.下载原文
104. 吕玉曼，徐国庆（2022）. 从强化到优化:职业教育类型属性确立的实践路径. 《现代教育管理》, No. 2.下载原文
105. 孙帅帅，徐国庆（2022）. 职业教育专业课教材编写者应该做什么——知识开发的视角. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
106. 徐国庆（2022）. 什么是职业教育——智能化时代职业教育内涵的新探索. 《教育发展研究》, Vol. 42, No. 1.下载原文
107. 徐国庆（2022）. 高中阶段普职分流：质的规定性与对策. 《职业技术教育》.
108. 沈国荣，徐国庆，吴建设（2022）. 职业教育课程思政资源建设的技术范式. 《职业技术教育》.
109. 何莎薇，徐国庆（2022）. 基础性转型背景下公共基础课程建设的问题与对策. 《教育与职业》, No. 21.下载原文
110. 李胜，徐国庆（2022）. 职业本科教育发展背景下职业专科教育定位研究. 《中国高教研究》, No. 2.下载原文
111. 徐国庆（2022）. “活页式、手册式教材”概念辨析与应用开发. 《当代职业教育》.
112. 周英文，徐国庆（2021）. 中介组织参与职业教育改革的机制分析——以美国为例. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 7.下载原文
113. 李国成，徐国庆（2021）. 高职院校高水平结构化教师教学创新团队建设研究. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
114. 何莎薇，徐国庆（2021）. 深化人事制度改革是提升技能型人才社会地位的关键保障. 《中国职业技术教育》, No. 12.下载原文
115. 徐国庆（2021）. 如何提升职业教育专业课教材质量. 《当代职业教育》.DOI
116. 徐国庆（2021）. 职业教育实现现代化的关键是完善国家基本制度. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 39, No. 2.下载原文
117. 吕玉曼，徐国庆（2021）. 教材质量评价的内容取向——以职业教育教材为例. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 1.下载原文
118. 徐国庆（2021）. 中等职业教育的基础性转向:类型教育的视角. 《教育研究》, No. 4.下载原文
119. 朱秋寒，徐国庆（2020）. 中日机械类职业教育教材编写比较研究——以中职《机械制图》教材为例. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
120. 王璐，徐国庆（2020）. 从工作过程到知识导向:职业教育教学设计的新发展. 《职教论坛》, No. 11.下载原文
121. 王璐，徐国庆（2020）. 产品视角下职业教育教材生产模式的价值研究. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
122. 范竹君，徐国庆（2020）. 在规制与市场之间:职业院校教材管理体系的构建. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
123. 李政，徐国庆（2020）. 我国职业教育治理结构转型:内涵、困境与突破. 《西南大学学报(社会科学版)》, Vol. 46, No. 4.下载原文
124. 徐国庆（2020）. 作为现代职业教育体系关键制度的职业教育高考. 《教育研究》, Vol. 41, No. 4.下载原文
125. 周英文，徐国庆（2020）. 我国职业教育教材研究的热点、主题与发展态势——基于共词分析的可视化研究. 《职教论坛》, No. 5.下载原文
126. 刘磊，马骏，徐国庆（2020）. 英国职业教育外部质量保障论介及启示. 《教育评论》.
127. 徐国庆，陆素菊，匡瑛，贺艳芳，苏航（2020）. 职业本科教育的内涵、国际状况与发展策略. 《机械职业教育》.DOI
128. 徐国庆，王璐（2020）. 公共基础课建设是中等职业教育发展的重要基础. 《中国职业技术教育》, No. 9.下载原文
129. 余韵，徐国庆（2020）. 职业教育办学模式的历史转向——基于中职办学史的分析. 《职教论坛》, No. 10.下载原文
130. 余韵，徐国庆（2020）. 知识论视角下高职学校专业群平台课程构建的难点与突破. 《职业技术教育》.
131. 徐国庆（2020）. 开发技术知识:"双高计划"背景下高职院校课程建设的突破点. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 9.下载原文
132. 张宇，徐国庆（2020）. “双高计划”高职院校建设思路和实施路径的分析与探讨. 《现代教育管理》, No. 2.下载原文
133. 周英文，徐国庆（2020）. 英国首个GES学位学徒制：背景、内容及启示. 《职业技术教育》.
134. 余韵，徐国庆（2020）. 基础导向:中等职业教育课程改革思路. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
135. 徐国庆（2020）. 确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要. 《华东师范大学学报：教育科学版》, Vol. 38, No. 1.下载原文
136. 刘磊，徐国庆（2020）. 中本贯通教育外部质量保障框架设计——基于制度建设视角. 《中国职业技术教育》, No. 36.下载原文
137. 宾恩林，徐国庆（2019）. 高职教育发展的技术文化基础——基于新文化运动以来的发展. 《中国职业技术教育》, No. 25.下载原文
138. 刘盈盈，徐国庆（2019）. 罗马尼亚技术和职业教育与培训认证体系构成、特色及启示. 《职业技术教育》.
139. 徐国庆（2019）. 我国二元经济政策与职业教育发展的二元困境--经济社会学的视角. 《教育研究》, No. 1.下载原文
140. 伏梦瑶，李政，徐国庆（2019）. 我国职业教育教材研究的进展与展望. 《教育与职业》, No. 17.下载原文
141. 徐国庆，伏梦瑶（2019）. "1+X"是智能化时代职业教育人才培养模式的重要创新. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 7.下载原文
142. 徐国庆（2019）. 基于知识关系的高职学校专业群建设策略探究. 《现代教育管理》, No. 7.下载原文
143. 伏梦瑶，徐国庆（2019）. 美国K-12技术教育与STEM教育的共生关系研究. 《现代教育管理》, No. 9.下载原文
144. 徐国庆（2019）. 国家专业教学标准建设是实现职业教育现代化的基础. 《中国职业技术教育》, No. 7.下载原文
145. 王璐，徐国庆（2019）. 从工作知识到专业知识——职业教育课程知识论基础的发展. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
146. 王笙年，徐国庆（2019）. 改革开放40年中高职衔接“3+2”学制研究述评. 《职业教育研究》.
147. 李政，徐国庆（2019）. 指导路径项目：美国社区学院的深度变革之举. 《外国教育研究》, Vol. 46, No. 6.下载原文
148. 刘盈盈，徐国庆（2019）. 中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析. 《成人教育》.
149. 王璐，徐国庆（2019）. 中等职业学校语文教材质量:现状、问题、对策——基于我国六所中职学校的调查. 《中国职业技术教育》, No. 23.下载原文
150. 徐国庆（2019）. 上海职业教育如何走向现代化. 《上海教育》.
151. 李政，徐国庆（2018）. 基于同素异形体结构原理的职业教育双主体办学治理结构分析. 《现代教育管理》, No. 4.下载原文
152. 徐国庆，陆素菊，贺艳芳，濮海慧（2018）. 职业技术教育学科的国际发展状况分析. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
153. 周英文，徐国庆（2018）. 改革开放以来我国高职教育质量保障政策的演变. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
154. 陈宏艳，徐国庆（2018）. 基于核心素养的职业教育课程与教学变革探析. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
155. 茶文琼，徐国庆（2018）. 职业院校班级规模现状及其对教师教学影响的调查研究. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
156. 徐国庆（2018）. 育大国工匠之摇篮的威海模式. 《现代教育》.
157. 伏梦瑶，徐国庆（2018）. 中、高职现代学徒制实践框架的差异比较. 《机械职业教育》.
158. 周英文，徐国庆（2018）. 英国现代学徒制经费制度研究:基本框架和启示. 《职业技术教育》.
159. 陈宏艳，徐国庆（2018）. 现代学徒制背景下师徒角色转变的内涵、问题与对策——基于角色论的视角. 《职业技术教育》.
160. 贾旭鑫，徐国庆（2018）. 基于现代学徒制的“工匠精神”培养路径研究. 《机械职业教育》.
161. 申存宁，徐国庆（2018）. 现代学徒制中师傅带徒能力培养策略研究——基于默会知识的视角. 《当代职业教育》.
162. 陈宏艳，徐国庆（2018）. 职业教育学生核心素养体系构建:背景与思路. 《当代职业教育》.
163. 濮海慧，徐国庆（2018）. 我国产业形态与现代学徒制的互动关系研究——基于企业专家陈述的实证分析. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 36, No. 1.下载原文
164. 刘磊，李钰，徐国庆（2018）. 评估共同体:走向成熟的职业教育评估新方向. 《中国职业技术教育》, No. 33.下载原文
165. 徐国庆（2018）. 构建中国特色的职业教育专业认证体系. 《教育发展研究》, Vol. 38, No. 7.下载原文
166. 徐国庆（2018）. 高水平高职院校的范型及其建设路径. 《中国高教研究》, No. 12.下载原文
167. 吴学峰，徐国庆（2017）. 我国现代学徒制发展中的“关键问题”——基于国内文献研究的思考. 《河北师范大学学报：教育科学版》, Vol. 19, No. 3.下载原文
168. 吴学峰，徐国庆（2017）. 职业教育现代学徒制发展的路径选择-一个制度分析的视角. 《江苏高教》, No. 4.下载原文
169. 徐国庆（2017）. 高职教育发展现代学徒制的策略：基于现代性的分析. 《江苏高教》, No. 1.下载原文
170. 徐国庆（2017）. 职业教育要走出社会地位低下结构化的困境. 《职教论坛》, No. 3.下载原文
171. 吕玉曼，徐国庆（2017）. 现代学徒制中影响师傅带徒积极性的制约因素探析. 《职教论坛》, No. 4.下载原文
172. 徐国庆（2017）. 诊改与评估的区别. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
173. 徐国庆（2017）. 重思“什么是职业教育”. 《职教论坛》, No. 9.下载原文
174. 徐国庆（2017）. 双师型师资队伍建设必须突破人事政策. 《职教论坛》, No. 12.下载原文
175. 濮海慧，徐国庆（2017）. 基于教学场的职业院校教师专业能力发展模型. 《职教论坛》.
176. 徐国庆（2017）. 产学合作体系的建立需要长远规划. 《职教论坛》, No. 15.下载原文
177. 徐国庆（2017）. 不要轻易撤并学校. 《职教论坛》, No. 18.下载原文
178. 徐国庆（2017）. 是否还要提“普职比大体相当”. 《职教论坛》, No. 21.下载原文
179. 徐国庆（2017）. 如何实施创新教育. 《职教论坛》, No. 24.下载原文
180. 吴学峰，徐国庆（2017）. 我国现代学徒制发展中的“制度”与“制度化”问题. 《现代教育管理》, No. 10.下载原文
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书籍章节

1. XU Guo-qing (2021). The Dual Economy Policy and the Dilemma of Vocational Education Development in China——From the Perspective of Economic Sociology. Springer eBooks.DOI