李冲

2026

嵌入能动性：产教深度融合的逻辑、机制与路径

《高教发展与评估》，Vol. 42, No. 1

下载原文

2026

对接、转化与共创：产教融合网络建构的多重嵌入逻辑

《教育学术月刊》，No. 1

下载原文DOI

2026

政产学研合作如何激发企业新质生产力发展——基于新一代信息技术产业的组态分析

《企业经济》，Vol. 45, No. 3

下载原文

2026

新质生产力背景下智能制造专业群高质量发展路径研究

《现代商贸工业》

2026

基于岗位需求的智能制造教改案例设计

《现代商贸工业》

2026

基于“岗课赛证”融通的智能制造创新人才培养探索

《现代商贸工业》

2026

基于“岗课赛证+虚拟仿真”的工业机器人课程教改探索

《现代商贸工业》

2025

嵌入式协同：卓越工程师培养新模式

《高教发展与评估》，Vol. 41, No. 5

下载原文

2025

人工智能赋能智能制造人才培养的理论内涵、困境与路径构建

《清远职业技术学院学报》

DOI

2025

Nearly four decades of researches on ultrasonic motors: A bibliometric analysis

Energy Nexus

DOI

2025

Swarm intelligence–optimized deep neural network for intelligent diagnosis of lithium‑ion battery state of health

Scientific Reports

DOI

2025

Investigation of a flat-type piezoelectric motor using in-plane vibrations

Review of Scientific Instruments

DOI

2024

Fabrication of Radial Array Transducers Using 1-3 Composite via a Bending and Superposition Technique

Micromachines

DOI

2023

关系与路径：产教融合培养卓越工程师的行动逻辑研究

《中国高教研究》，No. 5

下载原文DOI

2022

新工业革命与工科课程改革——基于知识生产模式转型的新工科课程建设路径研究

《中国大学教学》，No. 7

下载原文

2022

选择性亲和：我国“一流大学”校际合作研究

《复旦教育论坛》，Vol. 20, No. 2

下载原文

2022

"一流大学"校企协同创新的科技政策路径

《现代教育管理》，No. 2

下载原文

2020

不合格硕士学位论文开题报告缘何可以通过?——基于布尔迪厄场域理论的D大学案例研究

《学位与研究生教育》，No. 7

下载原文

2019

我国人文社会科学评价研究发展的历程、特征与趋势分析

《西南民族大学学报(人文社会科学版)》，Vol. 40, No. 12

下载原文

2018

我国高校内部治理结构与关系研究——基于教育部直属75所高校的调查与分析

《大连理工大学学报(社会科学版)》，Vol. 39, No. 5

下载原文

2018

高校内部权力问责:内涵、动因、问题与改进路径

《现代教育管理》，No. 11

下载原文

2018

国际高等教育研究的总体态势与中国贡献——基于10种高等教育SSCI高影响因子期刊载文的可视化分析

《中国高教研究》，No. 8

下载原文DOI

2017

"双一流"背景下中国特色现代大学制度的挑战与应对

《教育发展研究》，Vol. 37

下载原文

2017

学术性评价:困境表现与制度建构

《科研管理》

下载原文

2017

高校改进和完善学生评教制度的实践探索

《现代教育管理》，No. 12

下载原文

2016

薪酬结构、工作满意度与高校教师工作绩效关系的实证研究

《复旦教育论坛》，No. 5

下载原文

2013

引文分析的本质与学术评价功能的条件性

《科学学研究》，Vol. 31, No. 8

下载原文DOI

2011

知识经济时代的中日高等教育改革——第五届中日高等教育论坛综述

《高等教育研究(武汉)》，No. 10

下载原文

2010

知识定量评价理论与方法研究综述

《科技进步与对策》，No. 3

下载原文

2007

论庚款留学

《江海学刊》，No. 5

下载原文

2004

论理工科研究型大学的文科建设

《学术界》，No. 1

下载原文