李家新｜广州大学｜学者主页

2023

企业对应用型本科人才胜任力有何需求？——基于机器学习和自然语言处理的招聘信息分析

李家新，刘甜甜，刘晖

《应用型高等教育研究》

2023

关注高校课程教学与学生发展：新时代高等教育研究者的重要使命

李家新

《中国高等教育评论》

2022

"后浪"眼中的"台湾青年":基于哔哩哔哩网站的语义网络分析与情感可视化研究

李家新，黄小冬，蔡一村

《台湾研究》，No. 2

2022

省域一流学科建设的逻辑：政策、实践和优化

刘子云，李家新，龙奕汝

《煤炭高等教育》

2022

时间的社会结构：文化资本与精英高校农村籍学生的时间使用

谢爱磊，李家新，白宜凡

《复旦教育论坛》，Vol. 20, No. 2

2022

县域高中的学校阶层分割与学生的高等教育期待——基于粤东西北“县中塌陷”问题的调查

谢爱磊，白宜凡，李家新，刘付齐

《北京大学教育评论》，Vol. 20, No. 4

2021

学生评教如何实践“以学生为中心”？——基于台湾两所高水平大学学生评教制度改革的案例研究

李家新，蔡一村

《世界教育信息》

2021

“新轨制”青年人才评价与地方高水平大学治理

范冬清，李家新

《湖北社会科学》

2021

应用型高校转型创业型大学的重点与路径

汤俊雅，李家新

《湖北成人教育学院学报》

2021

全球药方还是特洛伊木马?PISA的教育政策效应批判——一份基于教育政策社会学视角的文献报告

谢爱磊，李家新，黄咏欣

《全球教育展望》

2020

区域化发展视角下的粤港澳大湾区高等教育合作:基础、困境与展望

李家新，谢爱磊，范冬清

《复旦教育论坛》，Vol. 18, No. 1

2020

论改革开放40年来我国高等教育发展的政策逻辑

李家新，蔡一村

《教育导刊》

2020

台湾民众“中国认同”的影响因素研究--基于台湾地区“中国大陆印象调查”的分析

李家新，陈美儿，蔡一村

《闽台关系研究》，No. 4

2020

台湾地区高校“学生评鉴教师教学”机制的演化路径与现状特征

李家新，蔡一村

《昭通学院学报》

2019

粤港澳大湾区高等教育融合发展:背景、基础与路径

谢爱磊，李家新，刘群群

《中国高教研究》，No. 5

2019

“一带一路”与我国高等教育国际化范式转型

李家新

《教育探索》

2018

认同建构视角下的两岸青年交流

李家新

《中国青年研究》，No. 2

2018

教育与两岸“国家认同”的裂痕和重构

李家新

《广西社会科学》

2018

台湾地区研究生教育质量保障体系的结构与特点

李家新，汤俊雅

《学位与研究生教育》，No. 9

2018

高等教育发展的中国道路

别敦荣，李家新

《高等教育研究(武汉)》，No. 12

2018

省域高等教育治理研究

王务均，李家新

《安徽工业大学学报(社会科学版)》

2017

台湾教育政策变迁及其对民众“国家认同”的影响

李家新

《世界经济与政治论坛》，No. 1

2017

高校研究生教育发展的形势、机遇与策略

李家新，李玲玲

《教育探索》

2016

高校教师对教师发展中心满意度研究

韦莉娜，别敦荣，李家新

《复旦教育论坛》，No. 2

2016

从“反服贸”、“反课纲”运动透析台湾公民教育困局

李家新，张宝蓉

《台湾研究集刊》

2016

“十三五”时期研究生教育发展思路

别敦荣，易梦春，李家新

《中国高教研究》，No. 1

2016

独立学院“转设”民办高校：形势、现状与前景

李家新，李玲玲

《现代教育管理》，No. 4

2015

高校应用技术转型背景下的专业学位研究生教育

李家新

《学位与研究生教育》，No. 5

2015

潘懋元高等教育思想论纲

别敦荣，李家新

《山东高等教育》

2015

高校教师教学发展中心运行状况调查研究

别敦荣，韦莉娜，李家新

《中国高教研究》，No. 3

2015

大学教学文化:概念、模式与创新

别敦荣，李家新，韦莉娜

《高等教育研究(武汉)》，No. 1

2015

我国高校公共课设置及其改革策略研究

别敦荣，李家新

《中国高教研究》，No. 12

2015

从“职业人”到“专业人”：社会分工视角下的大学教师发展模式及其转型

李家新

《现代教育管理》，No. 4

2015

应用技术本科：技术哲学的反思与解读

李家新，连进军

《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》，No. 1

2015

从赋权理论看ＭＯＯＣｓ教学的本质

李家新，汤俊雅

《高校教育管理》，Vol. 9, No. 3

2014

依附理论对我国高等教育研究的启示

李家新，邹静宜

《广东开放大学学报》

2014

大学教师教学发展中心的性质与功能

别敦荣，李家新

《复旦教育论坛》，Vol. 12, No. 4

2014

论人文主义哲学在高等教育中的文化角色变迁

李家新

《当代教育与文化》

2014

“学生权利”与“学生权力”：论高校管理中的学生参与

李玲玲，李家新

《重庆高教研究》，Vol. 2, No. 5

2014

技术本科教育的理念困局及其消解

李家新

《职教论坛》，No. 19

2014

高校学生事务管理的三种典型模式

李家新

《现代教育管理》，No. 3

2013

区域现代化背景下的专业学位研究生教育

李家新

《中国高等教育评论》

2012

教育依附论视角下的中印高等教育比较研究

何伟军，李家新，袁鑫

《科技创业月刊》

2009

教学管理制度改革与创新教育的实践探索

李家新，于永华，冷护基

《高校教育管理》，Vol. 3, No. 5

2007

全程关注工程师的养成,构建工程人才培养新模式

王端庆，李家新，于永华

《高等工程教育研究》

2006

论素质教育视野中我国高校德育的地位和作用

李家新

《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》

会议论文

2018

高等教育发展的中国道路

别敦荣，李家新

《加快“双一流”建设实现内涵式发展——“2018高等教育国际论坛年会”论文集》

2015

我国高校公共课设置及其改革策略研究

别敦荣，李家新

《教学·课程·方法：高等教育现代化——2015年高等教育国际论坛论文集》