张玲

2026

“民歌地图”项目式学习在初中音乐课中的实践研究——以湘南瑶歌为例

《音乐教育与创作》

2025

城乡结合部初中生方言民谣学习中的“土味”认知差异研究——以江华瑶族自治县三所中学为例

《音乐教育与创作》

2020

合唱艺术对于提升工科院校素质教育效果的重要性

《当代教育实践与教学研究》

DOI

2019

音乐教育学研究中音乐文献学的运用研究

《北极光》

2019

以诗观乐”——《诗经》中音乐教育观研究

《艺术品鉴》

2019

班级口风琴教学策略研究——以《康康舞曲》为例

《北方音乐》

2018

以音乐诠释的角度讨论民歌的改编风格

《北方音乐》

2018

小学音乐教学中竖笛教学的有效开展

《北方音乐》

2018

学前古筝教育乐理趣味性教学模式探析

《黄河之声》

2017

幼儿音乐教育过程中如何结合幼儿个性特点

《戏剧之家》

2017

谈歌唱表演中的声情并茂

《北方音乐》

2016

多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的重要性分析

《黄河之声》

2016

生态观视野下如何强化音乐教育

《北方音乐》

2016

学龄前儿童音乐教育听觉启蒙的有效影响

《北方音乐》

2016

学龄前儿童音乐教育听觉启蒙研究

《黄河之声》

2015

浅谈教育概念下对音乐教育的认识与理解

《音乐时空》

2014

关注视觉障碍儿童的音乐教育——以宁夏银川市特殊学校为例

《北方音乐》

2014

一水护田将绿绕,两山排闼送青来——提高小学音乐教学资源开发与利用实效性的探讨

《北方音乐》

2011

论高师音乐学生“多能”与“一专”的关系

《黄河之声》

2011

视唱练耳教学中的问题及对策

《大众文艺》

2011

浅谈音乐教学

《教育教学论坛》

2010

音乐教育对促进儿童智力发展的作用与训练

《中国校外教育》

2010

萌芽时期的中国古代音乐美学思想对音乐审美的影响

《大舞台》

2009

我国儿童音乐教育中的几个关键问题研究

《中国校外教育》

2003

MIDI20年回顾

《乐器》

2003

音乐课《拾豆豆》说课设计及评析

《中小学音乐教育》

2003

如何开发中学生嗓音潜能

《中小学音乐教育》