任红艳

期刊论文

1. 莫志荣，凌一洲，衡慧，任红艳（2026）. 生成式人工智能DeepSeek辅助系列化高效开发化学游戏的理论与方法. 《化学教育(中英文)》.DOI
2. Niannian Ma, Xingchi Pan, Beining Zhang, Hongyan Ren (2026). From dual constraints to developmental pathways: a comprehensive study on assessment literacy of high school chemistry teachers in inquiry-based laboratory teaching. International Journal of Science Education.DOI
3. 马念念，凌一洲，任红艳（2025）. 纹影技术在无色气体可视化实验中的应用. 《化学教育(中英文)》.DOI
4. 莫志荣，凌一洲，任红艳（2025）. 基于生成式人工智能DeepSeek的化学教育电子游戏开发——化学消消乐. 《化学教育(中英文)》.DOI
5. 马念念，任红艳（2025）. 面向高阶思维培养的跨学科项目化教学——微流控芯片的制作及应用. 《化学教学》.
6. 陈柳青，任红艳（2025）. 学习进阶视域下概念教学的实践探索——以“微观探秘合成氨”为主题开展高一共价键教学为例. 《化学教与学》.
7. 任红艳（2024）. 核心素养下的黄河文化与高中生物学融合探究. 《中学课程辅导》.
8. 张嘉滢，李苏霖，任红艳（2024）. 食盐抗结剂——亚铁氰化钾及其含量测定. 《化学教与学》.
9. 路博雅，任红艳（2024）. 高中化学三版教材中的“三序结合”——以“催化剂”相关内容的呈现方式为例. 《中学化学教学参考》.
10. 葛生珍，任红艳（2019）. 高中生物学科核心素养培养策略初探. 《中学课程辅导(教师教育)》.
11. Hongyan Ren, Lili Yu, Xiaoguang Su (2019). Research on WeChat-Based Interactive Mobile Learning Mode in Teaching “Survey of Britain and America”. Proceedings of the 3rd International Seminar on Education Innovation and Economic Management (SEIEM 2018).DOI
12. Xiaoguang Su, Lili Yu, Hongyan Ren (2019). Research on the Construction and Management of Open Computer Laboratory. Proceedings of the 3rd International Seminar on Education Innovation and Economic Management (SEIEM 2018).DOI
13. Lili Yu, Xiaoguang Su, Hongyan Ren, Xiaomin Liu (2019). Research on the Training of Innovative Talents in Colleges and Universities under the Background of New Engineering. Proceedings of the 3rd International Seminar on Education Innovation and Economic Management (SEIEM 2018).DOI
14. 任红艳（2018）. 科学教育中论证教学的缺失与回归. 《教育研究与实验》.
15. 任红艳（2016）. Clicker系统:国外科学教育中的现状与启示. 《高等理科教育》.
16. 任红艳，任红艳 端义锋 李广洲（2014）. 微型学习视频在教学专家系统中的应用研究. 《中国电化教育》, No. 6.下载原文
17. 任红艳，靳莹（2013）. 有效教学新视角:微课程观下的教学专家系统. 《教育理论与实践》.
18. 任红艳，任红艳 姜海娟 李广洲（2013）. 基于KPARC模型的试题绝对难度研究. 《中国考试》, No. 3.下载原文
19. 任红艳，任红艳 李广洲（2012）. 图尔敏论证模型在科学教育中的研究进展. 《比较教育学报》, No. 9.下载原文
20. 靳莹，任红艳（2011）. 化学学科高效教学行为的特征研究. 《教育理论与实践》.
21. 任红艳，任红艳 李幸 李广洲（2011）. MAS法和CTA法标定离子反应试题绝对难度的研究. 《中国考试》, No. 12.下载原文
22. 任红艳，李广洲（2009）. 理科问题解决中的多重表征模型及其教学价值. 《教育学报》, No. 2.下载原文
23. 任红艳，李广洲（2006）. 关于“学科问题解决”研究的思考. 《教育理论与实践》.
24. 任红艳，李广洲（2003）. 理科“问题解决”教学的反思. 《课程·教材·教法》, No. 12.下载原文
25. 李广洲，任红艳，等（2001）. 化学问题表征和解题策略之间关系初探. 《课程·教材·教法》, No. 5.下载原文
26. 李广洲，任红艳，余嘉元（2001）. 高中学生解决计算类化学问题的表征及其与策略关系的研究. 《心理发展与教育》, Vol. 17, No. 3.下载原文