陈志伟

2026

高校公共体育共同体的构建研究——基于高校公共体育课程体系提升的现实困境

《厦门城市职业学院学报》

DOI

2025

高校体育思政教学的红色精神传承路径

《武术研究》

DOI

2023

创新现代师范人才培养的实践：德国教师教育质量行动研究

《大学教育科学》，No. 3

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2023

高校公共体育教师工作量积分制管理体系研究

《体育科学研究》

2022

德国具有博士学位授予权的应用科学大学博士生培养模式探析

《学位与研究生教育》，No. 6

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2022

再一次的高校求学机会：当代德国“第三条教育路径”

《复旦教育论坛》，Vol. 20, No. 6

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2022

德国未来集群计划“研-产-服”特征导向及运行模式

《比较教育研究》，Vol. 44, No. 10

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2021

德国大学教师薪酬制度演变的问题反思及经验借鉴

《黑龙江高教研究》，Vol. 39, No. 5

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2021

德国高校在线教学联盟的发展现状及管理模式研究

《大学教育科学》，No. 6

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2021

欧美高校职称序列设置及框架模式探析

《复旦教育论坛》，Vol. 19, No. 2

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2021

德国跨文化教育构建族裔共同体的路径及启示

《民族教育研究》，Vol. 32, No. 4

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2021

德国高校教授薪酬制度的结构特征及激励机制研究

《教师教育研究》，Vol. 33, No. 1

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2020

争议中前行的大学专业排名——对德国CHE大学排名应对挑战的策略探究

《大学教育科学》，No. 5

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2020

德国高校校名更迭类型化特征及现实化背景

《比较教育研究》，Vol. 42, No. 12

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2020

国外高等教育质量标准的类型、趋势及启示

《黑龙江高教研究》，Vol. 38, No. 5

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2019

德国博士研究生学术发展路径及学业选择因素探析

《比较教育研究》，Vol. 41, No. 2

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2019

德国高校跨文化教育推进民族团结的路径及启示

《民族教育研究》，No. 3

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2019

德国创新高校计划的结构特征及实现路径研究

《中国高教研究》，No. 5

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2018

“核心素养”视角下高校体育课程体系改革探究——以厦门大学为例

《文体用品与科技》

2017

新标准实施下高校学生体质健康状况研究——以厦门大学为例

《体育科学研究》

2016

应用型大学的基本内涵与国别特征研究

《贵州师范大学学报：社会科学版》，No. 1

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2016

德国全日制学校教育发展现状及启示

《比较教育学报》，No. 5

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2016

发达国家顶尖人才培养体系特征研究

《教育研究》，Vol. 37, No. 6

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2016

德国双元制应用型硕士培养机制探究

《国家教育行政学院学报》，No. 4

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2016

德国双元制应用型硕士培养机制探究

《职教论坛》，No. 22

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2014

从体育教学改革看大学生体质健康状况的变化

《体育科学研究》

2011

高校体育资源的利用现状及对策研究

《内江科技》

2009

“赏识教育”在普通高校体育教学中应用的研究

《运动》

2008

大陆、台湾、香港大学体育课程设置之比较

《体育科学研究》

2007

21世纪高校体育教师终身教育体系的构建

《体育科学研究》

2006

“体教结合”的内涵解析

《成都体育学院学报》

2001

走、跑结合提高女大学生耐力素质

《体育科学研究》

2023

颈肌劳损大学生的颈肌肌电特征研究

《第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(运动医学分会)》

DOI

2022

新时代高校公共体育教师工作量积分制评价体系研究

《第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告（学校体育分会）》

DOI

2017

新标准实施下高校大学生体质健康状况研究——以厦门大学为例

《第二十七届全国高校田径科研论文报告会论文专辑》

DOI

2015

基于Kinect的体育动作三维模型辅助教学软件的研究

《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(三)》

2007

厦门大学《学生体质健康标准》实施情况报告分析

《第八届全国体育科学大会》

2000

动力学方程在跳远中的应用

《第六届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）》