马丽华

期刊论文

1. 马丽华，陆莉莉，张楚淇（2026）. 老龄社会何以撬动教育类型边界：职业教育融入老年教育的制度解释. 《教育与职业》, No. 5.下载原文
2. 吴遵民，马丽华，陈峥，刘臣，熊军（2026）. “十五五”时期老年教育高质量发展的审思与进路. 《开放教育研究》, Vol. 32, No. 3.下载原文
3. 马丽华，魏傲赢（2026）. 国际视野下终身教育体系数字化跃迁的关键要素分析——基于社会—技术系统转型理论视角. 《远程教育杂志》, Vol. 44, No. 1.下载原文
4. 马丽华，张金宁（2026）. 从制度隔离到生态协同——韩国终身学习体系的智能化重构及启示. 《外国教育研究》, Vol. 53, No. 7.下载原文
5. 孙兆萍，马丽华（2026）. 共生抑或寄生：职继融通多元主体协同机制的质性探索. 《教育与职业》, No. 9.下载原文
6. 马丽华（2026）. 多中心协同与动态迭代：日本职业教育教材建设与管理制度逻辑. 《中国职业技术教育》.
7. 马丽华（2025）. 数字文明时代老年教育的逻辑困境与制度路径. 《开放教育研究》, Vol. 31, No. 5.下载原文
8. 马丽华，王倩然（2025）. 从集中治理到协同共治：日本社会教育制度演进的底层逻辑. 《外国教育研究》, Vol. 52, No. 8.下载原文
9. 许璐，马丽华（2025）. “职继融通”研究的内涵、框架与未来趋势——基于2020—2025年CNKI期刊文献的分析. 《教育与职业》, No. 7.下载原文
10. 马丽华，娜仁高娃（2025）. 构建泛在可及的终身教育体系：理念指向、现实困境及解决方案. 《南京社会科学》, No. 3.下载原文
11. 马丽华，许璐（2025）. “职继融通”服务老龄社会的基本内涵、生成逻辑与实践框架. 《教育发展研究》.
12. 马丽华（2025）. 泛在可及的终身教育体系：知识建构与制度协同. 《终身教育研究》.DOI
13. 屈曼祺，李宝敏，李家成，马丽华，王敏（2025）. 数智时代老年人数字素养现状调查与提升建议——以上海市10925份样本为例. 《终身教育研究》.DOI
14. 程田美慧，杨子仪，马丽华（2025）. 爱尔兰老年友好大学建设经验及其对我国高校服务老年教育的启示——以都柏林城市大学为例. 《高等继续教育学报》.
15. 许璐，马丽华（2025）. 我国老年教育课程与教学研究热点与趋势综述——基于CiteSpace知识图谱的分析. 《中国成人教育》.
16. 陈杰，马丽华，黄悦琦（2025）. 银发数字鸿沟：影响因素、类型及跨越之策. 《成人教育》.
17. 魏傲赢，马丽华（2025）. 全球学习型城市数字化与绿色化双转型的三重逻辑——基于第六届联合国教科文组织全球学习型城市网络大会的洞察. 《成人教育》.
18. 陈杰，马丽华，杨玉明（2025）. 银发数字素养：二阶八因子模型恒等性检验与潜在剖面分析. 《成人教育》.
19. 许璐，马丽华（2025）. 积极应对老龄化，从老年教育出发——《老年教育论纲：中国老龄社会教育体系完善研究》述评. 《北京宣武红旗业余大学学报》.
20. 马丽华，蒋亦璐，蔡静（2024）. 开放大学建设成人教育学学科的可行性与实践路径. 《职教论坛》, No. 1.下载原文
21. 张雪燕，程仙平，马丽华（2024）. 均衡发展指向下老年教育满意度影响机制与模型测评. 《远程教育杂志》, No. 2.下载原文
22. 魏傲赢，马丽华（2024）. 西班牙高校服务老年教育的组织模式、运行机制及经验借鉴. 《教育与职业》, No. 7.下载原文
23. 叶长胜，马丽华，李家成（2024）. 论“银龄教师”的三重生命向度. 《现代远距离教育》, No. 2.下载原文
24. 邵聪祎，马丽华（2024）. 民办培训机构参与老年教育SWOT分析及对策研究. 《成人教育》.
25. 娜仁高娃，马丽华（2024）. 基于社区教育工作者专业化导向的“社区教育”课程思政：核心要义、关键问题及优化路径. 《中国成人教育》.
26. 毕滢，马丽华，王淑芳（2024）. 教育强国建设战略下继续教育的创新发展路径. 《北京宣武红旗业余大学学报》.
27. 王连晓，马丽华，宋玲，殷春铃，杨健芝（2024）. 高校“银龄教师”精细化服务保障路径研究. 《大学》.
28. 魏傲赢，马丽华（2024）. 质变学习视域下老年人数字化学习的过程模型建构与推进策略. 《当代职业教育》.
29. 张楚淇，马丽华（2023）. 职业院校开展职业启蒙教育的路径选择——基于全国四地案例的比较分析. 《中国职业技术教育》, No. 18.下载原文
30. 王淑芳，马丽华（2023）. 老年教育数字化课程建设的现实困境与突破路径——基于上海实践经验审视. 《中国成人教育》.
31. 张雪燕，马丽华（2023）. 高质量发展视域下我国老年教育发展的成效考察——基于《老年教育发展规划(2016—2020)》实施以来浙江省的调研数据. 《成人教育》.
32. 王淑芳，马丽华（2023）. 增能理论视域下老年教育课程建设的理念优化与实践路径. 《成人教育》.
33. 马丽华（2023）. 日本社会教育助推国际化社区治理的理念、沿革和路径. 《终身教育研究》.
34. Lihua Ma, Ling Xu, Zhirui Chen, Xueyan Zhang (2022). Factors of web-based learning competence among urban Chinese older adults: age differences. Educational Gerontology, Vol. 480, No. 5.DOI
35. 王淑芳，马丽华（2022）. 成人教育的理论演进、价值探讨与研究展望. 《教育与职业》, No. 7.下载原文
36. 马丽华，蒋亦璐，王迎（2022）. 人口老龄化背景下高校助力老年大学高质量发展的路径探索. 《教育发展研究》.下载原文
37. 王淑芳，马丽华（2022）. 老年教育课程建设的欧洲经验及启示. 《河北大学成人教育学院学报》.
38. 马丽华，娜仁高娃（2021）. 日本终身教育立法的思想脉络和价值取向——基于《终身学习振兴法》的分析. 《教育发展研究》, Vol. 41, No. 17.下载原文
39. 许瑞媛，马丽华（2021）. 赋权增能:美国老年教育促进老年人社会参与的策略探究. 《职教论坛》, No. 8.下载原文
40. 孙翌，潘卫，马丽华，董珏（2021）. 基于多维关联的高校机构知识库系统架构设计与实践. 《图书馆学研究》.DOI
41. 马丽华（2020）. 我国老年教育转型发展:理论重构与策略选择. 《教育发展研究》, Vol. 40, No. 17.下载原文
42. 马丽华（2020）. 日本社会教育专职工作者培养的经验及启示. 《外国教育研究》, Vol. 47, No. 12.下载原文
43. 娜仁高娃，马丽华，[日]牧野笃 Naren Gaowa，Ma Lihua，Atsushi Makino(School of Educational Sciences，Shanxi University，Taiyuan 030006，China，Department of East China Normal University，Shanghai 200062，China，School of Education，University of Tokyo，Tokyo 113-0033，Japan)（2020）. “高龄者”内涵的重塑:基于非自反性存在的终身学习——娜仁高娃,马丽华与牧野笃的对话. 《华东师范大学学报(教育科学版)》, Vol. 38, No. 10.下载原文
44. 朱敏，张永，马丽华，韩映雄，李家成（2020）. 新时期我国教育体系和学习型社会建设的新路向和新作为——“构建服务全民终身学习的教育体系”笔会系列三. 《终身教育研究》.DOI
45. 张仁杰，马丽华（2020）. 乡村振兴背景下农村老年人学习需求及影响因素研究——以山西省交城县Y村为例. 《终身教育研究》.DOI
46. 万蓉，马丽华（2020）. 生态学视域下社区教育和老年教育的融合路径. 《成人教育》.
47. 马丽华（2019）. 公平取向的社区教育:政策影响因素和实践改进路径. 《教育发展研究》, Vol. 39, No. 9.下载原文
48. 马丽华，娜仁高娃，牧野笃（2019）. 如何应对少子老龄化:“小型社会”的构建与“学习”的再概念化--访日本东京大学牧野笃教授. 《开放教育研究》, Vol. 25, No. 6.下载原文
49. 马丽华（2019）. 日本社会教育工作者专业化发展:症结和突围. 《终身教育研究》.DOI
50. 马丽华，刘静，李正连（2018）. 韩国“自上而下”和“自下而上”相结合的终身教育推展框架及思考. 《外国教育研究》, Vol. 45, No. 11.下载原文
51. 马丽华，叶忠海（2018）. 社区数字化学习服务体系建设效益提升研究. 《教育发展研究》, Vol. 38, No. 9.下载原文
52. 马丽华，王倩然，程豪（2018）. 老年学员网络学习能力差异研究——兼论基于学习权视角的对策建议. 《中国电化教育》, No. 9.下载原文
53. 马丽华，丁沁南，张永（2018）. 老年学员网络自信影响因素路径分析. 《开放教育研究》, Vol. 24, No. 3.下载原文
54. 马丽华，叶忠海（2018）. 中国老年教育的嬗变逻辑与未来走向. 《南京社会科学》, No. 9.下载原文
55. 马丽华，张雪燕（2018）. 深化学习型城市建设的三大空间论. 《职教论坛》, No. 6.下载原文
56. 程豪，马丽华（2018）. 终身学习文化:内涵、重要性及培育路径. 《继续教育研究》.
57. 黄琴玲，高协，陈志玲，马丽华，陈幼华（2018）. 基于翻转课堂的高校图书馆嵌入式教学实践探索与思考——以上海交通大学图书馆机械动力学科服务为例. 《图书情报工作》.DOI
58. 马丽华，何珊（2018）. 社会性别视角下社区老年女性教育的问题及矫正对策——以上海为例. 《中国成人教育》.
59. 赵艳丽，董宏伟，马丽华，赵静（2017）. 基于网络及文献调研的中国高等院校图书馆信息素养教育现状分析. 《农业图书情报学报》, Vol. 29, No. 3.下载原文
60. 朱敏，马丽华（2016）. 中国成人教育协会成人教育科学研究机构工作委员会2016年年会暨“建设可持续学习型城市研讨会”会议综述. 《高等继续教育学报》.
61. 孙宁宁，陈文勇，马丽华（2016）. CNKI作为评价科研产出能力与影响力的应用研究. 《河南图书馆学刊》.
62. 马丽华，赵艳丽 董宏伟 马丽华 陈文勇（2015）. 大数据时代以信息为中心的图书情报学研究范式转换. 《情报杂志》, Vol. 34, No. 3.下载原文
63. 宋学洲，马丽华，张桂山，孙宁宁，赵艳丽（2015）. 大学生对图书馆资源利用情况调查问卷分析. 《图书情报导刊》.
64. 马丽华，孙宁宁，宋学洲，朴英玉（2015）. 嵌入教学科研的学科服务模式研究——以吉林农业大学为例. 《图书情报导刊》.
65. 孙宁宁，马丽华，赵艳丽（2015）. 基于CNKI的科研成果产出实证分析——以吉林农业大学为例. 《图书情报导刊》.
66. 叶忠海，张永，马丽华，贾红彬（2014）. 新型城镇化与社区教育发展研究. 《开放教育研究》, Vol. 20, No. 4.下载原文
67. 孙宁宁，王丽娟，马丽华（2014）. 基于认知观的高校信息素养教育及其模式. 《图书情报导刊》.
68. 张永，马丽华，高志敏（2013）. 新世纪中国成人教育发展的成就、挑战与路向——基于UNESCO学习型城市六大支柱的视角. 《开放教育研究》, Vol. 19, No. 5.下载原文
69. 叶忠海，张永，马丽华（2013）. 中国学习型城市建设十年：历程、特点与规律性. 《开放教育研究》, Vol. 19, No. 4.下载原文
70. 马丽华，赵静，王丽娟（2013）. CNKI和万方博硕士学位论文全文数据库比较研究. 《图书情报导刊》.
71. 马丽华，王国辉 马丽华（2012）. 城市化进程中日本都市型公民馆的发展探析——以20世纪60-70年代东京三多摩地区为中心. 《教育科学》, Vol. 28, No. 3.下载原文
72. 马丽华（2012）. 社区教育政策中利益主体分析. 《南都学坛》.
73. 马丽华（2011）. 图书馆信息技术应用与信息服务研究. 《情报杂志》, Vol. 30.下载原文
74. 马丽华（2011）. 我国社区教育发展阶段探析. 《河北大学成人教育学院学报》.
75. 马丽华，赵艳丽，赵静（2010）. 高校“信息检索”课教学模式改革与大学生信息素养教育. 《现代情报》, Vol. 30, No. 12.下载原文
76. 马丽华（2010）. 大学生的信息素质教育和信息检索教学探究. 《情报杂志》, Vol. 29.下载原文
77. 马丽华，陈文勇（2009）. 制约情报学学科独立性的因素及其克服. 《图书与情报》, No. 2.下载原文
78. 马丽华，陈文勇（2008）. 论情报学理论主体和实践主体的交往与转化. 《情报资料工作》, No. 1.下载原文
79. 马丽华，马丽华 陈文勇（2008）. 论情报学场域的自主与限度. 《情报杂志》, Vol. 27, No. 3.下载原文
80. 马丽华（2008）. 浅析终身学习视野下的日本公民馆的发展. 《时代教育》.
81. 马丽华（2008）. 日本公民馆财政补助分析. 《河北大学成人教育学院学报》.
82. 马丽华，马丽华 孙宁宁（2007）. 情报学立场——情报学走出困境的路径. 《情报科学》, Vol. 25, No. 12.下载原文
83. 马丽华，赵静，陈文勇（2007）. 数字图书馆个性化信息服务模型. 《大学图书情报学刊》.
84. 马丽华（2006）. 数字图书馆个性化定制参考服务模式研究. 《图书情报导刊》.
85. 杨涛，马丽华（2005）. 日本庆应义塾大学学科设置研究. 《河北大学成人教育学院学报》.
86. 赵静，马丽华，陈文勇（2004）. 知识管理理论内核——信息素养能力论之构建. 《图书情报工作》.
87. 马丽华，杨晓光，王丽娟（2004）. 未来大学图书馆的专业本质——信息领航员. 《大学图书情报学刊》.
88. 马丽华，马丽华 陈文勇（2003）. 高等院校信息素养教育理论探讨. 《情报科学》, Vol. 21, No. 2.下载原文
89. 安秀敏，马丽华，杨晓光（2003）. 《中国农业文摘-园艺》改版后对使用的影响. 《农业图书情报学报》, No. 1.下载原文
90. 杨彪，赵振萍，马丽华（1998）. 我国情报学十年研究论文的统计与分析. 《情报学报》, Vol. 17, No. 4.下载原文
91. 张见影，马丽华（1998）. 文献交流与大众传播之媒介——杂志. 《图书馆学研究》.
92. 杨彪，赵振萍，马丽华（1996）. 浅谈图书馆形象的塑造. 《图书馆学研究》.