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马志强

江南大学教育学院

个人简介

马志强,江南大学教育学院副院长、教育技术系教授,研究方向包括教育理论与教育管理、成人教育与特殊教育、企业经济;主持或参与‘数据驱动-成果导向’的教育技术教改课题,开展数智融合视域下的互动学习分析研究,并参与智能教育创新班建设;在课程理论、高校社会服务、全纳教育、人机协同学习支持等领域发表多项成果。

精选作品

期刊论文

  1. 马志强,崔鑫(2026). 交互主体性视角下的人机协同教学模式:理论框架与实践形态. 《电化教育研究》, Vol. 47, No. 3.下载原文
  2. 马志强,周媛,崔鑫(2026). “双脑共生”:机器外脑如何介入创造性思维的生成与发展. 《教育研究》, No. 3.下载原文
  3. 马志强,张莉雪,王靖,崔鑫(2026). 人智组队协作学习:基本内涵、典型模式与关键路径. 《现代远程教育研究》, Vol. 38, No. 1.下载原文
  4. 马志强,冯中超,朱永跃(2026). 教育家精神赋能高校辅导员队伍专业化建设研究. 《镇江高专学报》.
  5. 马志强,张灵琳,王靖(2026). 融入智慧课程的AI学伴设计:内涵剖析、融合逻辑与模型构建. 《中国教育信息化》.
  6. 舒杭,曹政皓,刘文平,马志强(2025). 融合智能技术:塑造教育的未来形态——第29届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2025)述评. 《现代教育技术》, Vol. 35, No. 9.下载原文
  7. 舒杭,刘文平,马志强(2025). 融入认知与社会性调节的教育多智能体驱动协同论证实证研究. 《现代远距离教育》, No. 4.下载原文
  8. 晋欣泉,姜强,马志强(2025). 数字时代教育变革视域下高校学困生的诱因识别与演化机理研究. 《中国高教研究》, No. 1.下载原文
  9. 马志强,张冰儿(2025). AI驱动的智适应学习系统设计何以有效?——基于对近十五年来国际前沿研究成果的元分析. 《现代教育技术》, No. 10.下载原文
  10. 姚佳佳,陈佳妮,刘明月,马志强(2025). 迈向无界社区的多人可视化协同学习研究现状与前沿趋势——基于对32篇实践研究的系统性综述. 《现代教育技术》, Vol. 35, No. 3.下载原文
  11. Linglin Zhang, Zhiqiang Ma (2025). Human-Machine Collaborative Agents Empowering the Innovation and Reconfiguration of Learning Support Services. International Conference on Computer Science and Technologies in Education (CSTE).DOI
  12. 姚佳佳,李艳,刘明月,马志强(2024). 可视化实时协作场景中群体深度学习发生的多维特征挖掘研究——基于三组不同协作习惯的个案分析. 《电化教育研究》, Vol. 45, No. 10.下载原文
  13. 马志强,尤欣雅,崔鑫,涂芸芳(2024). 有序网络分析:面向教育会话互动关系多维刻画的方法. 《现代远距离教育》, No. 6.下载原文
  14. 马志强,沈诗淼,杜鸿羽(2024). 基于SOLO分类理论的思维发展表现性评价研究. 《远程教育杂志》, Vol. 42, No. 3.下载原文
  15. Zhiqiang Ma, L. X. Kong, Yun‐Fang Tu, Gwo‐Jen Hwang, Zi-Yun Lyu (2024). Strengthening collaborative argumentation with interactive guidance: a dialogic peer feedback approach based on the six thinking hats strategy. Interactive Learning Environments.DOI
  16. Pan-Pan Sun, Zhiqiang Ma(2024). 电力企业政工工作与人力资源管理的有效融合. Sociedad y Economía.DOI
  17. 王萌,田玉,马志强(2023). 协作学习智能会话分析的关键技术与发展路径——基于15种协作学习智能会话分析工具的比较. 《现代教育技术》, Vol. 33, No. 4.下载原文
  18. 晋欣泉,姜强,马志强,赵蔚(2023). 数智时代的高校学困生智能诊断模型研究. 《现代教育技术》, No. 11.下载原文
  19. 马志强,孔伶玉(2022). 以学习者为中心的评价何以可能——学评融合视域下的自主与同伴互评研究前沿进展. 《电化教育研究》, Vol. 43, No. 10.下载原文
  20. 张蓉菲,田良臣,马志强(2022). 智能时代教师设计思维培养:逻辑向度与困境纾解. 《中国远程教育》, No. 4.下载原文
  21. 马志强,王文秋(2022). 面向协作知识建构会话的智能观点分类研究——基于深度神经网络与会话分析的融合方法. 《现代教育技术》, Vol. 32, No. 6.下载原文
  22. 王靖,马志强,刘亚琴,杜鸿羽(2022). 面向计算思维的可视化编程活动设计与应用. 《现代教育技术》, No. 9.下载原文
  23. 马志强,孔伶玉,岳芸竹(2022). 面向协作学习多重投入特征画像的多模态学习分析. 《远程教育杂志》, Vol. 40, No. 1.下载原文
  24. 马志强,吕子芸,张赛宇(2022). 迈向人机协同的协作学习——CSCL领域智能学习分析仪表盘研究热点与前沿趋势探究. 《现代远距离教育》, No. 5.下载原文
  25. 马志强,李慧雯,王文秋,李彦敏(2021). 跨学科协作学习何以有效——STEM教育中CSCL应用效果的元分析. 《现代远程教育研究》, No. 1.下载原文
  26. 马志强,岳芸竹,王文秋(2021). 基于多模态交互信息的协作学习投入分析. 《现代教育技术》, Vol. 31, No. 1.下载原文
  27. 马志强,岳芸竹(2020). 面向即时数据采集与分析的学习投入纵向研究——基于经验取样法与交叉滞后分析的综合应用. 《电化教育研究》, Vol. 41, No. 4.下载原文
  28. 马志强,管秀(2020). 面向多维关联的社会认知网络分析——协作学习交互研究的新进展. 《远程教育杂志》, Vol. 38, No. 6.下载原文
  29. 蔡露,马志强(2020). 利益相关者视角下新工科人才协同培养的问题与对策. 《教育理论与实践》.
  30. 张红英,陈明选,马志强,闫雪静(2019). 基于自评与互评的网络协作学习贡献度评价. 《现代远程教育研究》, No. 2.下载原文
  31. 马志强,刘亚琴(2019). 从项目式学习与配对编程到跨学科综合设计--基于2006-2019年国际K-12计算思维研究的元分析. 《远程教育杂志》, Vol. 37, No. 5.下载原文
  32. 马志强,刘亚琴,孔丽丽(2018). 网络探究学习社区理论与实证研究发展脉络. 《现代远程教育研究》, No. 3.下载原文
  33. 王靖,董玉琦,马志强(2018). 不同在线协同评价方式对学生概念知识表征的影响研究. 《电化教育研究》, Vol. 39, No. 3.下载原文
  34. 马志强,闫雪静,张红英(2018). 网络协作学习个体贡献度评价的设计与应用. 《现代教育技术》, Vol. 28, No. 10.下载原文
  35. 马志强,虞天意,雷浩(2018). 指向核心素养的课程理论与实践——第十五届上海国际课程论坛综述. 《全球教育展望》.
  36. 王永丹,马志强(2018). 论《道德经》对高校教育管理之道的启示. 《通化师范学院学报》.
  37. 马志强,苏珊,张彤彤(2017). 基于学习投入理论的网络学习行为模型研究——以“网络教学平台设计与开发”课程为例. 《现代教育技术》, Vol. 27, No. 1.下载原文
  38. 虞天意,马志强,周文叶(2017). 基于证据的课程与教学研究范式转型——第十四届上海国际课程论坛综述. 《全球教育展望》.
  39. 马志强,王靖,许晓群,龙琴琴(2016). 网络同伴互评中反馈评语的类型与效果分析. 《电化教育研究》, Vol. 37, No. 1.下载原文
  40. 陈明选,龙琴琴,马志强(2016). 基于概念图的协作评价活动设计与应用研究. 《电化教育研究》, Vol. 37, No. 11.下载原文
  41. 马志强,孔丽丽,曾宁(2016). 国内外混合式学习研究热点及趋势分析——基于2005~2015年SSCI和CSSCI期刊论文比较. 《现代远程教育研究》, No. 4.下载原文
  42. 马志强,苏珊(2016). 学习分析视域下的学习者模型研究脉络与进展. 《现代远距离教育》, No. 4.下载原文
  43. 贾丽娜,田良臣,王靖,马志强,周倩(2016). 具身教学的设计研究——基于身体参与的多通道整合视角. 《远程教育杂志》, Vol. 34, No. 1.下载原文
  44. 马志强,龙琴琴,王靖,王秋爽(2016). 促进知识表征的在线协作评价机制研究. 《远程教育杂志》, Vol. 34, No. 4.下载原文
  45. 王靖,董玉琦,孔丽丽,马志强(2016). 网络学习社区中认知性存在的影响因素模型研究. 《中国电化教育》, No. 8.下载原文
  46. 王靖,马志强,许晓群,龙琴琴(2016). 基于同伴互评的专业英语写作评价研究. 《现代教育技术》, Vol. 26, No. 5.下载原文
  47. 马志强,王靖 王志军 马志强(2015). 技术支持的教育创新与协同发展--第13届教育技术国际论坛综述. 《现代远距离教育》, No. 2.下载原文
  48. 马志强,马志强 孔丽丽 曾宁(2015). 国内近十年混合式学习研究趋势分析——基于2005-2015教育技术领域学位论文. 《现代远距离教育》, No. 6.下载原文
  49. 宋芳,马志强(2015). 独立学院内涵式发展的思考. 《发展》.
  50. 马志强(2014). 第13届教育技术国际论坛将在无锡召开. 《现代远程教育研究》, No. 5.下载原文
  51. 马志强,王雪娇,龙琴琴(2014). 网络同伴互评活动设计与应用研究. 《现代教育技术》, Vol. 24, No. 10.下载原文
  52. 马志强,刘径言 陈明选 马志强(2014). 泛在学习环境下教师培训机制研究. 《中国电化教育》, No. 11.下载原文
  53. 马志强,王雪娇,龙琴琴(2014). 基于同侪互评的在线学习评价研究综述. 《远程教育杂志》, Vol. 32, No. 4.下载原文
  54. 马志强,马志强 李彦敏(2014). 问题解决在线学习活动中的任务设计研究. 《中国电化教育》, No. 3.下载原文
  55. 马志强(2013). 问题解决学习活动中知识建构的过程与规律研究. 《电化教育研究》, Vol. 34, No. 1.下载原文
  56. 马志强(2013). 问题解决学习活动中批判性思维发展的特征. 《现代远程教育研究》, No. 2.下载原文
  57. 马志强,杨好利(2013). 问题解决在线协作学习中的角色设计研究. 《现代教育技术》, Vol. 23, No. 9.下载原文
  58. 马志强(2013). 问题解决在线协作学习中的问题设计研究. 《远程教育杂志》, Vol. 31, No. 3.下载原文
  59. 马志强(2013). 高教改革必须注重把握两个关系. 《课程教育研究(中英文)》.
  60. 马志强(2013). 楼洪昌:用轨道交通理念经营职业教育. 《职业教育》.
  61. 马万顺,薄瑞蕾,马志强(2013). 高校服务社会功能探析. 《中国成人教育》.
  62. 惠恭健,陈明选,马志强(2012). 对高校本科综合实践课程建设的思考. 《江苏高教》, No. 6.下载原文
  63. 马志强(2012). 问题解决在线学习活动设计与应用的实证研究. 《中国电化教育》, No. 12.下载原文
  64. 马志强,吴昊(2012). 高新技术企业自主创新社会服务环境评价体系研究. 《企业经济》, No. 2.下载原文
  65. 马志强(2012). 学校管理呼唤“零距离”. 《现代教育科学(中学教师)》.
  66. 马志强(2011). 中外远程教育项目评估比较分析. 《中国电化教育》, No. 3.下载原文
  67. 吴亚婕,赵宏,马志强(2011). 远程教育印刷教材关键编写要素特点中英对比研究. 《中国远程教育》, No. 23.下载原文
  68. 马志强(2011). 浅议学生自主性在职业教育中的体现. 《新课程学习(中)》.
  69. 马志强(2010). 2010教育技术国际研讨会暨院长、系主任联席会议在清华大学举办. 《现代远程教育研究》, No. 6.下载原文
  70. 马志强(2010). Moodle课程学习活动设计研究现状评述. 《电化教育研究》, No. 10.下载原文
  71. 朱永跃,马志强,周渝霞(2010). 基于DHGF算法的高校人才竞争力评价研究. 《企业经济》, No. 11.下载原文
  72. 马志强,刘艳(2010). 对网络教学交互进行内容分析的应用研究. 《现代教育技术》, Vol. 20, No. 9.下载原文
  73. 马志强(2010). 军队继续教育与普通军校教育之比较. 《继续教育》.
  74. 杨改学,马志强(2008). 教育信息化促进西部教育的变革与发展. 《电化教育研究》, No. 6.下载原文
  75. 马志强,沙景荣 马志强(2008). 中国电化教育(教育技术)事业创新扩散研究. 《中国电化教育》, No. 3.下载原文
  76. 马志强,王妍丽(2008). Moodle平台在线学习障碍因素分析. 《中国远程教育》, No. 13.下载原文
  77. 张雪云,马志强(2007). 国内Moodle平台研究综述. 《开放教育研究》, Vol. 13, No. 6.下载原文
  78. 马志强(2007). 中美高等教育大众化的比较及启示. 《大学教育科学》, No. 3.下载原文
  79. 朱利永,马志强(2007). 浅析成人教育管理者应具备的素质. 《成人教育》.
  80. 马志强(2007). 全纳教育在英国和美国的研究历程和现状研究. 《成人高教学刊》.
  81. 马志强(2006). 创业型大学崛起的归因分析. 《教育学术月刊》, No. 7.下载原文
  82. 赵红亚,马志强(2006). 德美两国研究生教育的相互借鉴与创新. 《中国高教研究》, No. 3.下载原文
  83. 马志强(2006). 中日现代化大学产生前后之比较. 《继续教育研究》.
  84. 朱永跃,马志强(2005). 论企业执行力的培育和提升. 《企业经济》, No. 9.下载原文
  85. 熊坚,马志强(2004). 项目组织风险管理分析. 《企业经济》, No. 4.下载原文
  86. Pan-Pan Sun, Zhiqiang Ma. The Effective Integration of Political Work and Human Resource Management in Electric Power Enterprises.

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